精品解析：江苏省灌南县六塘中学苏科版七年级生物下册第10章水中的生物单元测试（原卷

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1、第10章水中的生物一单元测试一、选择题1.鲫鱼、乌贼、虾、蟹、鲸他们形态各异，但他们有一个共同特征是（）A.都适应水中生活B.都用鲍呼吸C.身体都有鳞片和黏液D.都有柔软的身体2.生活中，有很多动物被称为“鱼”。下列哪种是真正的鱼类？（）A.鲸鱼B.金鱼C.鳄鱼D.甲鱼3.鲫鱼即使是在完全黑喑的环境中游泳，也不会迷失方向，起主要作用的器官是：（）A.眼睛B.各种鳍C.侧线D.内耳4.“一夜海潮河水满，缈鱼清晓入池塘。”缈鱼游泳时，控制游泳方向的主要是：（）A.胸鳍B.尾鳍C.背鳍D.臀鳍5.我们经常看到鱼儿在水中不停地吞水，排水，

2、其主要意义是（）A.调节身体比重，协助身体运动B.吸收身体所需要的水分C.摄入水分中的食物成分D.为了吸收水中的氧气&下列关于鱼类的叙述屮，不正确的是（）A.鱼儿要生活在水中B.鱼类体型不一定呈纺锤形，如海马也是鱼，但不是纺锤形C.鱼用鳍游泳，背鳍和臀鳍保持身体的平衡D.“四大家鱼”是青鱼、草鱼、稣鱼、讎鱼7.下列关于鲫鱼的叙述屮，不正确的是（）A.背面深灰色，腹面银白色，是保护色B.鲫鱼体表被覆鳞片，有保护作用C.鱼鳏可以吸入空气，帮助呼吸D.体表有黏液，可减小在水中游泳时的阻力8.下列动物中，属于软体动物的是（）A.黄鳍B.乌

3、贼C.蚯蚓D.泥鍬9.有人说：“光彩夺目的珍珠是贝类在剧痛中滴落的泪珠”，这些“泪珠”一直是人类保健品和装饰品中重要的一员。珍珠是贝类的什么结构产生的（）A.贝壳B.外套膜C.鲤D.斧足7.观察海螺图片，思考它是由什么形成的（）A.外套膜的分泌物B.珍珠层不断增厚C.水屮沙石积累而成D.生来就具有8.关于软体动物，下列说法错误的是（）A.都有贝壳，贝壳有保护作用B.都有柔软的身体C.有不少软体动物可以食用，如鲍鱼、牡蛎、扇贝、乌贼、觥鱼等D.大多生活离不开水，也有生活在陆地上的9.下列植物中，不属于藻类植物的是（）A.海带B.水草

4、C.水绵D.紫菜10.下列关于水绵的说法正确的是（）A.有进行光合作用的器官B.有根、茎、叶的分化C.生活在海水屮D.有带形、螺旋状的叶绿体11.“水华”和“赤潮”的主要原因是（）A.水中垃圾排放的太多，吸收了水中的氧气B.水体富营养化，水中的藻类植物大量繁殖C.水体遭到污染，水中动物被毒死了D.水屮鱼虾等大量繁殖的原因12.下列关于藻类植物描述错误的是（）A.大多生活在水中B.植物体结构比较简单，但是都有叶子，如海带C.有单细胞也有多细胞D.地球上的氧气主要是藻类植物提供的二、综合题7.请观察下面鲫鱼的形态结构图，回答下列问题：

5、(1)“鱼儿离不开水”是因为鱼的呼吸器官是,在鱼嘴前滴一滴黑墨水，黑墨水从流出，流出鱼体与进入鱼体的水相比，水中减少的成分是(2)鲫鱼的体形呈纺锤形，有利于游泳时减少(3)鲫鱼游泳时的动力來自左右摆动。8.小明同学在探究鱼鳍在游泳中的作用时，选収了甲、乙两条相同的鲫鱼，放在同一鱼缸中，操作步骤之一是用纱布只捆扎甲鱼的胸腹鳍，其他鳍呈自然状态，请问:(1)鲫鱼的运动器官是O(2)该探究实验的变量是。实验组是鱼，(3)实验结束后，小明同学根据实验结果，得出了结论：鱼在游泳吋，该种鳍的作用是(4)若小明还想探究测线的作用，选取了两条相同

6、的鲫鱼，一条不做任何处理，另一条做的处理是,然后放在鱼缸中，观察它们的反应状态。9.下图是河蚌的内部结构图，请据图填空：(1)河蚌属于动物，它的呼吸器官是[]O(2)河蚌的贝壳是[]能分泌物质形成的。河蚌生活在江河湖泊、池沼的底部，这是因为它要依靠[]插入泥沙中运动。(3)当环境安静时，河蚌伸岀肌肉质的斧足。生有斧足的一端是河蚌身体的o(填“前端”或“后端”)