山西农业大学附属中学2018届九年级下学期第一次月考历史试题

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1、2017-2018学年第二学期第一次月考九年级文科综合试题（卷）本试卷分第I卷和第II卷两部分，第I卷为选择题，第II卷为非选择题。历史部分闭卷75分，测试时间70分钟。历史部分（75分）题号一二三四总分得分第I卷（选择题）30分一、单项选择题（每题2分，共30分）（请将各题所选字母填入下表）题号123456789101112131415选项I.下列哪一条促进了欧洲资本主义的发展A、锻炼了欧洲人的冒险精神B、开始把这个世界连在一起C、传播了基督教文明D、掠夺的财富化为资本和占有广大的殖民地2•“一切成败得失都在我们自己，然而我们往往说是无意的莎士比亚这句话反映的核心思

2、想是A、主权在民B、人文主义3•英国《权利法案》的重要意义在于A、推翻了复辟的斯图亚特王朝C、为限制王权提供了法律保障C、殖民主义D、自由平等B、标志着英国资产阶级革命的结束D、确立了资产阶级和新贵族的统治4•“诉诸武力的办法是由英王选择的，北美大陆已经接受了这个挑战。”潘恩这句话表明A、美国人民要诉诸法律B、北美人民已经联合起来了C、美国已经宣布独立D、英国的殖民压迫是独立战争爆发的根本原因5.关于拿破仑的对外战争下列说法错误的是A、通过暴力推广了大革命的成果B、威胁了欧洲所有国家的主权遭到联合抵抗C、开创了拿破仑时代D、摧毁了欧洲封建制度受到欧洲人的欢迎6•史学界

3、认为“18世纪末到19世纪中期对欧洲大陆来说是一个大动荡的时代，同时也是历史性变革的时代。”这一历史性变革指的是A、资本主义制度的进一步确立C、工人运动的迅速发展D、争夺世界霸权的斗争愈演愈烈7.右图反映的是A、英国宪章运动形势图B、三角贸易示意图C、第二次工业革命进程示意图D、新航路开辟示意图B、工业革命的产生和扩展8.马克思、恩格斯在他们的共同著作中，提出了推翻资本主义制度的历史使命，勾画了一个没有阶级、没有剥削的新社会蓝图。这本著作就是A、《资本论》B、《共产党宣言》C、《人民宪章》D、《人权宣言》A、十月革命的发生地B、俄罗斯的政治中心C、俄罗斯的经济中心D、

4、抗击德国法西斯的前沿阵地9.彼得格勒被称为“革命的城市”，因为它是10.邓小平曾说：“社会主义究竟是个什么样子，苏联搞了很多年，也没有完全搞清楚，可能列宁的思路比较好……”“列宁的思路比较好”指的是A、十月革命C、新经济政策11・下列搭配不正确的是A、找到苹果落地答案一牛顿B、战时共产主义D、高度集中的政治经济体制B、揭开了人类起源的谜底一达尔文C、开启了原子时代大门一爱因斯坦D、提出科学社会主义理论一马克思、斯大林12.右图是一幅反映苏联经济发展严重失衡的漫画，造成这种现象的主要原因是A、苏联成立C、实行农业集体化B、优先发展重工业D、颁布新宪法13・下列对于慕尼黑

5、阴谋评价正确的是①帝国主义大国英、法牺牲小国，以达到祸水东引的目的的一次大阴谋。②是第二次世界大战的催化剂。③英、法等纵容法西斯侵略的顶峰。④英法两国以牺牲弱小国家利益为代价来维护本国利益。A、①②③B、①②④14.结成三国同盟的是A、德、意、日C、英、法、俄15・下列关于D点经济发展的原因有①美国在经济上的援助或扶持②大力引进最先进的科学技术③强化中央集权④采取了适当的经济发展政策A、①②④B、①②③C、①③④D、①②③④B、德、意、奥D、德、俄、意C、①③④D、②③④第II卷（非选择题）45分二、简答题（共2个小题，共8分）16・德国和日本是当今世界两个举足轻重的

6、资本主义强国，在它们的发展过程中仃诸多相似和不同之处。据此冋答下列问题：（5分）（1）20世纪30年代，两国面对经济危机的打击，有何共同举措?产生了什么影响？（2分）（2）在二战中，两国的发动战争的方式有何共同点？请各举一例。（3分）17・历史发展具有阶段性特征，几乎每十年每个国家每个领域都有突出的主题，这个主题就是这个时代的最大特征。请写出时代特征反映的重大事件。(3分)(1)20世纪20年代的苏俄是“走向强国的时代”。(2)20世纪30年代的美国是“战胜危机的时代”o(3)20世纪40年代的世界是“战争的时代”。三、材料题(共2个小题，共22分)18・阅读下列材料

7、(12分)材料一：下面是巴黎和会上几个国家的代表说的话：①我有的是钱，你们都听我的。②借给我钱可以，想当老大你还嫩了点儿！③应该把那条腿也打断，叫他永远也爬不起来！④等老子伤好了再跟你们算账！——列宁(1)材料一中的四句话依次是哪四个国家的代表说的？(4分)(2)这反映了巴黎和会上存在着哪些矛盾？(2分)材料二：右图这幅漫画刊登在1921年德国一家杂志上，一只五头怪兽将踩在脚下的猎物的内脏呑食殆尽。(3)材料二中的漫画表达了德国人怎样的情绪？(1分)材料三：顾维钧作为中国全权代表之一出席了巴黎和会。会上，针对日本代表对山东的无理要求，他据理力争，从历