江苏省南京市溧水区孔镇中学苏科版九年级数学下册学习单学案:71正切(1)

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1、7・1正切学习单(1)【学习目标】1.认识锐角的正切的概念;2.经历操作、观察、思考、求解等过程,感受数形结合的数学思想方法,培养理性思维的习惯,提高运用数学知识解决实际问题的能力【新知学习】问题1:人们在行走的过程中,自行车、汽车在行驶的过程中免不了爬坡.如下图,哪个台阶更陡?38问题3:在问题2中的①、③两个台阶,你认为哪个台阶更陡?你有什么发现?你能用同样的方法写出ZB的正切吗?问题4:如图,一般地,如果锐角A的大小确定,我们可以作出RtAABICKRtZUB2C2、RtZAB3C3那么,你有什么发现?【新知识】如图,在RtAAB

2、C屮,ZC=90°,d、b分别是ZA的对边和邻边.叫做正切字母公式表示【例题讲解】如图,在RtAABC中,ZC=90°,AC=4fAB=5f例2如图,在等边三角形ABC中,4〃=2,求tanA求tanA、tanB.【课堂练习】I.如图,求下列图中各直角三角形中锐角的正切值.B1032.如图,在RtAABC中,ZC=90°,AB=10,tanA=-4求AC、BC和tanB.

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