敢兴小学美术一年下册

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1、桂林市七星区敢兴小学2014-2015学年下学期一年级组一美术学科电子备课记录备课教师：廖超强教学进度表周次教学内容课时1小雨沙沙2课时2软绵绵的云2课时3手形添画2课时4画中画2课时5由小变大的画2课时6小人国2课时7你的家我的家2课时8袋鼠妈妈的口袋2课时9有趣的拓印2课时10拓印花纹组合画2课时11剪贴拼小山村2课时12动物唱歌的模样2课时13彩泥连连看2课时14剪对称雨形2课时15会飞的翅膀2课时16变色龙2课时17地下王国2课时18灭火英雄2课时19公交车上2课时20期末考试21教学内容：第一课《小雨沙沙》设计者：廖超强

2、总2课时课型：造型、表现教学总目标：1.观察春天的小雨，学习春雨不同的画法。2.能想象画出雨中小草小花小动物的可爱摸样。3•了解简单的自然生活常识。教学重点：想象小花小草喝雨水的样子。教学难点：能用不同的线画岀春雨的感觉。教具准备：水彩笔或油画棒教学方法：多媒体、讲课、手工教学设计：板书课题：小雨沙沙一、播放下雨的视频1、师：你看到了什么？听到了什么？生：小雨沙沙。2、师：沙沙沙，沙沙沙，小雨落在01野里，花儿开，草儿长，沉睡的大地醒来了！今天我们一起来感受小雨的温柔与可爱吧。二、学习用点和线画雨1、欣赏雨的图片师：雨是什么样子的

3、？冋忆一下，你还看到过什么样的小雨，有什么感受？你对小雨的印象是怎样的？2、画雨师：请3个小朋友来画一画毛毛雨、小雨和小雨点。师点评学生的作业：说说你画的毛毛雨是什么样子？小结：雨有不同的形态，用点和线能画出雨不同的样子。三、欣赏雨中植物的图片1、ffi：春雨落在田野里，神奇的事情发生啦！生：小竹笋冒出了可爱的小脑袋。师：小雨给了它什么呀？小结：生命雨露2、师：如果你是一朵花儿，能表演一下喝雨水的动作吗？教师从头、手、身体和面部动作进行引导。我的创新点：四、画一画花儿喝的动态1、出示教材步骤图1师：添画面部表情，花的身体和手。2、

4、比较学生的练习作业师：添画面部表情时，你们发现了几种画法？你认为哪一幅表现岀了喝水的动态？五、展开联想师：小动物、小植物们可聪明啦，你们知道它们还用什么方法来吮吸雨露呢？六、作业指导，师生互评1、欣赏优秀的学生作业。2、作业点评，互评。总结：春风细雨温暖了大地，滋润了万物。我们要更亲近自然，保护大自然。板书设计一、学习用点和线画雨二、欣赏雨中植物的图片三、画一画花儿喝的动态四、展开联想教学反思教学内容：第二课《软绵绵的云》设计者：廖超强课型：造型、表现教学总目标:1.学习用弧线画几种软绵绵的云朵形状。2.能想象画出小朋友们在云上玩

5、耍的情景。3.体验创作的乐趣和热爱大自然的情感。教学重点：想象小朋友在云上玩耍的情景。教学难点：能用弧线画出云朵的柔软质感。教具准备：水彩笔或油画棒教学方法：多媒体、讲课、手工教学设计：一、欣赏云的照片1、师：云儿朵朵天上飘，又像小狗又像猫。飞上云天抱一抱，口云堆作游乐场。今天我们去美丽的云朵的世界玩一玩，好吗？2、师：仔细观察，云朵长什么样子？小结：云朵白白的，一团团的。二、画一画云朵1、师：你会用怎样的线条画云呢？在练习本上试着画一画吧。2、教师点评学生的尝试作业：线条流畅、连贯，云朵形状完整。3、教师示范画云，边讲解步骤。三

6、、联想、表演1、师：云朵的颜色和样子让你联想到了什么？给你什么感觉？生：像棉花糖、蹦蹦床、软绵绵的。2、师：看，小女孩把云朵当做抱枕搂在怀里，真柔软呀，好舒服呀！3^师：你们想和2X做什么呢?生：抱抱，摸摸,跳跳4、师：请闭上眼睛，想象自己和云在一起，抱抱它摸摸它，和云做好朋友。四、象形的云朵1、师：云朵们听说小朋友们要來做客，好好打扮了一番，我们去瞧一瞧吧！生：哇！打扮成了小狗和小兔呢师：它们在说什么呀？2、师：想一想，在之前画的云朵上添一添，把云朵变成其它的形象。3^师示范。五、绘画表现我的创新点：1、教材手绘插图欣赏2、学生

7、作业师：看看这些小朋友在云中做什么呀？3、师：下面我们也来画一画吧。用弧线表现软绵绵的云朵，想象小朋友们在云上玩耍的情景，再画一画。六、作业指导，师生互评1、云朵的线条流畅，表现岀柔软的感觉吗？2、想象丰富、有趣吗？画面内容饱满吗？3、你喜欢哪一幅？对自己的作品满意吗？板一、欣赏云的照片*、画一画云朵书联想、表演四、象形的云朵设五、绘画表现计教学反思教学内容：第三课《手型添画》设计者：廖超强课型：造型、表现教学总目标：1.对自然形手有一个新的认识并产生对手进行描绘的欲望;2.能把手的外形描下来并添画成有趣的形象；3.在自主、开放、

8、快乐的学习中爱上美术。教学重点：通过手形的变化能认识手、并根据手形尝试初步表现手形画。教学难点：能激发创造思维，画出有创意的手形画。教具准备：水彩笔或油画棒教学方法：多媒体、讲课、手工教学设计：一、引导学生欣赏歌曲，导入新课。1、播放歌曲《小手拍拍