广东省茂名市五大联盟学校2018届高三五月联考综合（理科）生物试题

《广东省茂名市五大联盟学校2018届高三五月联考综合（理科）生物试题》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、广东省茂名市五大联盟学校2018届高三五月联考综合（理科）生物试题一、选择题：在下列每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求。1•甲（人的成熟红细胞）和乙（高等植物的成熟筛管细胞）都没有细胞核和核糖体，其屮前者没有其他细胞器，但后者有线粒体和叶绿体。甲能存活120天左右，而乙能存活好几年。下列相关叙述或推理不合理的是A.甲的ATP来自呼吸作用，而乙的ATP来自光合作用B.乙更新的蛋白质可通过胞间连丝由相邻的细胞提供C.甲通过主动运输吸收某种物质的速率不受氧浓度限制D.细胞寿命的长短与细胞结构

2、的完整程度有一定关系2.真核细胞的分裂方式有三种：有丝分裂、无丝分裂和减数分裂。下列相关叙述正确的是A.与有丝分裂相比，无丝分裂和减数分裂均不出现纺锤体B.细胞每次分裂前都会进行核DNA的复制和有关蛋白质的合成C.精原细胞进行分裂时，细胞内染色体数不会人于核DNA数D.细胞分裂过程中基因重组只出现在减数第一次分裂的后期3.某一野生动物种群的栖息场所被两条交叉的高速公路分割成4块，由此形成4个完全独立的种群。下列相关叙述正确的是A.这4个种群的突变和基因重组对彼此的基因频率有影响B.个体的迁入和迁出、

3、出生和死亡对该种群的基因频率没有影响C.髙速公路的开通会诱导4个种群发生不同的变异及进化D.自然选择通过作用于个体从而引起种群基因频率的改变4.下列关于能量流动的叙述，错误的是A.各营养级同化的能量都¥二部分会流向分解者B.各营养级呼吸作用散失的能暈都不能被其他生物所同化C.消费者粪便中的能量应属于上一营养级同化的能量D.每种肉食性消费者同化的能量都來自于不同营养级5.内环境中性激素的含量保持相对稳定主要与性激素的负反馈调节和分级调节有关。为探究垂体分泌的促性腺激素对下丘脑分泌促性腺激素释放激素是否

4、存在负反馈调节，下列対实验组和对照组小白鼠的处理恰当的是①注射适量的促性腺激素②进行手术并切除性腺③不手术④注射适量的生理盐水⑤进行手术不切除性腺⑥不注射A.实验组：②①；对照组：④⑤B.实验组：②①，对照组：②④C.实验组：①③；对照组：⑥③D.实验组：④⑤；对照组：①⑤2.已知某植物的叶形受等位基因A、a和B、b控制，花色受等位基因C、c和D、d控制，如表所示。现有基因型为aaBbCcdd的植株，该植株与下列哪种基因型的植株杂交可判断B、b和C、c这两对等位基因是否遵循孟徳尔自由组合定律叶形花色

5、宽叶窄叶紫花白花基因控制情况A和B基因同时存在A和B基因最多含一种C和D基因至少含有一种不含C和D基因A.aabbccddB.AAbbccDDC.aaBbCcDDD.AABbCcdd二、非选择题：29.（10分）绿色植物成熟叶肉细胞的部分结构以及部分生理过程如图所示。请回答下列问题:（1）该细胞中叶绿体和线粒体都靠近细胞边缘，原因是o（2）植物细胞通过①过程发生渗透失水必须具备两个条件，即c（3）若该细胞吸收的含氮无机盐减少，则线粒体和叶绿体的功能（填“受”或“不受”）影响。（4）细胞质中丙酮酸进行

6、⑥过程还是⑦过程，取决于o⑤⑥的方式和⑤⑦的方式不同，但实质相同，两者的实质是o（5）影响③④过程的主要外界因素，除了光照强度外，还有（答岀两点即可）。实践发现，炎热环境中，③④过程的反应速率会减慢，原因是。29.（9分）人体排尿是一个复杂的生理过程，如图甲所示。请回答下列问题：大脑皮层A1•甲乙(1)当膀胱充盈，感受器产生的兴奋由①②路径传递到大脑皮层并产生尿意，该过程不属于反射活动，原因是。(2)图中“某神经中枢”位于o若该中枢与大脑皮层之间的联络中断，则成人也会出现小便失禁现象，由此说明。(3

7、)神经元③能接受来自不同神经元释放的神经递质，直接原因是o(4)据图乙分析，刺激神经元④时，逼尿肌并没有收缩，原因可能是o29.(8分)如图是种群增长的“J”型曲线和“S”型曲线以及在a点之后的三条变化曲线图。请回答下列问题：种群数用•型曲线(1)对于呈“J”型增长的种群而言，其X值(当年的种群数量是前一年的倍数)的大小与种群密度(填“有关”或“无关”)。(2)a点之后，I、II和III三条曲线对应环境的优越程度的大小关系是，做出该判断的理由是o(3)图中AB段，不考虑迁入、迁出，种群的出生率(填“

8、大于”“小于”或“等于”)死亡率。（4）捕捞经济性鱼类吋，剩余量应在K/2左右，理由是o29.（12分）某动物的Z染色体上有控制红眼（T）和白眼（t）、棒眼（B）和正常眼（b）等相对性状的基因，W染色体上没有这两对等位基因；该动物的繁殖周期短，子代较多。请回答下列问题：（1）T和t、B和b这两对等位基因均（填“遵循”或“不遵循”）基因的分离定律。（2）基因型为厂忆11的雄性个体与相同表现型的雌性个体交配，若不考虑交叉互换，所得子代中雌性个体的表现型为,雄性个体的表现型