1-信息价值的判断

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1、信息价值的判断汝城县第二中学曾兴1、教材内容呈现信息价值的判断标准3准确性客观性权威性时效性适用性2、教学目标知识性目标：(1)掌握信息的特点。(2)掌握信息价值判断方法和技巧。技能性目标：(1)结合信息特点，通过活动的探研，使学生具备判断信息价值的能力。(2)尝试利用不同信息价值判断标准来分辨信息。情感性目标：(1)体验不同來源的信息支持任务活动的价值。(2)养成正确判断所获取信息的价值的素养。3、重点、那

2、点重点「'认识至U对信息进行判断的标准，学会并掌握信息价值判断的基木方法。难点：通过对信息来源的判断，培养良好的信息意识。4、教学处理对信

3、息价值进行判断，判断其是否“真实”、“有用”呢？通过对精心选择的针对性强的案例进行讨论分析来展开对信息价值的判断方法探讨。5、新课讲解创设情景：明星代言虚假广告消费者应自我反思在信息时代，信息给人们带来了巨大的物质和精神财富，极大的促进了社会的发展和进步。特别是电视、因特网的迅速崛起，它使信息传播途径、速度、范围、数量发生了巨大的变化，各种信息目不暇接，鱼龙混杂，真伪难辨。葛优代言亿霖木业广告刘嘉玲代言的SK-II广告葛优代言亿霖木业广告陷入传销诈骗陷阱，刘嘉玲代言的sk-nr告被国家质检总局查出含有违禁物质。同学们，电视里有关明星代言虚假广告的

4、报道是此起彼伏。我想说的是，作为消费者的我们在声讨明星不负责任的同时，是不是也应该反思一下自己对待广告的态度呢？引入新课：在信息时代，信息给人们带来了巨大的物质和精神财富，极大的促进了社会的发展和进步。特别是电视、因特网的迅速崛起，它使信息传播途径、速度、范围、数量发牛了巨大的变化，各种信息目不暇接，鱼龙混杂，真伪难辨。面对如此复杂的信息，我们应当如何对获得的信息的价值进行鉴别和评价呢？案例分析11、中国航母舰载机进行起降飞行训练2、美国媒体：中国在建国产航母思考：①从信息的来源对其价值进行判断，对信息中的论点和论据进行分析，对多渠道搜集同一信息

5、进行比较和对照，查询信息的出处。②考查信息的提供者提供信息的目的是什么？作者的观点是否存在偏袒或偏见？③信息的提供者的身份和资质是否能保证该信息具有令人信服的力量和威望小结：获得的信息可以从信息的准确性、客观性和权威性等方面来判断案例分析2收看、收听天气预报是很多人每天的“必修课”，天气变化会给很多人、很多行业带来影响，于是人们希望能尽早地依据天气预报所提供的信息作出一些预防措施，或采取一些适当的手段。思考：①天气预防过两天再看有没有用？②这些信息在解决实际的过程中可以起什么作用通过对天气预报结果进行综合判断，这样做有什么好处？如预报天气要降温，

6、我们会多穿些衣服，社会福利院会为老人们送去保暖设备，医院会加强感冒门诊的工作，消防部门会提醒人们注意使用煤气、各种取暖设备的安全，百货零售业和饮食业商家会因生意兴旺而兴奋不已，农民会为01地里的庄稼做好保暖措施……小结：获得的信息可以从信息的时效性、适用性等方面来判断讨论交流案例1:QQ中奖信息案例2:招聘信息案例1从信息的来源来分析，它的目的是什么，是否可看权威部门确认案例2:从信息的吋效性来分析，以及对本人的适用性来分析总结总2,分析和判断信息的过程就是去粗取精、去伪存真的过程，这个过程我们可以参照如下儿方面来进行：L二，二一，一•・匕L二准

7、客权时适