（安徽专版）2018年九年级物理全册第二十章第2节电生磁习题（新版）新人教版

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1、第2节电生磁01知识管理1.电流的磁效应奥斯特实验：1820年，丹麦物理学家奥斯特发现电流的周围存在着磁场，在世界上第一个发现了电与磁之间的联系.电流的磁效应：通电导线周围存在着与电流方向-有关的磁场一,这种现象叫做电流的磁效应.2.通电螺.线管的磁场磁场分布：通电螺线管外部的磁场与」^磁体的磁场相似.极性：通电螺线管两端的极性与螺线管中—电洼—的方向有关.3.安培定则内容：用右手握住螺线管,让四指指向螺线管中电流的方向，则拇指所指的那端就是螺线管的1_极•应用：用來判断通电螺线管的极性.02基础题知识点1电流的磁效应1.1820年4月的一天，奥斯特讲课时突发奇想，在沿

2、南北（填“东西”或“南北”）方向的导线下方放置-枚小磁针，接通电源后发现小磁针明显偏转.随后奥斯特花了三个月吋I'可，做了60多个实验证明电流的确能使磁针偏转，这种现象称为电流的磁效应.奥斯特的发现，拉开了研究电磁间本质联系的序幕.2.（RJ教材P124“想想做做”变式）如图是奥斯特曾经做过的实验，观察比较甲、乙两图，可得实验结论是—电流周］韦I存在磁场_；观察比较甲、丙两图，可得实验结论是电流的磁场方向跟电流的方向有关；如果拿开小磁针，接通电源时，导线周围有（填“有”或“没有”）磁场.知识点2通电螺线管的磁场3.（2017•无锡）如图所示实验，用小磁针N极的指向判断通

3、电螺线管周围各点的•磁场方向,为了探究通电螺线管磁极的极性与电流方向是否有关，应该采取的操作是对调电源的正负极一.4.（2015・安徽）通电螺线管的N、S极如图所示，由此可判断电流是从」_（填“a”或"b”）端流入螺旋管的.h5.（2017•广东）螺线管通电后，小磁针静止时的指向如图所示，则通电螺线管右端为寸匕（N）.极,电源的右端为正极.NOTTJJTM电源p6.（2017•泰安）在图屮标出闭合开关后通电螺线管和小磁针的从S极.【易错点.通电螺线管内部和外部磁场方向的误判】1.在如图所示的电路中，根据小磁针静止时的指向对知⑷~~讨电源尸_A.a端是通电螺线管的N极，c

4、端是电源正极B.b端是.通电螺线管的N极，d端是电源正.极C.a端是通电螺线管的N极，c端是电源负极D.b端是通电螺线管的N极，d端是电源负极2.（2018•临沂）小磁针静止时的指向如图所示，由此可知⑻A.B.C.D.039.c端是电源正极c端是电源负极•d端是电源正极d端是电源负极a端是通电螺线管的N极，a端是通电螺线管的N极，b端是通电螺线管的N极，b端是通电螺线管的N极，中档题丹麦物理学家奥斯特通过实验证实了电流周围存在着磁场，我市某校学生在实验室验证奥斯特实验，当水平导线中通有如图所示的电流时，小磁针将偏转（填“偏转”或“不偏转”）；要使实验效果更加明显应使通电

5、导线沿南北（填“东西”或"南北”）方向放置.10.在探究通电螺线管外部磁场的方向时，玻璃板上均匀地撒上铁屑，闭合开关，轻敲玻璃板，铁屑•的分布情况如图所示.铁屑在玻•璃板上的分布与一条形磁铁的磁•场分布非常相似.若把连接电源正负极的接线对调，再闭合开关，轻•敲玻璃板，此时铁屑的分布情况丕变（填改变”或“不变”，下同），小磁针N、S极的指向瓦变11.（2017•益阳）如图所示，在通电螺线管（导线中箭头表示电流方向）附近放置的小磁针（黑端为N极），静止时其指向正确的是（A）AA々］・o12.如图所示是条形磁铁和电磁铁，虚线表示磁感线，磁极甲、乙、丙、丁的极性依次是（A）A.

6、S、N、S、SB.N、N、S、NC.S、S、N、ND.N、S、N、N10.(2017•东营)如图所示，请在图中标出电源的“+”“一”极，并•用箭头标出磁感线的方向.11.如图所示，蒙飞和李瑞做了如下实验：将一根直导线放在静止小磁针的正上方，并与小磁针平行.接通电路后，观察到小磁针发生了偏转.(1)实验探究的是通电直导线周围是否存在磁场.(2)改变直导线中的电流方向，小磁针偏转方向也发生改变，表明通电导体周围的磁场方向与电流方向有关.(3)实验中小磁针的作用是验证电流周圉是否存在磁场.(4)实验中用到了一种重要的科学探究方法是_B_.A.类比法B.转换法C.控制变量法D.

7、等效替代法04链接安徽中考12.(2018•淮南潘集区模拟)关于电磁现象，下列说法中正确的是(C)A.磁场是由磁感，线组成的B.磁场对放入其中的小磁针不一定有力的作用C.导体屮的负电荷在做定向移动时一定产生磁场D.利用撒在磁体周围的铁屑可以判断该磁体周围各点的磁场方向13.(2017•安徽)如图所示的装置中，当开关S闭合后，下列判断正确的是(B)A.通电螺线管外A点的磁场方向向左B.通电螺线管的左端为"极C.向左移动滑片P,通电螺线管的磁性减弱D.小磁针静止后，英7极的指向沿水平向右