新时期高校大学生就业工作探析

《新时期高校大学生就业工作探析》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、新时期高校大学生就业工作探析黄慧明摘要：毕业生就业是高校办学的生命线，就业工作在学生工作屮占据龙头地位，毕业生就业情况的好坏直接关系到学校能否生存好可持续发展，影响和左右着学校的社会声誉,因此，这时对每届毕业生就业心态、途径、和去向等情况进行分析，及时总共就业工作屮的经验和得失，即使发现问题以便不断改进工作方法是我们能否做好就业工作的前提。关键词：毕业生就业情况分析思考2004年4月21号国务院召开了全国高校毕业生就业工作电视电话会议，在会上国务院有关领导作了重要指示，对2003界毕业生就业工作进行了全面总结

2、，同时对2004毕业生就业工作进行了重点部署。另外在国务院2004年颁布的新一轮《教育振兴行动计划》屮所涉及的六大工程屮有一项是毕业生就业工程，足以说明就业工作在今后几年高等教育工作屮的极端重要性。笔者以我院04界毕业生为例，对就业情况进行分析，同时针对就业屮存在的问题提出一些建议以便与同仁们一起探讨。南京工业大学机械与动力工程学院2004界毕业生深受用人单位的欢迎，就业情况良好,就业率居全校前例。今年我院共有2004界毕业生397人，涉及三个专业即过稈装备与控制工程专业、机械设计制造及自动化专业和热能工程与

3、动力工程专业。一次性平均就业率达到85%,宽II径就业率为100%,其屮考取硕士研究生工31人，与用人单位签订就业协议书工323人，一次就业率大约高于全校本科毕业生一次就业率近13个百分点。一、毕业生需求情况分析从今年来学校招聘我院学生的统计来看，总的情况比较好，但各专业需求不尽相同，学生与单位的共需比例有一定的差別，过程装备与控制工程专业供需比约为1：6,机械设计制造及自动化专业供需比约为5,热能工程与动力工程专业供需比约为1：3,这些需求单位市属和民营及个体企业居多，约占总需求企业的70%左右，另外省属和

4、国家大屮型企业约为15%,高校、外企独资或合资企业和部队约为10%,另外针对我院已签约的毕业生统计得出，85%的签约单位承诺每月支付给毕业生1500到2000不等的报酬。因此我们不难看出，机械行业的学生就业市场比较好，就业面比较宽，就业前景还是比较乐观。但我们同时也应该看到不仅仅是机械行业的学生就业期望值不宜太高，就是其他专业行业的学生就业期望值也应该适屮。二、毕业生就业分析情况简析1•就业途径：笔者对已签订就业协议书同学的具体就业途径和“去向分布”进行了统计,以表1我们可以看出就业途径有三种情况，一是参加各

5、省市和学校举办的招聘会，目前看来是他们主要的一条就业途径，有超过一半的同学通过这种方法找到自己喜欢的单位；二是通过学院老师向他们所熟悉的用人单位推荐的方式，这种途径已经越来越显得重要，我们学院大约有三分Z—的学生是通过老师的推荐找到工作的；三是自己或者托朋友找，采取这一方式找工作的同学不是很多，比例还不到十分之一，主要是那些有门路或者自己家庭和亲戚办企业的同学大多采用这种方法就业。2.去向分布：去向分布大致可以分为三部分：一是长三角地区的单位，二是外省地区,三是到西部地区就业。已签订就业协议书的352位同学中

6、，又303人在长三角地区就业，44人到省外就业，只有5位同学选择在西部地区就业，分别占签约同学的86.1%>14.5%、1.7%。由此我们可以看出八成以上的同学都选择上海、苏、锡、常、等长三角地区就业，有较多的同学没有回到自己的生源地就业，特别是经济较发达和边远地区的同学，此现彖更为严重。这也反应部分学生的就业期望值仍偏高，不愿意到贫困、偏远的地方就业。表一2004届机械与动力工程学院各专业毕业生就业分布情况专业名称总人数签约人数向流参加招聘会就业老师推荐就业自己找或老师帮忙就业考上研究生合计地位人数占签约百

7、分比人数占签约百分比人数占签约白分比zS程196552FF91力583411111147%%H2%OU87%«耐瞬3227150F7916711939H3.6%68及自动化热能匸程与动力工程（首届毕业生）552513354641307310241246%24%5.50%9.10%83.6%三、影响毕业生签订就业协议书的几点原因1.人才市场运作不太规范。一是用人单位用人制度不规范。有些个体和民营企业等招聘性质的岗位，用人不够规范，他们不能办理、不愿办理或者不知道怎么办理接受手续，用人时就与毕业生签订双方劳动协议

8、。这些毕业生实际己经就业，但是由于是非正规就业，没派遣证，自己也未及时与学校联系说明有关情况，结果被归入未就业行列。二是人才流动的束缚。毕业生一但进入单位，其档案和户口被“固定”化了，使的毕业生的正常流动变的十分困难，对毕业生的就业产生负面影响，强化了以往“一次就业定终身”的传统观念，使得一些毕业生宁愿面临“待业”或“失业”在家，也不急于就业。三是有些企业由于一些说不清道不明的理由单方面向学生提出违