计算机网络原理与应用课程设计报告校园网规划设计

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1、湖南涉外经济学院课程设计报告课程名称HunanInternationalEconomicsUniversity计算机网络原理与应用指导教师2013年月日任务分配表第1组学号姓名负责部分成绩组长组员指导教师评语:摘要计算机教育在世界各国备受重视，计算机知识与能力己成为21世纪人才素质的基木要素之一。计算机教育也被其所在专业、文化和社会范围的改变影响着。计算机学科己变得更宽广、内容更丰富，其应用领域不断飞速增长。因此，无论在教学体系、教学内容还是教学方法、教学手段上都必须进行深化改革，与时俱进。在计算机实

2、验机房中，要求各种信息准确、全面、快速的传播。局域网已成为计算机实验教学中的重要组成部分。它包括局域网设备、局域网布线技术、创建和管理FTP服务器，网络维护与管理等。这些工作都是相当繁重的，用传统的方式处理管理手段落后，工作量大，效率低,重复劳动较多，准确性又低，满足不了教学的需求，降低了管理与维护的效果和作用。因此组建局域网，借助计算机手段对计算机实验室管理工作进行全过程、全方位辅助和支持，必将大大提高实验室管理的效率和质量，从根木上改变以往的管理方式,促进管理思想和观念的更新，迅速提高管理人员的素

3、质。管理人员将精力集中于思考和判断，使工作变得简捷、准确,朝着系统化、规范化、科学化的方向发展。同时,为教师授课、学生学习提供了方便，使管理水平有了一个质的飞跃，对加快教育改革起了很大的促进作用。关键词：校园网；系统；拓扑结构；IP规划第一章课程设计的目的与意义5第二章需求分析6第三章系统的整体设计83.1基于CiscoPacketTracer模拟实现83.2子网设计方案83.3网络系统设计原则123.4设备的配置方案133.5IP地址合理规划133.6IP地址规划143.7网络VLAN设计14第四章

4、系统功能实现164.1DHCP服务器的安装164.2配置WEB服务器184.3安装IIS184.4建立WEB站点并发布内容194.5创建FTP服务器，实现文件的上传与下载204.6创建。何服务器21第五章总结25参考文献26第一章课程设计的目的与意义随着信息时代的到来，校园网已经成为现代教育背景下的必要基础设施，成为学校提高水平的重要途径。校园网络的主干所承担的信息流量很大，校园网络的建设的目标是在校园内实现多媒体教学、教务管理、通信、双向视频点播(VOD)等信息共享功能，能实现办公的自动化、无纸化。

5、能通过与Internet的互联，为全校师生提供国际互联网上的各种服务。教师可以制作多媒体课件以及在网上保存和查询教学资源，能对学生进行多媒体教学和通过网络对学生进行指导与考查等。根据本校园实际情况主要应用需求分析如下:(1)用户的应用需求：所有用户可以方便地浏览和查询局域网和互联网上的学习资源，通过WWW服务器、电子邮件服务器、文件服务器、远程登录等实现远程学习。(2)通信需求：通过E-mail及网上BBS以及其它网络功能满足全院师生的通信与信息交换的要求，提供文件数据共享、电子邮箱服务等。(3)信息

6、点和用户需求：按照要求本校园网内信息点总数为N个，其中教学区为(XX个)，生活区为(XX个)，电子邮件服务器、文件服务服务器等为内部单位服务，WWW服务器、远程登录等实现远程学习，从外部网站获得资源。(4)性能需求：此校园网络支持学校的H常办公和管理，包括：办公自动化、图书管理、档案管理、学生管理、教学管理、财务管理、物资管理等。支持网络多媒体学习的信息传输要求。(5)安全与管理需求:学生基本信息档案和重要的工作文件要求对数据存储、传输的安全性的性能较高。如图书管理、档案管理、学生管理、教学管理、财务

7、管理、物资管理等可以通过分布式、集中式相集合的方法进行管理。网络安全对于网络系统来说是十分重要的，它直接关系到网络的止常使用。由于校园网与外部网进行互联特别是和Internet的互联‘Internet是一个开放式网络系统，它的安全性是很差的。因此安全问题更加重要。应该采用一定的技术来控制网络的安全性，从内部和外部同时对网络资源的访问进行控制。当前主要的网络安全技术有：用户身份验证，VLAN划分，防火墙等技术。(6)实用与经济性：校园网的特点决定了网络系统必需要有实用与经济性。实用性使得网络便于管理、维

8、护，以减少网络使用人员运用网络的难度，从而降低人为操作引起的网络故障，并使更多的人掌握网络的使用。应根据学校的实际情况，由于学校的建设资金有限，所以一般都要求网络具有较高的性价比，所以在建设校园网时一定要使用性价比高的网络技术和网络设备，以节约建设资金。第二章需求分析随着信息时代的到来，校园网己经成为现代教育背景下的必要基础设施，成为学校提高水平的重要途径。校园网络的主干所承担的信息流量很大，校园网络的建设的目标是在校园内实现多媒体教学、教务管理、通信、