精品解析：福建省泉州市泉港区第一中学2017-2018学年高二年上学期期末考政治试题（原卷版）

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1、泉港一中2017-2018学年上学期期末质量检测高二政治试题一、选择题(每小题只有一个最符合题意的答案，请将正确答案填涂在答题卡上。每小题2分，24小题，共48分)1.中国共产党紧密结合新的时代条件和实践要求，以全新的视野深化对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识，形成了新吋代中国特色社会主义思想，为全党全国人民实现中华民族伟大复兴而奋斗提供了行动指南。这表明①文化首先需要传承才能创新②人们在实践中创造并享用文化③文化由一定的经济政治决定④先进思想可以正确认识和改造世界A.①②B.①④C.②③D.③④2.古人云，“世上无如人欲险，几人到此误平生。”说的是

2、一旦没有道德约束和精神依托，人的欲望就会恶性膨胀和肆意泛滥，造成祸害与灾难。材料给我们的启示是①加强文化建设，为社会发展提供精神支撑②文化能转化为物质力量，促进社会发展③发挥优秀文化在塑造人的健全人格屮的作用④优秀文化是社会赖以存在、发展的基础A.①③B.①④C.②③D.②④3.2017年7月8日，福建厦门鼓浪屿申遗成功，列入世界文化遗产名录。此前一天，青海省可可西里申遗成功，列入世界自然遗产名录。至此，中国已拥有52处世界遗产。申请加入世界遗产的行为旨在①进一步扩大对外开放，促进当地旅游业发展②更好保护遗产，强化对遗产文化价值的传承③提高遗产地区知名度，获得各国的大力支持

3、④增强民族认同，推动不同文明Z间交流互鉴A.①②B.①③C.②④D.③④4.2017年10月24H,美国、加拿大、法国等18个国家的4()位艺术家来到中国著名的“宣纸之乡”宣城市，在这里集屮创作展示100余幅版画臻品。这次活动屮，不少国外艺术家将现代西方的油画技艺与东方古老的宣纸融合，显示了更为华丽的色彩表现力。由此可见①世界文化是由民族文化构成的②不同民族文化能实现融会贯通③文化交流增强了民族文化的多元性特征④文化既是民族的，乂是世界的A.①②B.①③C.②④D.③④5.“河南坠子”作为中华民族传统民间艺术，是人们喜闻乐见的传统艺术形式之一，已有100多年的历史。但在当今

4、社会，坠子文化也面临着前景暗淡、后继无人的困境。近年来，“河南坠子”表演团队增强市场观念和观众意识，把坠子唱腔和炽烈火爆的现代音乐剧和歌剧元素有机结合，在创新中传承与发展坠子文化，让河南坠子焕发出新的生机和活力。这给我们的启示有①传播手段与传播形式的创新是优秀传统文化传承的前提②满足人民大众需要的优秀传统文化才有强大的生命力③与现代流行文化融合是优秀传统文化创新的根本途径④优秀传统文化只有不断创新才能更好地传承和发展A.①②B.①③C.②④D.③④5.江苏大剧院首部原创歌剧《拉贝日记》于2017年12月13口首演。该剧把來自不同国家的音乐素材有机结合在一起，不仅还原了南京大

5、屠杀这段黑暗的历史，更诠释了大爱精神和人性光辉，赢得了观众长时间的欢呼和掌声。原创歌剧《拉贝日记》的成功给我们的启示是①坚持现实生活的关切与艺术性追求的有机结合②中外文化相结合是文化创新的价值追求③既要传承文化的优秀基因，乂要面向世界，博采众长④反对“历史虚无主义”和“守旧主义”的文化倾向A.①③B.①④C.②③D.②④6.在异国他乡，汉字便是一种寄托，无论你是功成名就还是漂泊沦丧，只要有方块字的伴随，你就会有很多慰藉、很多寄托。因为无论是象形还是指事，无论是会意还是形声，都己经成为方块字的魂魄，每一个字都有深远的來历，每一个中国人就是那“一撇一捺”。材料说明①汉字蕴含着中

6、华民族共同的价值追求②中华文化具有兼收并蓄的特质③汉字传承着屮华民族的文化基因④汉字是维系屮华民族的情感纽带A.①②B.①③C.②④D.③④7.幽兰生八闽，清香飘四海。金砖厦门会晤文艺晩会上，《南咅随想》节目让观众在缓缓流淌的南咅中深深感受到了闽南文化的独特魅力。南音作为屮国现存最悠久的传统古乐，汇集了盛唐以来屮原雅乐之精华，又汲取了元曲、戈阳腔的特长，并与闽南的民间音乐融会一体，至今己有1000余年，被列入人类非物质文化遗产代表作名录。从中我们可以感受到，南咅①在博釆众长屮永葆文化生命力和创造力②以其民族性彰显中华民族厚重的文化底蕴③以其包容性见证了中华文化的源远流长④在

7、薪火相传中成为民族文明程度重要标志A.①②B.①③C.②④D.③④5.《中华人民共和国国歌法》规定，国歌纳入川小学教育。川小学应当将国歌作为爱国主义教育的重要内容，组织学生学唱国歌，教育学生了解国歌的历史和精神内涵、遵守国歌奏唱礼仪。这是基于①文化环境影响着人，国歌纳入中小学教育有利于发挥其特有的感右力②教育是民族振兴的基石，国歌纳入中小学教育是提高学生文化修养的需要③爱国主义是中华民族精神的核心，国歌纳入中小学教育有利于强基固本④爱国主义是公民追求的最高道徳日标，国歌纳入中小学教育有利于引领风尚A.①②B.①③C