林黛玉进贾府之王熙凤教案

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1、《林黛玉进贾府》之王熙凤形象分析教学目标1.了解文中主要人物王熙凤的性格特点。2.了解小说刻画人物所运用的外貌描写、语言描写、动作描写、神态描写等主要方法。教学方法讲解法合作探究法PPT课时安排一课时—、导入请同学们度以下面名著中的人物描写，然后判断描写的是那一位人物。(1)身长九尺，髯长二尺；面如重枣，唇如涂脂；丹凤眼，卧蚕眉，相貌堂堂，威风凛凛。一一关羽(2)窃书不能算偷……窃书！……读书人的事，能算偷么？一一孔乙己(3)“悟空这便如何是好？”一一唐僧“唉……师傅放心，有俺老孙呢！”一一孙悟空同学们小说刻画人物形象的方法有哪些呢？明确：肖像、心理、行动、语言、细节等正面描写

2、和侧面描写(间接描写、环境描写、衬托对比等)。二、合作探究接下来就让我们结合上面的方法来分析鉴赏王熙凤的形象。各小组成果分享：(—)肖像描写这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍若神妃仙子：头上戴着金丝八宝攒珠髻，纟官着朝阳五凤挂珠钗；项上带着赤金盘螭嘤珞裙边系着豆绿宫绦，双衡比目玫瑰佩；身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄很袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂；下着翡翠撒花洋纟刍裙。一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻明确：美丽狠毒、俗气虚荣、地位显赫(-)写出场一语未了，只听后院中有人罢声，说：“我来迟了，不曾迎接远襄T黛玉纳罕道：“这些人个个皆

3、敛声屏气,恭肃严整如此,这来者系谁，这样放诞无礼？”心下想时，只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人从后房门进来。文中用“未见其人，先闻其声”的笔法来描写王熙凤的出场，这样写的作用是什么？“未见其人，先闻其声”。既写出她性格的泼辣放肆，又显示出了贾母对她的宠爱。(三)见黛玉时的语言动作神态描写先是恭维(因为黛玉是贾母最疼爱的外孙女儿，不惜恭维到了令人肉麻的地步：“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了！”)继而拭泪(提到黛玉母亲，想到贾母定会为女儿去世而掉泪，抢先“以巾拭泪”）转悲为喜（因为她见贾母笑了，便匆忙完成这个感情的转变）入木三分描绘了王熙凤“察颜观色，机变逢迎”（得宠原因）。）

4、回王夫人时的语言描写说话时，已摆了茶果上来。熙凤亲为捧茶捧果。又见二舅母问他:“月钱放过了不曾？”熙凤道：“月钱已放完了。才刚带着人到后楼上找缎子，找了这半日，也并没有见昨日太太说的那样的，想是太太记错了？”王夫人道：“有没有，什么要紧。”因又说道：“该随手拿出两个来给你这妹妹去裁衣裳的，等晚上想着叫人再去拿罢，可别忘了。”熙凤道：“这倒是我先料着了，知道妹妹不过这两日到的，我已预备下了，等太太回去过了目好送来王夫人一笑，点头不语。（五）侧面描写贾母笑道：“你不认得他，他是我们这里有名的一个泼皮破落户儿，南省俗谓作辣子，你只叫他'凤辣子就是了（六）教师总结王熙凤形象王熙凤是一个

5、精明能干，惯于玩弄权术的人。为人刁钻狡黠，明是一盆火，暗是一把刀。由于对上善于阿谀奉承，因此博得贾母的欢心，从而独揽了贾府大权，成为贾府的实际统治者。节选部分以四个层次（写出场、绘肖像、见黛玉、回王夫人）活灵活现地展示了她的性格特征。凡鸟偏从末世来，都知爱慕此生才。一从二令三人木，哭向金陵事更哀。《判词》机关算尽太聪明，反误了卿卿性命。生前心已碎，死后性空灵。家富人宁终有个家亡人散各奔腾。枉费了，意悬悬半世心，好一似,荡悠悠三更梦。忽喇喇似大厦倾，昏惨惨似灯将尽。呀！一场欢喜忽悲辛。叹人世，终难定！一一《聪明累》三、作业布置用鉴赏王熙凤的方法去鉴赏贾宝玉和林黛玉的形象。