高中生物专题01走进细胞同步单元双基双测b卷新人教版必修1

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1、专题01走进细胞(满分100分,60分钟完成)班级姓名总分一、单选题(60分,每题3分)1.下列关于真核生物、原核生物和病毒的叙述中有儿项正确()①乳酸菌、青霉菌、大肠杆菌都属于原核生物②乳酸菌、酵母菌都含有核糖体和DNA③T2噬菌体(一种病毒)的繁殖只在宿主细胞中进行,因为只有核糖体一种细胞器④细胞没有叶绿体就不能进行光合作用⑤有些细菌只含有RNAA.1项B.2项C.3项D.4项【答案】A【解析】乳酸菌、大肠杆菌都属于原核生物,青潯菌为真核生物,①错误;乳酸菌、裁母菌的遗传物质都是DNA,二者共有的细胞器是核糠体,②正确;TJ筮菌体是一种专门寄生在犬肠杆菌细胞

2、内的病毒,没有细胞结构,不具有核糕体,其繁殖只在宿主细胞中进行,③错误;蓝藻细胞没有叶绿体,但有藻蓝素和叶绿素,因此能进行光合作用,④错误;细菌属于原核生物,原核生物既含有DNA,又含有RNA,⑤错误。综上分析,A正确,B、C、D均错误。2.①②③④为四类生物的部分特征:①仅由蛋白质与核酸组成②具有核糖体和叶绿素,但没有形成叶绿体③出现染色体和各种细胞器④细胞壁主要成分是肽聚糖。下列对应的叙述中错误的是A.含④的生物都是自养生物B.肯定属于原核生物的是②和④C.流感病毒最nJ•能属于①D.有成形的细胞核的牛.物是③【答案】A【解析】具有细胞壁的生物④不一定是口养

3、生物,例如真核生物酵母菌含有细胞壁,但酵母菌是异养生物,A错误;组成原核生物的原核细胞屮具有核糖体,没有形成叶绿体,有的原核细胞(如蓝藻细胞)屮有叶绿素,因此肯定属于原核生物的是②,细胞壁成分是肽聚糖的生物是细菌,是原核生物,B正确;仅由蛋白质与核酸组成的生物最可能是病毒,因此流感病毒最可能属于①,C正确;出现染色体和各种细胞器的生物是真核生物,真核生物有成形的细胞核,所以有成形的细胞核的生物是③,D正确。1.如图所示:甲图屮①②表示目镜,③④表示物镜,⑤⑥表示物镜与载玻片Z间的距离,乙和丙分别表示不同物镜下观察到的图像。下面描述正确的是()叫卩A.把图乙视野右

4、下角的目标物移至视野中央,应向右上角移动载玻片B.把视野里的标本从图乙转为丙,应选用③,同时提升镜筒C.从图乙转为丙,正确调节顺序:转动转换器一调节光圈一转动细准焦螺旋一移动标本D.若使物像放大倍数最大,甲图中的组合一般是②③⑤【答案】D【解析】在显微镜下观察到的物像是实物的倒像,即物像在视野的右下角,实物在视野的左上角,所以把團乙视野右下角的目标物移至视野中央,应向右下角移动载玻片,A项错误;物鏡放大倍数与镜筒长度成正比,据此可知③为高倍物镜,④为低倍物镜,把视野里的标本从團乙转为丙,即由低倍镜观察转为高倍镜观察,应选用③,但不能提升镜筒,B项错误;从團乙转为

5、丙,即使用高倍显徹镜的操作步骡是:先在低倍镜下找到要观察的目标,然后将其移至视野中央,转动转换器换成高倍物镜,因高倍镜下的视野较暗,要调节光圈,増加进光量,同时,调节细准焦蝮旋,使物像清晰,即正确调节顺序:移动标本〜转动转换器〜调节光圈f转动细准焦螺旋,C项错误;目镜放大倍数与镜筒长度成反比,物镜越长,放犬倍数越犬,物镜与载玻片的距离越近,因此①比②的放犬倍数小、③比④的放大倍数大,显微镜的放大倍数=物镜放犬倍数X目籲放大倍数,所以若使物像放大倍数最大,甲图中的组合一般是②③⑤,D项正确。4.下列关于a、b、c、d四种生物的叙述,不正确的是(二蓝浜I:水绵「酵母

6、菌d疱疹病寿A.a和d不具有以核膜为界限的细胞核B.a和b都能进行光合作用C.a、b、c、d都能独立繁殖和代谢D.d中仅含有一种核酸且与其他三种生物在结构上差别最大【答案】C【解析】蓝藻属于原核生物,原核生物不具有以核膜为界限的细胞核,疱疹病毒没有细胞结构,A正确;蓝藻含有与光合作用有关的藻蓝素和叶绿素,水绵含有带状叶绿体,两者都可以进行光合作用,B正确;四种生物都可以生长繁殖,但是病毒不能独立繁殖和代谢,必须寄生在活细胞内才能繁殖和代谢,C错误;疱疹病毒没有细胞结构,只含有一种核酸,其余三种生物都有细胞结构,D正确。5.对下列生物分类错误的是()①颤藻②酵母菌

7、③变形虫④小球藻⑤水绵⑥HIV⑦大肠杆菌⑧甲型H1N1流感病毒⑨肺炎双球菌A.具有核膜的生物只有③④⑤B.①⑦⑨有核糖体但无染色体C.无核糖体的生物是⑥⑧D.①④⑤是自养生物(自己能合成有机物)【答案】A【解析】①颤藩、④小球薄、⑦大肠杆菌和⑨肺炎双球菌都属于原核生物,都是由原核细胞构成,没有核膜,也没有染色体,但有核糖体:②酹母菌、③变形虫和⑤水绵都属于真核生物,都是由真核细胞构成,有核膜、染色体和核糖体等;⑥HIV和⑧甲型H1N1'流感病毒都属于病毒,没有细胞结构,也就没有核糖体:①颤藻、④小球藻和⑤水绵都含有光合色素,都能进行光合作用,因此都是自养生物。综

8、上分析,A项错误,B、C

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