横与竖教案-3

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1、写好带有横与竖的字（一）激趣导入，引入书法播放《王羲之吃墨》的故事师：孩子们，你们想听故事吗？生：想。师：那现在老师将和同学们一起分享一个小故事——《王羲之吃墨》,请同学们坐端正，竖起你的小耳朵，仔细听一听。（播放）（播放后）师：刚刚你们听到了谁的故事？生：王羲之师：关于王羲之什么的故事？生：练书法（抽生）师：孩子你真棒！是关于王羲之“勤练书法”的（奖励小花）王羲之是我们古代一位伟大的书法家，他的字写得非常好，老师一直以为书法家王羲之字写得好是因为天赋，但刚刚和同学们一起分享了小故事我才知道“天才书法家是勤学苦练才有的”。师：那同学们

2、，你们想不想像王羲之一样把字写得非常好，名传千古?生：想！师：要想把字写得好，那首要的肯定是要调整好坐姿：头正（师说）生：身直肩平足安（生说调整姿势）师：老师倒是有几招，但要想学，首先要通过老师一个考验（二）认识笔画回忆田字格知识师：（PPT出示田字格）这是什么？生：田字格。师：中间两条线是什么？生：（抽生）横中线和竖中线。师（奖励贴纸）正确，有了横中线和竖中线，我们就能把横写得更平,竖写得更直。恭喜同学们通过老师的考验，那老师就教大家几招吧!师：（出示第一招）同学们读一读生：中有横横要平师：（出示挑担子图片）笔画长横就像是这个挑担子

3、的人，扁担一定要长，不然什么都挑不起来。师：（出示笔直的树图片）第二招藏在图中，请问是哪一个笔画？师：你真棒！第二招就是关于这一长竖。（出示第二招，生读）中有竖，竖要直。师：就像松树的树干一样，中间一定要直，这一才能长得挺拔。师：现在老师教了大家两招了，第一招“中有横横要平”，第二招“中有竖竖要直”，那在田字格里那两条线能帮帮我们的忙？生：横中线和竖中线。师：招式已经学了两招了，那我们一起先来练练真本事！看看到底怎么样才能写好横和竖。（插入视频横和竖，生看）看后，师：观看了视频里漂亮的横和竖，想必大家都手痒痒了，那现在同学们书空，跟着

4、老师一起写写吧！师：（边写边念，生书空）长横就像蚕宝宝，两头饱满都藏点，左边低来右边高。一竖就像直松树，从上往下很挺拔。师：现在请大家在本子上把横和竖分别练4遍吧！（生写）写字不仅要“头正身直肩平足安”，而且一定要注意握笔姿势……（补充）长横就像蚕宝宝，两头饱满都藏点，左边低来右边高。一竖就像直松树，从上往下很挺拔。师：写完的同学坐直示意老师。老师看了，大部分同学都写得很不错,看来这两招已经被同学们学会了。（师巡视，指导）（三）学习新字师：笔画是汉字的骨头，就像是人的骨头一样，一根根骨头零零落落地散开就不能成为事物了，所以现在老师打算

5、把今天学的笔画组成一个字，大家想学吗？生：想（出示土）师：这个字是什么？生（齐说）：土师：对，他是我们的老朋友“土”，但是今天他也是我们的新朋友，一会儿老师想写的漂亮的“土”字挂到这棵树上。写之前我想问问大家，我们要怎么样才能把“土”写得漂亮呢？生：中有横横要平，中有竖竖要直。师：两个横，有区别没有？生：一个长，一个短。师：对你们观察真仔细！所以我们写得时候横要写平，竖要写直，而且一个横长，一个横短。师：一个漂亮的字，开始于正确的姿势，现在请你调整姿势：头正、身平、肩平、足安，现在本子上练习，觉得你写得够漂亮了，就写到我们的小苹果上吧

6、！看看哪些同学的苹果让我们的苹果树结出果实，哪些同学的又是苹果树上最漂亮的！现在开始吧（音乐起）师巡视，寻找漂亮的展示在展示台上，等大部分同学都准备好了选择挂在树上。（边点评）。师：（手指树）看，在同学们的共同努力下，苹果树长出了一个个果实，你们真不错！师：现在老师想请你们欣赏一些书法家的作品，看看我们小小书法家们的前进方向。