精品解析：2018131太原市2017—2018学年第一学期期末考试初三历史试题（解析版）

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1、太原市2017—2018年第一学期九年级期末考试历史试卷说明：本试卷为闭卷笔答，做题时间90分钟，满分100分。一•单项选择题（本题共15小题，每小题2分，共30分）1.假如你穿越吋空隧道，来到公元前5世纪后半期的希腊雅典。可能遇到的场景是A.观看构形文字信刘的法典B.婆罗门正在惩罚首陀罗C.妇女参与公民大会的表决D.公民大会决策重大事务【答案】D【解析】依据所学可知，古希腊半岛是西方文明的发源地，雅典是希腊最重要的城邦2—，雅典经过梭伦改革，在5世纪伯利克里时代，雅典的民主政治达到极盛，公民大会是国家

2、的最高权力机构。D项符合题意,故此题选D。2.大化改新是日本历史上重大的历史事件。下列与此相关的叙述，不正确的是A.仿效中国隋唐时期的制度进行B.是从封建社会向资本主义社会过渡的标志C.建立起天皇制的中央集权制度D.国家定期把土地分给农民耕种，并收収赋税【答案】B【解析】依据所学可知，646年曰本仿效中国隋唐时期的制度进行大化改新，国家定期把土地分给农民耕种，并收取赋税；建立起天皇制的中央集权制度；大化改新是曰本是从奴隶社会向封建社会过渡的标学,志。B项符合题意，故此题选B。科,网…学，科,网…学，科,

3、网…学，科，网.••学，科，网…3.下列谚语中，能反映中古欧洲社会等级制度特点的是A.“以眼还眼，以牙还牙”B.“城市的空气使人自由”C.“罗马不是一日建成的”D.“我的附庸的附庸，不是我的附庸”【答案】D【解析】依据所学可知，8世纪前期，法兰克宫相查理马特进行改革。改变以往无条件赏赐土地的做法，实行有条件的土地分封，得到封地的人必须为封主服兵役，这次改革以后，在封建贵族内部形成了严格的等级制度，"我的附庸的附庸，不是我的附庸〃最能反映屮古欧洲社会等级制度特点。D项符合题意，故此题选Do点睛：抓住题干关

4、键词“屮古欧洲社会等级制度特点”是解题的关键，查理马特改革在封建贵族内部形成了严格的等级制度，“我的附庸的附庸，不是我的附庸〃最能反映中古欧洲社会等级制度特点。1.1453年，延续了一千多年的拜占廷帝国灭亡了。此时的中国处于A.宋朝B.元朝C.明朝D.清朝【答案】C【解析】依据所学可知，1368年明朝建立，1644年明朝结束，1453年，延续了一千多年的拜占廷帝国灭亡了。此时的屮国处于明朝。C项符合题意，故此题选C。2.下面图示反映的是“14sl9世纪中期资本主义发展”的基本线索和阶段特征。其中，符合“

5、巩固扩大”阶段特征的历史事件是[~铝”—:為AJ祝■扩厂]m世住ntte4量紀后甲期«A.文艺复兴B.美国独立战争C.新航路开辟D.美国南北战争【答案】D【解析】依据题干图表信息可知，14-17世纪是资本主义产生的萌芽阶段，17・・・18世纪后半期是资本主义制度确立阶段；18世纪后半期…19世纪中期是资本主义巩固和扩大阶段，1861--1865年的美国南北战争符合“巩固扩大〃阶段特征。D项符合题意，故此题选D。点睛：抓住题干关键词“符合"巩固扩大〃阶段特征”是解题的关键，18世纪后半期…19世纪中期是资

6、本主义巩固和扩大阶段，1861--1865年的美国南北战争符合“巩固扩大"阶段特征。&斯塔夫里阿诺斯的《全球通史》以公元1500年作为重要的历史分期点，你认为以1500年为分期点的主要依据是A.1500年是一个整数时间，容易记忆B.1500年前后世界开始连成一个整体C.1500年是欧洲文艺复兴开始的标志D.1500年前后开始了资产阶级的统治【答案】B【解析】试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，本题考查调用所学知识解读历史问题的能力，结合所学知识，1500年前后，随着新航路的开辟，人类社

7、会由相对孤立走向了密切联系的整体,故B项正确；A项明显错误，排除；文艺复兴从14世纪就已经开始。故C项错误；D项不符合史实。所以答案选B考点：人教版新课标九年级历史上册•步入近代•资本主义时代的曙光。7.“独立战争的枪声刚停息，他便解甲归田；笫二届总统任期结束，他坚决放弃连任；尤英在帝位唾手可得之际，他更是视权力如草芥。”材料中的“他”是A.克伦威尔B.华盛顿C.林肯D.罗斯福【答案】B【解析】依据所学可知，华盛顿由平民出身，在美国独立战争中显现出杰出的领导和军事指挥才能。独立战争结束后，华盛顿成为美国

8、第一届总统。两届任期满后，主动退隐。B项符合题意，故此题选B。7.历史事实指的是历史的真实情况，历史观点是对历史事实的看法和态度。下列选项中属于历史观点的是A.马克思认为，英国革命是一场“欧洲范围的革命”B.萨拉托加大捷是美国独立战争的转折点C.1794年雅各宾派专政期间法国大革命达到高潮D.玻利瓦尔领导起义军英勇抗击西班牙殖民统治【答案】A【解析】依据所学可知，历史事实指的是历史的真实情况，历史观点是对历史事实的看法和态度。马克思认为，英