2018年秋学期小学学校教研工作计划

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1、2018年秋学期小学学校教研工作计划一、指导思想1、以推进课程改革，提高课程实施水平为中心工作，加强对农村小学的指导，加大英语、综合实践等课程的研究力度，在课程的均衡性发展方面，力求取新的突破。2、以提高学科教学质量，促进学生发展为根本宗旨，加大课堂教学研究、指导、服务的力度，通过视导，观摩、研讨、交流等教研活动，探索教学规律，总结推广经验，力争在教学有效性研究方面取得新成果。3、以提高教师专业化水平为重点，开展多种形式的培训，加强校本教研制度建设，促使广大教师教学观念不断更新，教学能力和水平不断提高。二、学科教研计划语文学科：小语教研工作以推进课程改革为核心，以教师队伍建设为根本

2、，以教研网络为平台，以教学常规为规范，使我校小语学科的各项工作再上新台阶。1、大字开展写字教学研究2、继续加强课堂教学的研究3、定期举行教研组活动具体工作安排：(1)九月份：组织课题组成员与教师进行课题结项总结。组织学生参加“新蕾杯”作文比赛，开展教师集体备课活动和教学研讨活动(青年教师过关课)。(2)十月份：组织教师参加区级课件比赛和课题研究立项活动。(3)十一月份：四年级作文教学研讨活动。开展教师集体备课活动和教学研讨活动。(4)十二月份：小学语文新课程优秀案例，教学反思评比。数学学科：小学数学研究工作将依托中心教研组，充分发挥中心教研组，充分发挥中心教研组的学科引领作用，抓住

3、数学课程标准修订的契机，利用例行学科新课程改革的深入开展，积极开展学科教研活动，以课代训，加强跟进式培训，以竞赛为手段，促进全校课改经验的交流与提高，倡导网络教研活动，吸引教师自觉参加网络学习，以网络为平台达成教研活动的即时性和互动性。1．发挥教研组的学科引领作用。继续每月一次的新课程研讨活动，做到定时间、定地点、定人员、定内容，并及时向乡办通报活动情况，力求研讨活动立足课堂教学，深入教学一线，做到实用性，即时性、深刻性的统一，促进校本教研水平。2．力争教研形式多样化。鼓励和引导教师参加各级教学研讨，竞赛评比活动，形成区、校、个人各级教研梯队，以活动为载体，带领教师抓住数学课程标准

4、修订的契机，以科学、理性的态度参加课改，力争全员参与，全面丰收。3．给教师提供教研成果展示平台，本期将尽力给教师提供各种教研成果展示渠道，以学科竞赛、论文评比，网络交流等多种形式全面展示我校小学教师参与课程改革取得的丰硕成果。具体工作安排：(1)九月份：举行新课程研讨课活动，组织教师开展集体备课活动。(2)十月份：组织教师参加课件比赛，课题立项。开展骨干教师示范课。(3)十一月份：组织教师开展课题研讨课活动和集体备课活动。(4)十二月份：小学数学新课程优秀案例，教学反思评比。综合学科：执行落实课程标准要求，深入实施素质教育，全面提高教育教学质量，坚持新课标的教学理念，探索实现新课程

5、教学目标的有效教学策略和方法，促进教师教学行为的变革和专业化发展，提高教师的教学能力和水平，坚持以学生发展为本的原则，倡导学习方式的多样化，培养学生学习英语的兴趣，为高年级的进一步学习打下良好的基础。具体工作安排：1、九月份：召开教研组成员会，继续发挥教研组的学科带头作用。2、十月份：开展新课标研讨活动，深入学校进行听课、说课、评课活动，规范小学英语课堂教学，利用视导时机进行教材培训，以课代训。组织教师参加区科学优质课比赛。3、十一月份：在条件允许的情况下举行学生英语口语比赛。4、十二月份：A、教师口语大赛。B、举行全校小学英语论文评选活动，使教师们在教学理论水平上与新课程理念同步

6、，给教师们搭起交流教学心得的平台。