继续教育《作风建设学习读本》题库2

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1、一、单项选择题1.卫生行业的基本服务理念是（）。A、以医务人员为中心B、以医院效益为中心C、以医院形象为中心D、以病人为中心匸ACB匚cCD2.（）是提高创造智慧的起点，是引发创新思维的“闸门”。A、创造性学习B、继续教育C、自主学习D、团队学习匚ACb匚C匚D3.（）是教师追求真理、严谨治学优秀品格的重要体现。A、先进的教育理念B、高尚的师德风范C、娴熟的业务能力D、严格纪律要求4.科技工作者的重要标志是将科技工作作为其（）。A、兴趣B、爱好D、收入来源5.加强干部员工生活作风建设，需要强化三大工

2、作保障，其中（）是推进行业作风建设的治本之策。A、领导带头B、制度约束强化监督D、加强教育6.端正学风，最主要的就是坚持和发扬（）的马克思主义学风，不断提高理论水平。A、实事求是B、理论联系实际C、全面辩证分析D、系统思考7.在民主生活会中开展批评和自我批评的三种方式中，（）方式是最好的方式，有利于提高民主生活会的质量，杜绝民主生活走过场。A、逐个完成式B、逐一发言式C、分段发言式D、综合发言式匸A匸BCcCD8.（）是调动干部员工积极性，加强自我修养，实行自我约束和管理的有效手段。A、批评教育B、

3、加强自律C、加强监督D、严惩处匸A匚B匸C匸D9.干部员工作风的最鲜明的特点是（）。A、诚实守信B、个体性C、群众性D、知行合C、传达文件10・党的十七届四中全会通过的《决定》中指岀，要把（）作为民主生活会的主要内容。A、批评教育党性分彳征求意见二、多项选择题1・作风建设中，对公务员进行监督的重点内容包括()A、加强公务员个人隐私的监督B、加强公务员8小时以外活动情况的监C、加强公务员行政行为的监督D、加强公务员家庭生活情况的监督厂A厂2.干部员工作风建设的基本内容包括()A、坚定信念，加强思想作风

4、建设B、端正学风，理论联系实际C、转变工作作风，密联系群众D、改进生活作风，保持高尚精神追求厂A厂B厂C厂D3.加强思想作风建设，重点是要抓好以()为主要内容的思想道德建设A、社会公德B、职业道德C、个人修养D、家庭美德厂A厂B厂C厂D4.加强作风建设对医院发展的重要意义在于()爪能增强医院的形象感召力B、能增强医院形象的亲和力C、能提升医院的服质量D、能促进和谐医患关系的构建5.一流的学风，主要体现在学习()上虹态度端正B、目的明确C、成绩良好D、纪律良好厂A厂B厂C厂D6.当前，部分干部员工工作

5、作风不“开拓”，突出表现为：()A、民主意识淡B、发展意识弱C、联系群众少D、思想陈旧7・当前,干部员工工作作风问题产生的内部原因主要有:构陈旧OA、宗旨意识淡化B、创业激情减退(、管理机制不健全D、8・干部员工坚持终身学习，应着重处理好以下几个关系，即：()A、处理好工作与学习的关系B、处理好学习书本知识和向实学习的关系C、处理好学习政治理论和其他理论知识的关系D、处理好模仿学习与创新学习的关系厂A厂B厂C厂D9.导致干部员工作风问题纠而无力、整而无效的重要原因是()A、干部员工觉悟不高B、监督渠

6、道不畅C、制度措施疲软D、作内容单调厂A厂B厂C厂D10.做学习型公务员，必须进行系统的学习，系统的学习内容应当包括()A、马克思主义基本理论与党的路线方针政策B、岗业务知识C、前沿知识和新技能D、公共基础知识9.解放思想，与时俱进，不断创新，需要我们做到（）A、启动制度创新，引领社会实践B、破除错误观念，统一思想认识C、D、依靠强制力量12・在干部员工中加强家庭美德建设，要从尊敬父母、勤劳致富抓起，大力倡导（）的良好风尚A、尊老爱幼B、夫妻和睦C、I俭持家D、邻里团结A厂BrC厂D13.切实转变干

7、部员工的工作作风,其基本途径包括：（）A、加强教育管理B、建立充分的人才奖励机制C、创新工作机制D、强制度建设14.以下各项中，属于对公务员8小时以外活动情况监督内容的是（）A、是否经常出国旅游B、是否参加体育比赛C、是否参与博D、是否参与迷信活动15.加强干部员工生活作风建设，需要形成长效机制，即:（）A、建立责任管理机制B、建立发现问题机制C、建立考核评价用机制16.实践对于公务员加强作风建设，提高履职尽责能力的重要意义表现为:（）A、实践锻炼可以使政府的决策更加符合实际B实践锻炼能够进一步提升

8、政府公务员的服务能力和素质C、实践锻炼可以体察民情民意D、实践锻炼可以增进政府公务员与人民;众的感情厂A厂B厂C厂D17.目前，少数干部员工的不良生活作风仍在滋生蔓延,具体表现为：（）八、人生价值功利化倾向B、生活方式享乐化倾向C、际关系庸俗化倾向D、对亲属放纵化倾向“三风”指的是OA、学生的学风B、18・“三风”是学校精神的重要构成部分，抓“三风”建设就是培养学校精神。其中的风C、学校的校风D、F部及后勤人员的作风A厂BrC厂D19・以下各项中，属于社会转型时期思想