北京市西城56中2018届九年级上学期期中考试语文试题(无答案)

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1、北京市第五十六屮学2017-2018学年度第一学期期屮过程性检测初三年级语文试卷考试时间:150分钟满分:120分一、基础•运用(共22分)1.学校开展“坐地铁,游故居”社会实践活动,活动开展前,活动组织者从网上找了一段介绍材料,发给大家阅读。(9分)北京是六朝古都,历史上的许多风云人物在北京城留下了他们的足迹,留下了可供后人瞻仰的故居。在故居中,你可以触摸历史,感受情怀。一代国母宋庆龄,思想巨匠鲁迅,革命先驱李大钊、文学大师茅盾......他们的精神在一代又一代的国人心中传承。),中心贴个大红“福''字做装饰。后面是“丹柿小院"。每适深秋时(身临其境赏心悦目)。话剧《龙须沟》《茶馆

2、》等脍炙人口人口的文堤岸杨柳轻扬,院内绿北京的名人故居,主要集中在东城、西城两个城区。鲁迅故居位于阜成门地铁站附近,是一座普普通通的小四合院。这座四合院虽然简朴,来参观的人却是络绎不绝。展览以时间顺序记录了鲁迅的一生,有先生生前的衣物、文房四宝等文物3万余件。老舍故居位于灯市口地铁站西侧,也是座普通的北京四合院。进门首先映入眼帘的是座砖砌影bi(节,院中柿树缀满红柿,令人学作品就是在这里完成的。宋庆龄故居坐落在积水潭地铁站以东。门前碧波微漾,树浓荫,廊前湖水环绕。这真是一处雍容典雅、幽静别致的庭园。(1)对文屮画线笔顺和加粗字注音的判断,全都正确的一项是(2分)()A.“波”字的第四

3、笔是撇堤(dT)B.“波”字的第四笔是横钩C.“波”字的第四笔是撇B.“波”字的第四笔是横钩堤(dT)(D.璧赏心悦目(2)对文中括号内所填汉字和横线处所选词语的判断,全都正确的一项是(2分)A.壁身临其境B.璧身临其境C.壁赏心悦目传家处事无奇但率真下联:2.右面是郭沫若故居里的一幅对联。请你用正楷字将上联抄写完整。(2分)上联:3.下面这段文字出自老舍故居的前言部分。根据语境,在【甲】【乙】【丙】处分别填入标点符号,正确的一项是(2分)()一说到北京,就会想起老舍,想起他笔下那些活灵活现的北京人【甲】祥子、虎妞、祁老爷子、大赤包、王掌柜、常四爷、程疯子等等【乙】老舍是北京的,也是

4、中国的,更是世界的。他的作品和人格魅力,为我们打开了一扇通向至真、至善、至美的大门。人,应该怎样活着,才不虚度年华【丙】走进老舍的世界吧!A.【甲】省略号【乙】句号【丙】破折号B.【甲】冒号【乙】省略号【丙】问号C.【甲】冒号【乙】句号【丙】问号D.【甲】省略号【乙】省略号【丙】破折号4.四位同学分别给老舍纪念馆打电话,预订参观门票。在电话中,工作人员告知纪念馆正在闭馆修缮,2018年2月1日正式对外开放。下面四位同学的答复,语言表达得体的一项是(2分)()A.那好吧,对外开馆后,我届时再来致电垂询,谢谢叔叔。A.谢谢你,打扰了,等修缮工程结朿后,我再來光临。B.给您添麻烦了,以后我

5、会在百忙之川再抽时间联系您。C.好的,开馆以后我再电话预约订票,谢谢叔叔。1.同学们上午参观了鲁迅故居(地铁阜成门站附近),下午打算去纪晓岚故居(地铁虎坊桥站附近)。请你参照下面的北京地铁线路图(部分),设计出从鲁迅故居到纪晓岚故居换乘次数最少的路线。(2分)o.it北京地铁线路图(部分)地铁路线:2.地铁是城市重要的交通工具,同时也为文化的传播和普及提供了新的途径。下图是西安地铁某站内的文化墙,上面有大雁塔、兵马俑和丝路使者等。文化墙即彰显了长安的历史文化,又体现了丝绸Z路的风貌。为了更好地宣传北京的名人故居,有人提议在故居附近的地铁站点布置相应的名人故居文化墙,请你以某一站点(如

6、:阜成门、灯市口等)为例,提出你的设计建议,并说明设计意图。(3分)建议:意图:3.默写(共7分)(1)不畏浮云遮望眼,o(王安石《登飞来峰》)(1分)(2),身世浮沉雨打萍。(文天祥《过零丁洋》)(1分)(3)登斯楼也,则有,,把酒临风,其喜洋洋者矣。(范仲淹《岳阳楼记》)(2分)(4)古诗词中有很多通过写动物来表现诗人丰富情感的句子。如晏殊《浣溪沙》中“”表达了诗人的留恋之情,范仲淹《渔家傲秋•秋思》屮“"表达了诗人的思归之意,而辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》中“”表达了诗人驰骋週场的豪迈情怀。(3分)二、阅读《出师表》选段,完成第8—11题。(共10分)臣本布衣,躬耕于

7、南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐付托不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驾钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、祎、允之任也。愿陛下托臣以

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