精品解析：重庆市2017-2018学年中考-物理权威预测题（解析版）

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1、重庆市2018年中考物理权威预测试卷1.某中学生的对周围信息记录中，错误的信息是（）A.他的身高1.68mB.教室40WH光灯的电流约为200mAC.一节干电池的电压为1.5VD.他的步行速度10m/s【答案】D【解析】A.成年人的身高在170cm左右，中学生的身高接近成年人，在168cm=1.68m左右。此选项符合P40W实际，不符合题意；B.教室中40W0光灯的电流大约为1=-=——=0.2A=2（）（）mA,此选项符合实际，U220V不符合题意;C.一节普通干电池的电压是1.5V.此选项符合实际,不符合题意；D.中学生步行的速度在4k

2、m/h=4x：m/su1.1m/s.此选项不符合实际，符合题意。故选D.3.6点睛：首先对题目屮涉及的物理量有个初步的了解，对于选项屮的单位，可根据需要进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合题意的答案。2.下列关于“影'‘的形成，属于光的反射现象的是（）A.在阳光照射下，大树底下出现的“阴影"B.皮影戏中的“手影"C.立竿见“影”D.岸边树木在河水中的“倒影"【答案】D【解析】选项A中的“阴影”、选项B中的“手影”和选项C中的“影”都是影子，其形成都是光沿直线传播形成的；而岸边树木在河水屮的“倒影”属于平面镜成像，是光

3、的反射现象，故选D。3.关于温度、热量、内能，以下说法正确的是（）A.O°C的冰没有内能B.水沸腾时继续吸热，温度保持不变C.物体的温度越低，所含的热量越多D.物体的内能与温度有关，只要温度不变，物体的内能就一定不变【答案】B【解析】试题分析：（1）一切物体都有内能.（2）液体沸腾时吸热温度不变.（3）热量是物体通过热传递方式改变的内能，是一个过程量.（4）内能的大小跟质量、温度、状态有关.解：A、因物体的分子永不停息地做无规则的运动，所以任何物体都有内能，故A错误；B、水沸腾时吸热，但温度不变，故B正确；C、热量是一个过程量，要用“吸收〃

4、或倣出〃来表达，而不能用“具有〃或"含有〃来修饰，故C错误；D、内能的多少与物体的质量、温度、状态有关，单比较物体的温度不能判断内能的大小，故D错误；故选B.【点评】（1）由于分子的热运动永不停息，所以一切物体在任何情况下总具有内能.（2）热量是物体通过热传递方式改变的内能，是一个过程量，要用〃吸收〃或“放出〃来表达，而不能用"具有〃或“含有〃来修饰.1.如图所示的家庭用电的一些做法屮，符合安全用电原则的是（）A.拉动电统拔出插头接线板负戎过多用钢丝代替埒丝电器火火先切新电激【答案】D不符合安全用电原则;不符合安全用电原则;【解析】A.拉动

5、电线拔出插头，易损坏导线连接部分，从而易造成漏电与触电事故,A.接线板负载过多，即电路中用电器总功率过大，会造成干路电流过大，引发火灾,B.用铜丝代替熔丝，因铜丝的电阻率小、熔点髙，不能在电流过大时及时熔断，无法保护电路，不符合安全用电原则；D.电器失火应先切断电源，再采取相应的灭火措施，否则极易造成触电，故符合安全用电原则。故选D.点睛：（1）当人体直接或间接接触火线并形成电流通路的时候，就会有电流流过人体，从而造成触电；（2）当电路中用电器总功率过大时，会造成干路电流过大，引发火灾；（3）保险丝的作用就是在电流异常升高到一定的高度的时候

6、，自身熔断切断电流，从而起到保护电路安全运行的作用；（4）电器失火或发生触电事故吋，最首要的是要先切断电源。2.如图中是有关电磁现象实验的装置图，其中用来研允电磁感应现象的是（）【答案】B【解析】试题分析：逐个分析选择项屮的实验装置所反映的物理知识，然后与题目要求相对应，从而可以得出答案.解：A、当给导体通电时，原来静止在南北方向的小磁针的指向发生了偏转，说明电流周围存在磁场.故A错误；B、导体在磁场中做切割磁感线运动时，电路中产生感应电流.这是电磁感应现象.故B正确；C、给处在磁场中的导体通电时，导体会运动，说明通电导体在磁场屮受到力的作

7、用.故C错误.D、此实验探究的是电磁铁磁性强弱和电流大小的关系.故D错误.故选B.【点评】记住典型的实验装置及其实验原理，对于解决此类题目非常方便.1.下列几个探究实例的描述中，采用了控制变量研究方法的是（）A.研究电流跟电阻的关系时，应保持电压不变B.通过吸引大头针数目的多少，判断电磁铁磁性的强弱C.在平面镜成像的实验中，让蜡烛与虚像重合来确定虚像的位置D.研究合力时，用两个小学生和一个中学生提同样的一桶水【答案】A【解析】A.研究电流跟电阻的关系时，应保持电压不变，运用的控制变量法；所以A符合要求；B.通过吸引大头针数目的多少，判断电磁

8、铁磁性的强弱，运用的是转换法；所以B不符合要求；C.探究平面镜成像特点时，选用两根相同的蜡烛是利用了等效替代法，不是控制变量法；所以C不符合要求；D.研究合力时,用两个小学小学生