高一语文第7讲诗歌意象和意境（学生版）

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1、第7徘错歌意彖和蠹境作业完成情况）知识梳理）意境是诗人的主观情思与客观景物相交融而创造出來的浑然一体的艺术境界。诗歌创作离不开意彖，意彖的选择只是第一步，是诗的基础；组合意彖创造出“意与境谐”的诗的艺术境界才是目的。p教学重•难所谓意境，是指寄托诗人情感的物象（即意象）综合起来构建的让人产生想像的境界。它包括景、情、境三个方面。答题时三方面缺一不可。答题步骤：抓意象+描画面+造意境+析感情下面两题都是春联的上联，请选择其屮一题对出下联:①爆竹声声脆②满园春色好特色讲初艳歌行无名氏翩翩堂前燕，冬藏夏来见。兄弟两三人，流宕在他县。故衣谁当补？新衣谁当绽？赖得贤主人，览取为吾绽。夫婿从门来，斜倚西北

2、眄。"语卿且勿眄，水清石自见。”石见何累累，远行不如归。悲歌无名氏悲歌可以当泣，远望可以当归。思念故乡，郁郁累累。欲归家无人，欲渡河无船。心思不能言，肠中车轮转。1•古诗中“燕”的意象蕴含丰富。下列表格中，对诗句中“燕”寄寓的感情的解说，不正确的一项是（3分）诗句“燕”寄寓的感情A.思为双飞燕，衔泥巢君屋。（《诗经•谷风》）表现爱情美好，倾诉思念情人Z切B.笙歌散尽游人去，始觉春空。垂下帘极，双燕归来细雨中。（宋・欧阳修《采桑子》）表现春光美好，传达伤感惜春Z情C.当年燕子知何处，但苔深韦曲，草暗斜川。（宋•张炎《高阳台•西湖春感》）表现羁旅情愁，状写漂泊流浪之苦D.燕子归来衔绣幕，旧巢无觅处

3、。（宋•李好古《谒金门・怀故居》）表现时事变迁，抒发人事代谢之慨2.《艳歌行》和《悲歌》两首诗都抒发了深挚的情感，采用的主要抒情手法却不同。请简要赏析。（5分）屈原塔苏轼自注：在忠州①原不当有塔于此，意者后人追思，故为作Z。楚人悲屈原，千载意未歇。精魂飘何处，至今沧江上，投饭救饥渴。遗风成竞渡，屈原古壮士，就死意甚烈。南宾②屈楚，山上有遗塔。此事虽无凭，此意固已切。名声实无穷，富贵亦暂热。意境分析：本诗分三段，前八句写世俗安得知,应是奉佛人,古人谁不死,人夫知此理,父老空哽咽。哀叫楚山裂。眷眷不忍决。恐子就沦灭。何必较考折。所以持死节。,次八句推测屈原塔的来历，末八句堆）当堂练习JA水调歌头・

4、李太白画像（宋）李纲太白乃吾祖，逸气薄青云。开元有道，聊复乘兴一來宾。天子呼來方醉，洒面清泉微醒，余吐拭龙巾①。词翰不加点，歌阕满宫春。笔风雨，心锦绣，极清新。大儿中令，神契兼有坐忘人②。不识将军高贵，醉里指污吾足，乃敢尚衣嗔。千载已仙去，图象耸风神。【注】①相传李白醉酒呕吐，唐玄宗以巾帕为其拭面。②“大儿中令”，“坐忘人”，分别指李白的好友郭子仪、司马子微。1•下列诗句没有表现李白“逸气薄青云”的一项是（3分）（）A.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。B.仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。C.黄金散尽交不成，白首为儒身被轻。D.大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。2•下列诗句所体现的人物“风神”与“

5、不识将军高贵，醉里指污吾足，乃敢尚衣嗔”不相符的一项是（3分）（）A.手持一枝菊，调笑两千石。B.天子呼来不上船，自称臣是洒屮仙。C.素手把芙蓉,虚步蹑太清。D.安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜?3•下列评价与李纲词中所言李白诗歌特点不相符的一项是（3分）（）A.外枯而中膏,似澹而实美。B.白也诗无敌，飘然思不群。C.笔落惊风雨，诗成泣鬼神。D.清水出芙蓉，天然去雕饰。B赴洛道中作（晋）陆机①远游越山川，山川修且广。振策陟崇丘，案辔②遵平莽。夕息抱影寐，朝徂衔思往。顿辔倚嵩岩，侧听悲风响。清露坠素辉，明月一何朗。抚枕不能寐，振衣独长想。【注】①陆机：西晋文学家。出身东吴名门，东吴灭亡后退居家

6、乡，闭门勤学，后被迫离开家乡前往京城洛阳。②案辔：案，同“按”。按辔，手抚驭马的缰绳，任马慢步行走。1•陆机曾说：“诗缘情而绮靡。”意思是诗歌重在抒发诗人情感，且应注重文辞华美。请从这个角度赏析诗句“夕息抱影寐，朝徂衔思往”。（4分）2•诗中“清露坠素辉，明月一何朗”描写了周围幽雅清丽之景，结尾却转而抒发“不能寐”“独长想”之情，如何理解这样写的效果？请结合全诗谈谈你的认识。（5分）C洞仙歌北宋李元膺一年春物，惟梅柳间意味最深。至莺花烂漫时，则春己衰迟，使人无复新意。予作《洞仙歌》，使探春者歌之，无后时之悔。雪云散尽，放晓睛池院。杨柳于人便青眼①。更风流多处，一点梅心，相映远，约略颦轻笑浅。一

7、年春好处，不在浓芳，小艳疏香最娇软。到清明时候，百紫千红，花正乱，已失春风一半。早占取韶光共追游，但莫管春寒，醉红自暖。［注］①青眼：指初生Z柳叶，细长如眼。作者在序中说“一年春物，惟梅柳间意味最深”。请对上片中所写的梅柳作简要赏析。（6分）当堂检测）水调歌头隐括①杜牧之齐山诗宋・朱熹江水浸云影，鸿雁欲南飞。携壶结客何处？空翠渺烟霏。尘世难逢一笑，况有紫萸黄菊，堪插满头归。风景今朝是，身世昔人非。