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《安徽省淮北市第一中学2017-2018学年高一下学期期中考试物理试题》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、安徽省淮北市第一中学2017-2018学年高一下学期期中考试心物理试题卩一、单项逸择题（共8题，32分）1.对于万有引力定律的表达式F=G也字,下面说法中正确的是厂A.公式中G为引力常量，它不是由实验测得的，而是人为规定的B.当两物体表面距离r趋近于零时，万有引力趋近于无穷大C.与m2受到彼此的引力总是大小相等的，而与"、加2是否相等无关D."与加2受到彼此的引力总是大小相等、方向相反的，是一对平衡力2.关于环绕地球运转的人造地球卫星，有如下儿种说法，其屮正确的是A.轨道半径越大，线速度越小，角速度越小B
2、.轨道半径越大，线速度越大，角速度越大C.轨道半径越大，线速度越大，周期越长D.轨道半径越小，线速度越小，周期越长3.在越野赛车时，一辆赛车在水平公路上减速转弯，从俯视图中可以看到，赛车沿圆周由P向Q行驶，下列图中画出了赛车转弯时所受合力的四种方式，你认为正确的是4.雨伞半径R,高出地面h,雨伞以角速度3旋转吋，雨滴从伞边缘飞出，忽略空气阻力，则以下说法中正确的是A.雨滴沿飞出的点的半径方向飞出，做平抛运动B.雨滴沿飞出的点的切线方向飞出，做平抛运动C.雨滴落地后在地面形成一个和伞半径相同的圆D.雨滴落地
3、后在地面形成一个比伞半径小的圆5.下列关于向心加速度的说法中，正确的是A.向心加速度的方向始终与速度的方向垂直B.向心加速度的方向可能与速度方向不垂直C.向心加速度的方向保持不变D.向心加速度的方向与速度平行1.宇宙屮两颗相距较近的天体称为“双星”，它们以二者连线上的某一点为圆心做匀速圆周运动，而不至因为万有引力的作用而吸引到一起•如图所示，某双星系统中A、B两颗天体绕0点做匀速圆周运动，它们的轨道半径之比rA:rR=：2,则两颗天体的A.质量之比mA1B.角速度之比的a）A:coB=h2A.线速度大小
4、之比va:vb=2：1B.向心力大小之比Fa：Fr二2：11.设地球的半径为凡，质量为m的卫星在距地面凡高处做匀速圆周运动，地面的重力加速度为乩，则以B.卫星的角速度为D.卫星的周期卜•说法错误的是A.卫星的线速度为2C.卫星的加速度为鱼22.两颗人造卫星A、B绕地球做圆周运动，周期之比为Ta：T,=1：8,则轨道半径之比和运动速率Z比分别为A.Ra:Rn=4：1,乙："〃=1：2B.Ra:R8=4：1,vA:v^=2：1C.Ra：RB=i：4,vA:vB=l：2D.Ra'•Rb=1：4,vA:vfi=2
5、：1二、双项选择题(4题，共16分)3.如图所示，在高II处有小球A,速度岭水平抛出，与此同时，地面上有个小球B以速度-2竖直上抛，两球在空中相遇，则A.从它们抛出的到相遇所需的时间是色B.从它们抛出的到相遇所需的时间是岂V2C.两球抛出的时的水平距离为v2H片a和b质量D.两球抛出的时的水平距离为山卩24.质量为in的物块，沿着半径为R的半径形金属壳内壁滑下，半球形金属壳竖直固定放置，开口向上，滑到最低点时速度大小为v,若物体与球壳之间的摩擦因数为"，则物体在最低点时，下列说法正确的是22A.受到向心力
6、为mg+m—B.受到有摩擦力为um—RR2C.受到有摩擦力为u(mg+rn—)D.受到的合力方向斜向左上方R11•如图所示，a、b、C是地球大气层外圆开轨道上运动的三颗卫星,相等且小于c的质量，则说法正确的是A.a所需向心力最小A.b、c的周期相同且大于a的周期B.b、c向心力加速度大小相等，且大于a的向心加速度C.b、c的线速度大小相等，且小于a的线速度12.已知引力常量G,月球屮心到地球屮心的距离R,月球绕地球运行的周期T,仅利用这三个数据，可以估算出的物理量有A.地球的质量B.月球的质量C.地球的半
7、径D.月球绕地球运行速度的人小三、填空与实验题(第13小题6分，第14小题8分，共14分)13.某研究性学习小组进行了如下实验：如图所示，在一端封闭的光滑细玻璃管中注满清水，水中放一个红蜡做成的小圆柱体R(R视为质点)，将玻璃管的开口端用胶塞塞紧后竖直倒置且与y轴重合，在R从坐标原点以速度v()=3cm/s匀速上浮的同时，玻璃管沿x轴正方向做初速度为零的匀加速直线运动.(1)同学们测出某时刻R的坐标为(4cm,6cm),此时R的速度大小为cm/s.R的加速度大小为cm/s2(填选项字号).(2)R在上升过
8、程中运动轨迹的示意图是图中的(填选项序号).14.某物理实验小组采用如图15所示的装置研究平抛运动.(填选项前的字母).(1)安装实验装置的过程中，斜槽末端的切线必须是水平的，这样做的目的是—A.保证小球飞出时的速度既不太大也不太小A.保证小球飞出时的初速度水平B.保证小球在空中运动的时间每次都相等C.保证小球运动的轨迹是一条抛物线(2)某同学每次都将小球从斜槽的同一位置由静止释放，并从斜槽末端水平飞出.改变水平挡板的高度，就
