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时间:2019-02-19
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1、校本研修如何制订小学体育教学计划研修题目:制订小学五年级田径运动的单元教学计划。活动目的:本次校本研修活动的目的是加深教师对体育课目标的理解,通过制订田径运动的单元教学计划,体现田径运动的教育价值,为上好课打好基础。活动建议:可以从以下儿个方面分析田径运动的单元教学计划:(1)是否体现了田径运动的教学目标?体现田径运动的教育价值?体育课旨在促进身心健全发展和培养终身体育能力,通过有计划、有目的地实施各种运动,促进学牛•身心健全发展和培养学半终身体育能力。体育课不同于其他各学科的课。体育课的教材不是按照教学的次序编排的,而是按照几个运动领域,并且在每个运动领
2、域中,又是按照各个运动项目来编排的。为了保证学完和掌握教材,要善于把教材分别以学年、学期进行合理的分配。要考虑到应当学习哪些教材,这些教材在学年、学期里如何进行分配,通过教材,对学生的身体和心理产生积极的影响。课时计划即教案是决定最后怎样上课的,也是衡量上课效果的最后一关。教师要根据体育课的目标深入细致、有针对性地考虑课的教材,选择合理的教法,使教案有助于学生在一节课中掌握教材,对学生的身体和心理产生积极的影响。要根据学校现有的条件,如教师、场地器材,计划相应的组织方法。要钻研教材教法,选择有教育价值高且易于实施的教材,并运用合理的教材教法,实现教材的教育
3、价值。要合理分配和把握时间,使教材能够学完学好。(1)五年级IU径运动单元教学计划的主题是什么?教学过程和教学方法是否合理?能否有好的教学效果?体育课不同于其他各学科的课。体育课的教材不是按照教学的次序编排的,而是按照几个运动领域,并且在每个运动领域中,又是按照各个运动项目来编排的。为了保证学完和掌握教材,要善于把教材分别以学年、学期进行合理的分配。要考虑到应当学习哪些教材,这些教材在学年、学期里如何进行分配,通过教材,对学生的身体和心理产生积极的影响。课时计划即教案是决定最后怎样上课的,也是衡量上课效果的最后一关。要根据学校现有的条件,如教师、场地器材,
4、计划相应的组织方法。要钻研教材教法,选择有教育价值高且易于实施的教材,并运用合理的教材教法,实现教材的教育价值。要合理分配和把握时间,使教材能够学完学好。(2)本次田径运动单元教学对体现田径运动的教育价值是否有作用?和比前的田径课相比,学生有什么进步?学生对于田径运动的理解如何?一个教师上一节具体的体育课,一般需要先明确体育课的总目标是培养全面发展的人,即促进学生身心健全发展和培养学生终身体育能力。在明确目标后,还需要经过制订体育教学计划,即学年计划、学期计划、单元计划、课吋计划几个步骤和环节,最后,按照课时计划来上一节体育课。每一节体育课对于达成目标都是
5、必不可少的。因此,除了需要按照和参考以上的每一环节或过程外,还要根据学校、教师、场地器材、学生等具体情况而定。看似步骤很多,很麻烦,但实际上,从制订学年教学计划到制定上一节体育课的课时计划,是从上到下的一种设计,每一环节虽然都有各自的内容和特点,但相互之间是有联系的。本次讲座就是针对教师如何按照课时计划上好一节体育课,如何制订小学的体育计划进行了讲解和阐述。在各个环节:制订体育教学计划、制订学年计划、学期计划、单元计划、课时计划是如何做的,通过这些必要的过程可以指导一堂具体的体育课。
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