护理教育题库176发

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1、郑州大学护理学院在职以同等学力申请硕士学位《护理教育》课程试题试题一一、名词解释（每题3分，共15分）1.护理教育学2.惩罚3.教学过程4.隐性课程5.经验学习二、单项选择题（请在每题的4个备选答案中，选择一个最佳的答案，将题号写入括号内，每题1分，共10分）1.教育学生在无人监督的情况下，自觉遵守道德规范，属于()。A、理想教育B、慎独品质教育C、敬业品质教育D、诚实守信教育2.我国第一所护士学校成立于（）年。A、1835B、1884C、1895D、18883.编制护理教学目标时，确定教学目标在层次系统中

2、的层次及类别，称为()。A、目标定位B、目标分解C、目标反馈D、目标表述4.认为学习是一种建立刺激-反应的连接过程，是下列哪位教育心理学家的观点()。A、布鲁纳B、斯金纳C、桑代克Ｄ、罗杰斯5.一次考核确能测量到的知识及能力的程度，称为（）。A、信度B、效度C、区分度D、难度6.以下哪一项不属于护理专业教师的角色：（）。A、护理知识的传递者B、学生心理保健者C、人际关系的协调者D、学生生活的管理者7.艾宾浩斯遗忘曲线的特点（）。A、先慢后快B、呈正加速型C、先快后慢，呈负加速型D、先慢后快，呈正加速型8.学

3、校有目的、有计划的传授给学生的课程称为()。A、核心课程B、显性课程C、隐性课程D、必修课程9.杜威的“做中学”、“学习即生活”概括了（）的特点。A、经验教学法B、带教制学习法C、学习过程阶梯模式D、“从生手到专家”模式10.下列哪个记忆过程具有运作性（）。A、感觉记忆B、长期记忆C、短期记忆D、感觉登记1三、简答题（每题7分，共35分）1.简述桑代克试误学习理论。2.简述人本主义学习理论。3.简述护理教学过程的基本阶段。4.简述临床护理教师的角色。5.简述诚信教育的途径。四、论述题（每题20分，共40分）

4、1.应用布鲁姆的教学目标分类系统，制定某知识点的教学目标。2.论述护理教育课程改革的现状和趋势。2郑州大学护理学院在职以同等学力申请硕士学位《护理教育》课程试题试题二一、名词解释（每题3分，共15分）1.继续护理教育2.惩罚3.教学方法4.学习合同5.教育评价二、单项选择题（请在每题的4个备选答案中，选择一个最佳的答案，将题号写入括号内，每题1分，共20分）1.Tyler的课程设置过程中，最核心的部分是：（）A、确定目标B、选择内容C、组织教育活动D、实施教育评价2.构成教学过程的基本要素包括：教师、学生、

5、教学内容、教学手段和（）。A、教学媒体B、教学评价C、教学环境D、教学方法3.编制护理教学目标时，确定教学目标在层次系统中的层次及类别，称为()。A、目标定位B、目标分解C、目标反馈D、目标表述4.认为学习是一种建立刺激-反应的连接过程，是下列哪位教育心理学家的观点()。A、布鲁纳B、斯金纳C、桑代克Ｄ、罗杰斯5.课堂教学的优缺点不包括下列哪项（）。A、便于统一质量标准B、有利于发挥班级的集体教育作用C、有利于培养学生自主学习精神D、能够最大限度地提高教师工作效率6.从微观上，教育活动不包括下列哪项（）。A

6、、教育内容B、教育者C、教育手段D、教育途径7.能够在最短的时间内向学生呈现、介绍大量和系统信息的方法是（）。A.、实践法B、谈话法C、参观法D、讲授法8.下列不属于客观性试题的是（）。A、填充题B、病例题C、选择题D、是非题9.我国第一所护士学校成立于（）年。A、1835B、1884C、1895D、188810.社会责任心的基本内容是（）。A、对自己负责B、对他人负责C、对社会负责D、对家庭负责三、简答题（每题7分，共35分）1.简述桑代克试误学习理论。32.简述社会学习理论。3.简述护理教学原则。4.简

7、述临床护理教师的角色。5.简述课堂授课质量评价的内容。四、论述题（每题20分，共40分）1.应用布鲁姆教学目标分类系统制定某个知识点的教学目标。2.结合护理专业发展现状论述护理专业课程设置的原则。4郑州大学护理学院在职以同等学力申请硕士学位《护理教育》课程试题试题三一、名词解释（每题3分，共15分）1.课程结构2.教学方法3.学习合同4.课堂问题行为5.教育测量二、单项选择题（请在每题的4个备选答案中，选择一个最佳的答案，将题号写入括号内，每题1分，共20分）1.我国第一所护士学校成立于（）年。A、1835

8、B、1884C、1895D、18882.社会责任心的基本内容是（）。A、对自己负责B、对他人负责C、对社会负责D、对家庭负责3.学校有目的、有计划的传授给学生的课程称为()。A、核心课程B、显性课程C、隐性课程D、必修课程4.适合于以知识和理解为中心的课程领域的课程模式是（）。A、系统模式B、行为目标模式C、过程模式D、文化分析模式5.一次考核确能测量到的知识及能力的程度，称为（）。A、信度B、效度C、区分度D、