各种感统器材不同玩法存在的安全隐患及解决策略

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1、小班各种感统器材不同玩法存在的安全隐患及解决策略器材学期活动内容每课时每人活动强度存在的安全隐患解决策略平4WI上学期手扶两侧，团身坐、双腿跪、换方向摇共100下左右1、器材的使用：如果摆放不当，容易形成拥挤，相互碰撞或者压伤手。2、活动的组织：双腿跪时，人容易向前扑，磕伤。3、运动性的伤害：用力比较大时，平衡台容易翻倒，手被压、人摔倒。器材的使用（1）活动前教师要检查器材的安全，场地是否有安全隐患（2）教师首先要对该器材的安全隐患考虑周全（3）器材摆放合适，在活动中老师要关注器材俯卧摇；双手侧平举双腿跪摇；共100下左右摇晃时控制

2、不好容易摔倒磕到嘴巴。平衡台间距太近，俯卧时脚容易踢到同伴。爬连续摆放的4-5个平衡台至少爬8-10次爬行过程中，手容易被两个摇摆的平衡台卡住。2、活动的组织（1）在活动前教师要提前预设活动中的安全隐患，并提前对孩子提出具体要求（2）在活动中教师要随时提醒和关注孩子注意安全；并及时纠正不正确的方法（3）培养孩子的安全意识，自我保护能力3、运动性伤害台双人分别跪于其上双手相握、摇小船100下左右1、两人摇的方向不一致容易掉下。2、器材摆放远容易拉下对面的幼儿，太近容易压到手。3、跪的方法不正确容易侧翻。4、摇的速度过快容易摔倒。下找准

3、位置走上、走下共计100下左右1、器材的使用：桥与桥Z间的间隔距离不合适，容易碰伤、磕伤。学期2、活动的组织：如果教师指导没到位，导致幼儿没找准器材的中心点，易出现摔跤的情况。3、运动性伤害：如果频率过快或练习密度和强度太大，脚容易拉伤和摔跤。4、服装的适宜：如果鞋底滑摩擦小，易踩滑。（1）在活动过程中教师要注意动静交替（2）教师在活动中对幼儿的活动量要分别均匀4、服装的适宜（共性）穿便于运动的衣服和裤子，鞋子最好穿运动鞋（带齿轮的鞋子、不带吊饰）温馨提示厂如果第二天有感统课，教师可以提前一天用短信的形式提醒家长给幼儿穿合适的着装。

4、平衡台：1、活动前向幼儿提出要求2、选择适合幼儿操作的器材，第一次开展活动选择屮间有动物提示的平衡台。3、要将器材表放在合适的位置4、让幼儿学会自我保护，如：摔倒时能走连续摆放的平3-5个衡台6次左右1、器材的使用：如果摆放不合理，如：距离远或太近，J4玩法不正确，易失平衡摔跤。2、活动的组织：如果教师指导没到位，幼儿没找准器材的中心点，易摔跤；如果孩子无序、规则意识不强、不会等待，易出现拥挤、磕伤等。站立、摇晃共100下左右1、两人Z间距离太近，掉下时容易撞倒他人。2、能力弱的孩子，没掌握方法也容易有隐患。3、不遵守规则的孩子容易

5、影响他人，导致隐患。走连续摆放的4-5个平衡台至少走8个单程1、孩子前后走的太近，容易摔倒并撞倒同伴。2、能力强的幼儿走的太急，容易摔倒。nn摆4E、人1续合连结爬相与台晃衡摇平立的站放他要知地放身其迅蓟场摆热-Au孑二JR申帀由患••J引同劇宜氯如量注上的带适針求好动需马儿如在姑要完活动需幼乖去爲出宜否的活师体£护摆存提适是子身教全7加材的子装袋孩热‘注L>回器尉孩着布意好斓关如利的丽对离的查注做屛S-}'Jz子用器屮L儿检中前生J丿中个俊使査动一『幼前动动跖哋⑹动0要鏗活却意动活活钗撑位动活铲O桥将附在爪注•・活在在胖手一活汨纟

6、虹另才袋y双有止4>彩1>2>3>布K2>3.彩虹桥上学期蠶不。滑中跤踩程捧易动挤小活推擦在致摩—nV上次倒晃在摇站面右左下O1£共T,在运N/(X'矢孩主系嗷対，纲关摆剧醒脚有嗣即提撇戴之撞不和穿两的果贈的炳互如翻子果相师驯鞋如，教容与、、、123O倒摔滑踩易下学期倒晃站摇右左下0011共5饰4放走摆K不2>幼曲桥鑽个连5走4-次86-走少至如果不能踩准中心，很容易摔跤、磕伤。3、活动的组织：如果教师在活动过程中不及时提醒幼儿，容易导致推挤、摔跤。滑板：1、提醒幼儿在玩滑板的同时，注意自身的自我保护2、活动

7、吋提醒幼儿器材摆放在合适的位置（注意器材与器材间的前后距离，以防互相碰撞3、关注幼儿的活动量4、在拿放滑板时注意使用正确的方法布袋：1、活动前教师要检查器材的安全，场地是否会发生安全隐患2、器材摆放位置要合适3、提醒幼儿在活动中注意器材的正确方法、女恥提醒幼儿提紧布袋两边的拉环4、培养幼儿的安全意识和自我保护能力5、在活动中教师要提醒幼儿与幼儿间的活动距离交替单脚站立、变换方向共计100下左右如果鞋底滑、摩擦小，易踩滑摔倒。羊角球：1、根据孩子的个体差异，选择不同大小的羊角球2、提醒孩子在活动中注意保护好自己并与同伴保持一定距离3、

8、在活动中要随时纠正孩子的玩法4、选择适宜的场地进行活动布袋上学期袋口打开，双手拉布袋，从里面踏进踏出50-60次左右器材的使用：幼儿在提拉布袋时，容易绊倒。1、器材的使用（1）活动前教师要检查器材的安全，场地是否有安全隐患（2）教师首