(安徽专版)2018年九年级物理全册第二十章第3节电磁铁电磁继电器习题(新版)新人教版

(安徽专版)2018年九年级物理全册第二十章第3节电磁铁电磁继电器习题(新版)新人教版

ID:33049055

大小:105.43 KB

页数:4页

时间:2019-02-19

(安徽专版)2018年九年级物理全册第二十章第3节电磁铁电磁继电器习题(新版)新人教版_第1页
(安徽专版)2018年九年级物理全册第二十章第3节电磁铁电磁继电器习题(新版)新人教版_第2页
(安徽专版)2018年九年级物理全册第二十章第3节电磁铁电磁继电器习题(新版)新人教版_第3页
(安徽专版)2018年九年级物理全册第二十章第3节电磁铁电磁继电器习题(新版)新人教版_第4页
资源描述:

《(安徽专版)2018年九年级物理全册第二十章第3节电磁铁电磁继电器习题(新版)新人教版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库

1、第3节电磁铁电磁继电器01知识管理1.电磁铁构成:在螺线管内插入铁芯,就构成了电磁铁.优点:电磁铁磁性的有无可以通过电流的通断来控制.影响因素:_匝数—_定时,通入的电流越大,电磁铁的磁性越—遐_;_电流—_定时,外形相同的螺线管,匝数越多,电磁铁的磁性越强•应用:电磁起重机、电铃、电磁继电器、磁悬浮列车等都用到了电磁铁.优点:(1)电磁铁的极性可以通过改变电流的方向來控制;(2)电磁铁磁性的强弱可以通过改变电流的大小或线圈匝数的多少来控制.2.电磁继电器实质:电磁继电器是利用电磁铁来控制工作电路的一种甦.构造:请填写电磁继电器各部分的名称.应用

2、:可以利用—低—电压、弱电流电路的通断,来间接控制—髙—电压、强电流电路的通断.工作•原理:电流的磁效应・02基础题知识点1电磁铁1.某同学探究电磁铁的特性,连成了如图所示的电路.通过观察电磁铁吸引铁钉的多少来判断电磁铁的磁性强弱,实验中用到的一种重要科学研究方法是转换法(填“转换法”“类比法”或“等效替代法”.).A~I'~~~壬丄I2・(2017•自贡)许多自动控制的电路屮都安装有电磁铁.有关电磁铁,下列说法屮正确的是(D)A.电磁铁的铁芯,可以用铜棒代替B.电磁继电器屮的磁体,可以使用永磁铁C.电磁铁磁性的强弱只与电流•的大小有关D.电磁铁

3、是根据电流的磁效应制成的3.在探究电磁铁的实验中,小明利用相同规格的大铁钉和漆包线自制了两个匝数不同的线圈,连接电路如图所示.闭合开关…调整变阻器滑片使电流保持不变,观察电磁铁吸引大头针数目的多少.这一实验的目的是研究电磁铁的磁性与哪个因素的关系(B)A.电磁铁的极性B.线圈的匝数C.电流的方•向D.电流的大小4.(2017•郴州)如图所示为电磁铁的线路图.开关S闭合后,滑动变阻器的滑片P向右滑动过程中(D)左【rmn】右电磁铁A.电磁铁的右端为S极,磁性增强B.电磁铁的右端为S极,磁性减弱C.电磁铁的右端为7极,磁性增强D.电磁铁的右端为7极,

4、磁性减弱知识点,2电磁继电器1.(2018•内江)电磁继电器是利用电磁铁控制电路通断的开关,它的工作原理是:通过直接控制“控制电路”的通断,间接控制“_工作—电路”的通断.2.(2018・白银)如图所示是一个水位自动报警器的原理图.水位到达金属块A之后,红(填“红”或“绿”)灯亮;当绿灯亮时电磁铁无(填“有”或“无”)磁性.03屮档题3.如图是学校电铃的工作电路示意图,磁铁A应选用—「(填“硬”或“软”)磁性材料;通过电流的通断,可以控制电磁铁磁性的有无..8.(2017•庆阳)如图所示,闭合开关.S,通电螺旋管右侧的小磁针静止吋,小磁针的N极指

5、向左,则电源的右端为正极.若要使通电螺线管的磁性增强,滑动变阻器的滑片P应向右端移动.9.(2018•嘉兴)•如图是一个温度自动报警器的工作原理电路图.当控制电路中有电流通过时,电磁铁左端为极.在使用中发现,当温度达到设定值时,电铃没有报警.经检查,各元件完好、电路连接无误,则可能是(任写一种)导致工作电路没有接通.10.(2018•.“万友”名校大联考一)如图所示,条形磁铁放在水平桌面上,左端的S极正对着电磁铁,当电磁铁的电流不断增大时,条形磁铁会向左加速运动,则电磁铁8端接的是电源的鱼极.11.(2017•恩施)如图,弹簧测力计下悬挂一软铁棒

6、,开关闭合.下列说法正确的是(A)A.插入了软铁棒的通电螺线管叫电磁铁B.电磁铁能吸引软铁棒是由于同名磁极相互吸引C.此装置能够探究电磁铁磁性强弱是否与线圈匝数有关D.滑动变阻器滑片向右移动时测力计的示数增大10.(2017,•金华)在探究影响电磁铁磁性强弱的因素时,小科设计了如图所示的电路,下列相关说法不正确的是⑷A.电磁铁A、B上方都是S极B.通过电磁铁A和B的电流相等C.电磁铁A的磁性强于电磁铁B的磁性D.向右移动滑片P,电磁铁A、B磁性都减弱11.(RJ教材P132T3变式)如图是直流电铃的原理图,关于电铃工作时的说法不正确的是(C)铃碗

7、A.电流通过电磁铁时,电磁铁有磁性,且A端为N极B.电磁铁吸引衔铁,弹性片发生形变具有弹性势能C.小锤打击铃碗时,电磁铁仍具有磁性D.小锤打击铃碗发出声咅,是由于铃碗发生了振动14.为了探究电磁铁的磁性强弱跟哪些因素有关,小明同学用漆包线(表面涂有绝缘漆的导线)在大铁钉上绕若干匝,制成简单的电磁铁,如图所示.用此装置去吸引大头针,甲、乙、丙、丁为实验中观察到的四种情况.一〕『/mW潇甲乙丙丁(1)比较乙、丙两图可知:线圈匝数相同时,电流越大磁性越强.(2)根据图丁可以得出的结论是电流一定时,匝.数越多,磁性越强.(3)电磁铁吸引的大头针下端分散开

8、的原因是大头针被磁化,同名磁极相互排斥.04链接安徽中考15.(2018•滁州南谯区一模联考)如图所示,条形磁铁置于水平桌面上,电磁铁的

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。