江苏省大丰市新丰中学2017-2018学年高二下学期期中考试语文试题

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1、2017—2018学年度高二年级第二学期期中考试语文试题一、语言文字运用1.下面儿句话的空缺处依次填入词语,最恰当的一组是⑴我们来到这个圣地也是为了提醒美国,现在决非侈谈冷静下来或渐进主义的镇静剂的时候。⑵我们的同胞已身在疆场了,我们为什么还要站在这里呢?⑶辛德勒良久,最终作出决定要尽力挽救那些即将遭灭顶之灾的犹太人。⑷伽西莫多又显出的样子,他脸上的呆笨表情变成了痛苦和懊丧,他闭上独眼,把头垂到胸前,仿佛死去了似的。A.服用袖手旁观权衡筋疲力尽B.使用熟视无睹思考身心交瘁C.使用袖手旁观思考筋疲力尽D.服用熟视无睹权衡身心交瘁【答案】A【解析】

2、试题分析:近义词辨析要从两个方面入手分析,一是辨析近义词,抓住词语的不同点。近义词的不同,有使用对象不同,词义轻重不同,感情褒贬不同,词语语法功能不同。二是关注语境,理解空格处侧重要表达的是什么意思。使用:使人员、器物、资金等为某种目的的服务。服用:(1)使用;(2)衣着器物(名);0)吃(药品、补品等)。据语境“镇静剂”选择“服用”。熟视无睹:看惯了却像没看见一样,形容对事物漫不经心或不重视。袖手旁观:比喻置身事外,既不过问,也不协助别人。语学.境表达的是宣身事外,不过问。应是“袖手旁观”。考虑:思索问题,以便做出决定。权衡:衡量、考虑。语境

3、说辛德勒最终做岀决定,因此用“权衡”。筋疲力尽:形容非常疲乏,一点力气也没有了。身心交瘁:交,一起,同时;瘁,劳累;身体和精神都过度劳累。语境强调伽西莫多身体状态的疲乏,因此应选用“筋疲力尽”。科.网…学•科.网…学.科.网…学.科.网…学.科.网…学.科.网…2.下列各句中,没有语病的一句是A.住房保障是中央高度重视的一项民生工程,是由政府提供的一项基本公共服务,其对象主要是面向中低收入及住房困难家庭。B.据韩国媒体昨日的报道,中国正在考虑向朝鲜派遣外交特使团以劝阻朝鲜不要进行第三次核试验,不过该消息并未得到屮国官方的证实。C.现在看來,我国

4、高铁技术是在需求驱动下以自主创新在工程技术领域实现了对重大关键技术的突破和掌握,很可能实现对欧美技术的超越。D.美国研究人员发现,大自然赋予女性双倍的感知红色光谱的基因,这个惊人的发现表明,女性眼中的世界的确比男性眼中的更加美丽。【答案】D【解析】试题分析:本题考查语病。应先浏览选项,排除有明显错误标志的句子,然后按照主谓宾的成分压缩句子,先观察主干部分,是否存在搭配不当、残缺等问题,再分析修饰成分。A项,句式杂糅,“对象是……”和“面向……”的杂糅。B项,不合逻辑,去掉“不要”。C项,语序不当,应为“掌握和突破”。1.下列各句与“门前冷落鞍马

5、稀,老大嫁作商人妇”所用修辞手法相同的一项是A.朝避猛虎,夕避长蛇。B.此地一为别,孤蓬万里征。C.得阳地僻无咅乐,终岁不闻丝竹声。D.明月不谙离别苦。【答案】C【解析】试题分析:该题考查学牛常见修辞手法的运用能力。考牛平时要能概念上区别掌握常见的几种修辞手法,对于易混的修辞手法更要弄清弄懂。例句“门前冷落鞍马稀,老大嫁作商人妇”中“鞍马”使用借代的修辞手法,借代客人。A项,“猛虎、长蛇”使用比喻的修辞手法。B项,“孤蓬”使用比喻的修辞手法。C项,“丝竹”使用借代的修辞手法,借代音乐。D项“不谙离别苦”作用拟人的修辞手法。2.下血是四种不同情境

6、的讲话,且都与“笑”有关。根据情境推断,表达不得体的一项是A.初次见而时的讲话:我不会讲话,您可别见笑。B.再次遇到朋友时的讲话:去岁路过贵地,本要登堂求教;但愧知识短浅,诚恐贻笑大方。C.接受别人礼物吋的讲话:恭敬不如从命,我就笑纳了。D.在追悼大会上的讲话:凶手被抓捕,正气得弘扬,愿我们的英雄含笑九泉。【答案】C【解析】试题分析:“笑纳”是敬辞,指请别人接受自己的礼物。考点:语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。1.下列诗句反映的传统节日按时间先后排序正确的是①贫居往往无烟火,不独明朝为子推。②且欲近寻彭泽宰,陶

7、然共醉菊花杯。③家家乞巧望秋月,穿尽红丝几万条。④粽包分两髻,艾束著危冠。A.①④②③B.①④③②C.④①③②D.④①②③【答案】B【解析】试题分析:该题考查学生对中国古代文化常识的了解和掌握情况。本题涉及中国古代的传统节日,考生平时要做有心人,要熟知这些节日的时间,所在季节,节日特点,以及节日的由来。本题四句顺序依次是:寒食节、端午节、七夕节、重阳节。二、文言文阅读阅读下面的文言文,完成题日。揭僕斯,字曼硕,龙兴富州人。父来成,宋乡贡进士,为世名儒。至元初,赐谥贞文先生。僕斯幼贫,读书昼夜不少懈,父子自为师友,早有文名。大德间,客湖南,都元帅

8、赵淇号知人,见之曰:“君他日翰苑名流也。”程柜夫、卢挚先后为湖南廉访使,咸重之,柜夫因妻以从妹。延祐初,挚表荐于朝,特授翰林国史院编修官。时平章政事李

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