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时间:2019-02-19
《《圆的基本性质》教案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、《圆的基本性质》教案教学目标:1.掌握点和圆的位置关系及其判定方法.2.理解圆、弧、弦等有关概念.3.学会圆、弧、弦等的表示方法.教学重、难点:重点:弦和弧的概念、弧的表示方法和点与圆的位置关系.难点:点和圆的位置关系及判定.教学过程:1•师生一起用圆规画圆:取一根绳子,把一端固定在画板上,另一端缚在粉笔上,然后拉紧绳子,并使它绕固定的一端旋转一周,即得一个圆.归纳:在同一平面内,一条线段OP绕它固定的一个端点0旋转一周,另一个端点P所经过的封闭曲线叫做圆.定点0就是圆心,线段0P就是圆的半径.以点0为圆心的圆,记作“O0”,
2、读作“圆0”.如图所示.2.点与圆的位置关系我国射击运动员在奥运会上获金牌,为我国赢得荣誉,图是射击靶的示意图,它是由许多同心圆(圆心相同,半径不相同)构成的,你知道击中靶上不同位置的成绩是如何计算的吗?提示:解决这个问题要研究点和圆的位置关系.观察图屮点A,点B,点C与圆的位置关系?点A在圆内,点〃在圆上,点C在圆外0B设OO半径为r,说出来点A,点B,点C与圆心O的距离与半径的关系:OA3、P在圆内<=>6/4、、弧的表示方法;(2)点和圆的位置关系.
3、P在圆内<=>6/4、、弧的表示方法;(2)点和圆的位置关系.
4、、弧的表示方法;(2)点和圆的位置关系.
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