重庆市荣昌区盘龙镇初级中学2017-2018学年八年级下学期第一次月考物理试题（无答案）

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1、盘龙初级中学2018年上期第一次月考八年级物理试卷班级姓名总分考试时间：70分钟全卷共80分•、单项选择题（每小题3分，共24分）D.密度）B.托起两个鸡蛋所用的力大约是1ND.一辆汽车受到的重力约为1000N）1.下列物理量中，用科学家牛顿的名字作为单位的是（）A.速度B.力C.质量2.下列估测数据中最接近实际的是（A.八年级物理教材的质量约为2kgC.一名初屮生的重力约为200N3.下列过程中，有一个力的作用效果与其他三个不同类，它是（B.进站的火车受阻力缓缓停下D.用力把铅球推出A.把橡皮泥捏成

2、不同造型C.苹果受重力竖直下落4.某同学在用弹簧测力计测量一物体的重力时，错将物体挂在了拉环上，当物体静止时，弹簧测力计的读数为10.0N,则物体的实际重力（）A.等于10.0NB.小于10.0NC.大于10.0ND.无法确定5.如图所示，物体在木板小车上，随车一起在水平面上向左做匀速直线运动，不计空气阻力，则对物体受力分析正确的是（）“A.B.C.D.只受重力受重力、支持力和向右的摩擦力//////////受重力和支持力受重力、支持力和向左的摩擦力6.足球进校园，深受同学们喜爱，踢出去的足球在水平草

3、地上滚动过程中，以下两个力是一对平衡力的是（）A.B・C.D.7.A.B・C.脚对球的作用力与草地对球的阻力脚对球的作用力与球对脚的作用力球向前的惯性与草地对球的阻力球所受的重力与草地对球的支持力有些同学放学时骑自行车行驶太快，容易造成交通事故，这是因为（）运动快所以惯性大，因此难停下來刹车时产生的惯性不够大，所以难停下来由于惯性，即使紧急刹车，也会向前运动一段距离才能停下来D.由于受到惯性力的作用自行车难以停下来D・20N8.-根原长8cm的弹簧，在弹性限度内，当所受拉力为8N时，长度变为12cm,

4、当长度变为14cm时所受拉力是（）A.IONB・12NC・14N二、填空、作图题（每空1分，共18分）9.如图所示是正在使用的弹簧测第9题图力计，这个弹簧测力计的量程是N,分度值是N,所测拉力F的大小No8.甲、乙两球的质量之比为3：2,则它们所受的重力之比为•_,若甲球所受的重力为60N,则乙球所受的重力为No9.图甲是商场里常用的垂直电梯和自动扶梯，图乙记录了小强乘坐电梯的图像。则他搭乘垂直电梯受到的支持力（选填“大于”“等于”或“小于”）搭乘自动扶梯受到的支持力;当随自动扶梯到达扶梯口时，若不小

5、心，则会由于向前倾倒。垂11电梯门动扶梯10.电风扇静止吊在天花板上，此时该电风扇受到个力作用，当剪断吊绳，一切外力消失时，电风扇将处于O11.2016年5月6日，我国首条国产磁悬浮线路——长沙磁悬浮快线成功开始运营，如图所示。磁悬浮列车是通过的方法來摩擦力的。（选填“增大”或“减小”）第13题图////////第15题12.如图所示，用手握住重5N的瓶子，手与瓶子间的摩擦是静摩擦，此时瓶子受到的静摩擦力大小为N,方向为（选填“竖直向下”或“竖直向上”）。增大手对瓶子的握力，瓶子受到的静摩擦力将（选填

6、“增大”“减小”或“不变”）。13.如图所示，用50N的水平力拉100N的物体匀速前进，则物体受到地面对它的阻力为No如果用60N的水平力拉，仍使物体在该地面运动，则物体受到地而对它的阻力为No14.水平地面上的一个物体，受到水平向右、大小为20N的拉力F,请在图中画出物体所受摩擦力的示意图。15.作出小球摆动到如图所示位置时受到的重力的示意图。三、实验与探究题（共18分，每空1分）1&小英利用如图所示的装置，探究在水平面上阻力对物体运动的影响。A.如图甲，将毛巾铺在水平木板上，让小车从斜面顶端由静止

7、滑下，观察小车在水平面上通过的距离。B.如图乙，取下毛巾，将棉布铺在斜面和木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离。C.如图丙，取下棉布，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离。(1)以上操作屮错误的一次是(选填或“C”)。(2)实验中，小英用同一小车从同一斜面的同一高度由静止滑下，是为了使小车到达水平木板表面吋小车的,(3)表面越光滑，小车运动的距离越，说明小车受到的阻力越小，速度减小得越。(4)结论推理：如果运动物体不受力，它将做o19.在探究“二力平衡的

8、条件”的实验中，小明采用的实验装置如图所示。(1)实验吋，小明向左盘和右盘同时加入一个质量相等的磁码时，木块两边所受的拉(选填“相等”或“不相等”)，木块处于静止状态。小明再把右盘中的祛码换成一个质量较大的祛码时,发现木块仍然处于静止状态，出现这种现象的原因,于是他把木块换成小车，并选择较(选填“光滑”或“粗糙”)的实验桌面，继续完成实验。(2)在左右两盘放入质量相等的方去码，再将小午•水半,松手后,观察小车运动状态。这样做的目的是为了探究不在同一直线上