北京市海淀十一分校龙樾实验中学2017-2018学年七年级上学期期中考试语文试题(无答案)

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1、陈经纶中学2017-2018第一学期初一语文期中检测一、积累与运用。(共18分)培根曾说:读书给人以乐趣,给人以光彩,给人以才干,步入初屮,要养成多读书、好读书、读好书的习惯。除了读经典作品,还要读自然美景,读人间印迹等,生活有多广阔,语文世界就有多广阔,语文世界就有多广阔,请同学们走进斑娴的语文世界,感受语文无穷的魅力。【走进自然美景】1.下面这段文字括号屮的字形和加点字“美"的笔顺全都正确的一项是()。秋天的美多少带点xi閃()瑟之意,就像家人是文英写的词,“何处合成愁,离人心上秋”,一般人认为■秋天的心情会有些愁恼肃杀。其实,秋天是成熟的季节,何尝没有清朗圆满的启示呢

2、?A.萧“美”的第五笔是“横"B.萧“美"的第五笔是“竖”C.萧“美”的第五笔是“竖”D.萧“美”的第五笔是“横”2.阅读下面的文字,划线的四个句子中运用相同修辞手法的一组是()。①山顶的野草只有短短的叶。趴在石头上。在风里,它们习惯于甸匐的姿态,人间叫低调。自然界的事物没有一件不合理。没有哪种动植物违背环境伦理而高调,它们不会无理由高大、绚丽、尖锐、臃肿或苗条;它们不做不近情理、不知好歹的事,它们不是人。②山顶的石头如桌如凳,宛如待客之地,常来坐的只有白云。③白云携二三子,来这里歇息,或晤谈。人想象不出云彩在一起谈一些什么话,如古人人云亦云。去白云坐过的石凳上坐一坐,有成

3、仙的意味。凡此类可以成仙之地,风都大,裤子忽拉忽拉灌成两个面口袋,④头发如水草朝一个方向漂,耳朵里灌满风声。那么,成仙之后做什么呢?什么也做不成,风太大。站着趴着都不适宜,看书唱歌也不适宜。成仙需要一般人不具备的坚强。小鸟都不想成仙,从峡谷飞过去,像一群鱼。A.①②B.③④C.①③D.②③【书写人间印迹】3.走进老北京胡同,听那时高时低的吆喝,品那甜美的特色小吃,拍摄一组“老玩意儿"的照片,参考示例,请给下面“老玩意儿”配上一句优美的话。(要求,运用一种修辞,句式不限,体现“老玩意儿”的特征。)不例:招椅吱吱呀呀,唱着儿时的歌。老玩意儿:木梳茶壶折扇灯笼【传承传统文化】4.

4、我国现代著名文学家、思想家、革命家鲁迅先生幼年时一次对课,他的老师寿镜吾先生出上联“独角兽众童生对,先生皆不中意;鲁迅对之,先生拍案叫绝。请从下面四个选项中,选出你认为幼年鲁迅对出的下联,并简要阐述理由。A.比目鱼B.丹顶鹤C.双头蛇D.九头鸟理由:(注:独角兽指古代神话传说中一种头顶正中长有一支单角的动物,为吉祥物。)5.八年级学生小芳想找个微信群,与志趣相投的同龄学友共同探讨一些感兴趣的国学问题。若有以下四个国学受好者微信群,她选哪个最合适?()。A.不惑岁月B.豆蔻年华C.而立之家D.弱冠一族6.你想选一幅书法作品挂在书房激励自己,下面的书法作品均由《论语》演化而来,

5、你会选择哪一幅,请结合《论语》中的相关内容谈谈理由。A.B・斯知古心昙4c.【步入诗文空间】1.古诗文默写。经典诗文能增添生活的诗意,李白闻友左迁,把愁心寄予明月,轻吟;,;李益登城远望,把乡愁揉进凄凉和笛声,低叹;不知何处吹芦管o经典诗文能赋予前行的力量,学习上碰到困难时,《论语》中孔子的语录,启发我们要把学习与思考结合起来;生活屮遭遇挫折时,唐朝诗人王湾的哲理句“,江春入旧年”会给人以乐观、积极、向上的鼓舞力量。二、文言文阅读(共9分)9.《城南旧事》从英子的角度讲述了她生活中的不同人物的命运经历,请从下面的四幅图任选一幅,判断图中的人物,简述作品中人物的故事。陈太丘与

6、友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而去。'‘元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。‘'友人惭,下车引之,无方入门不顾。你选的人物是:她(他)的故事是:10.关于《城南旧事》的主题,有人认为是成长,有人认为是别高,有人认为是乡愁,你的看法呢?请结合小说内容说说理由。阅读《朝花夕拾》了解鲁迅的朋友圈11.魯迅想把下面的图片发朋友圈,请挑选一幅以鲁迅的口吻配100字的文字说明。10.有刖友设置上,鲁迅把某人列入黑色单,你猜猜可能是谁,

7、并说明理由。三、现代文阅读(30分)(一)阅读《一株海棠》完成13・15题。(14分)一株海棠容三惠①那年,我们办公室搬迁,该搬的东西基本上都在新办公室就位,最后只剩下一盆海棠,同科室的小李气喘吁吁地搬着它,站在新办公室门口说:“这盆海棠放哪?"科长急忙用手指着我的办公桌,应声道:“就放在窗下三惠办公桌头吧。"于是,这株海棠便经常出现在我的视野里。②我默默瞥一眼那株大叶海棠,又矮又小又瘦,盆中的黑土脏兮兮的,叶片皆是星星点点的麻脸,从未见它开过花,像一棵山涧里的野蒿,留它何用?扔掉算了,我不愿经常在眼前看到它那猥琐

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