高中物理第三章相互作用2弹力学案新人教版必修1

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1、2弹力［学习目标］1.知道形变的概念，能区分弹性形变和非弹性形变.2.知道弹力的定义及产生的条件，会判断两个物体I'可是否存在弹力，并会判断弹力的方向.3.常握胡克定律并能用此定律解决有关问题.预习新知夯实基础一、弹性形变和弹力1.形变：物体在力的作用下形状或体积发生的变化.2.弹性形变：物体在形变后撤去作用力时能够恢复原状的形变.3.弹性限度：如果形变过大，超过一定的限度，撤去作用力后物体不能(填“能”或“不能”)完全恢复原来的形状，这个限度叫做弹性限度.4.弹力(1)定义：发生形变的物体,由于要恢复原状，对与它接触的物体产生的力

2、.(2)产生的条件：①两物体直接接触;②发生弹性形变.二、几种弹力及方向1.压力和支持力的方向都垂直于物体的接触面.2.绳的拉力方向总是沿着绳子而指向绳子收缩的方向•绳中的弹力常常叫做张力.三、胡克定律1•内容：弹簧发生弹性形变时，弹力的大小尸跟弹簧伸长(或缩短)的长度/成正比,即尸=kx.2•劲度系数：其中k为弹簧的劲度系数,单位为牛顿每米,符号是N/m•是表示弹簧“软”“硬”程度的物理量.O即学即用1•判断下列说法的正误.(1)只要两物体接触就一定产生弹力.(X)(2)发生形变后的物体撤去外力后都能够恢复原状.(X)(3)海绵受

3、挤压发生形变，桌面受挤压不会发生形变.(X)(4)静止在水平地面上的物体受到向上的弹力是因为地面发生了形变.(V)(5)由可知，在弹性限度内弹力尸的大小与弹簧的长度成正比.(X)2.弹簧的原长为10cm,它下面挂一个重为4N的物体时，弹赞长为12cm,则该弹簧的劲度系数为N/m.若在它下面挂一个重为6N的物体，则弹簧的伸长量为cm(弹簧始终在弹性限度内）.答案2003【考点】胡克定律【题点】胡克定律的应用重点探究启迪思维探究重点一、形变和弹力叵导学探究（1）如图1所示，取一个扁玻璃瓶，里面盛满水，用穿有透明细管的橡皮塞封口，使水面位

4、于细管中，用手捏玻璃瓶，会看到什么现象？说明什么？图1（2）用手压橡皮泥，橡皮泥发生形变；脚踩在松软的泥土上，留下了深深的脚印（形变），这两种形变与玻璃瓶的形变有什么不同？（3）如图2所示，被拉长的弹簧对手有一个拉力的作用，这个拉力是如何产生的？图2答案（1）用手捏玻璃瓶，管中水面会上升（或下降）•说明受压时玻璃瓶发生形变，体积变小（或变大）了.（2）橡皮泥、泥土受力后发生的形变，在撤去外力后不能恢复原状（非弹性形变），玻璃瓶的形变在撤去外力后能恢复原状（弹性形变）.（3）弹簧受到拉力后发生形变（伸长），发生形变的弹簧要恢复原状，对

5、手就产生了拉力.叵_知识深化1.弹性形变和非弹性形变弹性形变：撤去外力后能恢复原状的形变.非弹性形变：撤去外力后不能恢复原状的形变.发生弹性形变的物体，外力过大，超过一定的限度（弹性限度），会变成非弹性形变.2.弹力的产生必须同时具备两个条件：（1）两物体直接接触；（2）两物体接触处发生弹性形变.3.显示微小形变的方法显示微小形变可以用光学放大法（图3）和力学放大法（图1）,它们都是把微小的形变进行放大，便于观察.观察桌面微小形变的装置图3【例1】关于弹力的产生，下列说法正确的是()A.木块放在桌面上受到一个向上的弹力，这是由于木块

6、发生微小形变而产生的B.木块放在桌面上，木块没有形变，所以对桌面没有施加弹力C.拿一根细竹竿拨动水中的木头，木头受到竹竿的弹力，这是由于木头发生形变而产生的D.挂在电线下面的电灯受到向上的拉力，是因为电线发生微小的形变而产生的答案D解析木块和桌而相互作用，都会发生微小的形变.桌面发生微小形变对木块有向上的弹力即支持力；木块由于发生微小形变对桌面有向下的弹力即压力，A、B都错.木头受到的弹力是由细竹竿发生形变而产生的，C错.电灯受到的拉力是电线发生微小形变而产生的，D对.【考点】物体的形变和弹力【题点】对弹力概念的理解二、弹力的方向弹

7、力有无的判断1.弹力的方向与施力物体形变方向相反，作用在迫使物体发生形变的那个物体上，儿种常见情况如下：(1)压力、支持力的方向：总是垂直于接触面，若接触面是曲面，则垂直于接触面的切线；若接触面是球面，弹力方向的延长线或反向延长线过球心，如图4所示.(2)绳的拉力方向：总是沿着绳并指向绳收缩的方向.2.弹力有无的判断：(1)对于明显形变的情况，可以根据弹力产生的条件直接进行判断.(2)对于不明显形变的情况，可利用假设法进行判断，具体有下列两种方法：①假设无弹力：假设撤去接触面，看物体还能否在原位置保持原来的状态，若能保持原来的状态则

8、说明物体间可能无弹力作用；否则，有弹力作用.②假设有弹力：假设接触物体间有弹力，画出假设状态下的受力分析图，判断受力情况与所处状态是否矛盾，若矛盾，则不存在弹力；若不矛盾，则存在弹力.如图5中，若/处有弹力，则无法使球处于静止状态，故