如何培养学生联想和想象的能力

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1、如何培养学生联想和想象的能力摘要：爱因斯坦说〃想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界的一切,推动着进步,并且是知识进化的源泉。〃作为一名教师必须时刻把培养学生的联想和想象能力放在一个重要的位置上，在教育教学中对学生加以重点培养。关键词:想象力联想生活想象是智慧的翅膀，尤其是童年时期的想象，它可以使学生追逐那富有魅力的知识火花，又可使学生超脱真实与现实。编织出彩色的梦。爱因斯坦说〃想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界的一切，推动着进步,并且是知识进化的源泉。”因此，在学生成长的过程中联想和想象是一对挛生兄弟

2、,必须在教学中加以培养、锻炼才能使之成为学生们的能力。—、由生活中的事物培养学生联想和想象能力紧紧抓住季节特点启发学生进行联想和想象，比如说，冬季到了，那么可以根据冬天联想到那些和它相关联的词语：由二字词语开始:寒冷、凛冽、冰雕、面包、严寒、三九、冻僵、小熊、雪人……三字词语、堆雪人、看雪景、滚雪球、冷飕飕.闪闪貝X晶晶貝R飘雪花!1!字词语：粉妆玉砌、童话世界、银装素裹……联想到描写冬天的古诗词：北风卷地白草折、胡天八月即飞雪。孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。千树万树梨花开……联想与冬天相关的景物：这一圈小山在冬天特别可爱，好像把济南放在一个小摇篮

3、里（老舍《济南的冬天》）。眼前的雪花像蝴蝶一样调皮，雪花纷纷扬扬的从天上飘落下来；人工湖上早已结上了一层很厚的冰，一些调皮的小朋友在湖上嬉戏打闹，好像一群小企鹅在冰上摇摇晃晃地追逐着……这些都是看到冬天的景物想象到的，看孩子们的想象力被激发出来，是很厉害的。还可以让学生联想与冬天有关的故事;与冬天相关的事物;与冬天相关的活动等等一旦把这些东西串联起来，就是一部关于冬天的书。不仅仅是冬天，一年四季我们都可以抓住契机,让学生发挥充分的想象力，进行联想和想象，编写出精彩文章，俗话说，文章七分靠想象。是啊，想象是作文的翅膀，因此，要想写好作文，必须要

4、培养学生充分的联想和想象能力。这样我们就在不同的季节抓住身边的景色特点，培养学生的联想和想象能力的机会就非常多，日积月累，慢慢的学生就以想象为乐趣，进行创作。二、通过不同的图画、画面启发学生进行联想和想象科技发达的今天,小广告满天飞舞，确实影响了环境卫生，但是不能否认广告宣传单越做越精美，这精美的〃礼物〃让我欣喜，每每有学生拾到这样的图片,我都会加以利用,抓住画面上有利的契机,引导学生去看、去想、去创造，书上的插图也是很好的教育契机，因为插图是教学内容一部分，但是往往很多老师容易忽视。我一直很重视插图的。每次在讲课之前，我总是先引导学生观察课

5、本中给的插图，由图上看到了什么?想到了什么?你还能联想到什么?这样不仅培养了学生的想象力也培养了学生的创造力，让其展开联想和想象的翅膀，让思维自由驰骋。有时课文课本中的看图说话又给学生留下了广阔的思考空间，也是创作的好素材。三、由身边的人和事弓I起的联想和想象我们生活在社会中，无时无刻不在接触着人，与这些人之间熟悉的或者陌生的交往中，总会让我们有一种感受，那就让这种感受也张开想象的翅膀，自由地表达出来。有时，见到一个人时，通过这个人的形象就容易产生联想和想象，此时，我会让同学们关注这一时刻,看看你的大脑会产生怎样的奇思妙想，这些人之间发生着各

6、种各样的事情，你也要关注，让学生好好想一想，看看能想到什么。走在上学的路上、放学的路上，看到那宽阔的街道，如织的行人，如水的车龙,如花的景致,这一切都是学生联想和想象的原材料。四、利用童话故事让学生产生联想和想象童话故事是作者创造出来的通过大胆想象的文学作品，小学低年级学生非常喜欢童话故事。于是，我利用课前五分钟给学生们讲一些童话故事，这些故事蕴含着浅显的做人、做事的道理。但是,有时我不讲这个童话故事叫什么名字,让学生根据文章的重要内容去给故事填个名字，这样培养了学生的理解、归纳的能力、为文章命题的能力；有时，童话故事，我只讲开头和事情的起因

7、,由同学们续结尾，这不仅提高了学生的听故事的兴趣，也激发了学生的好奇心，同时让学生产生丰富的联想和想象的能力，以实现为依据，把故事创造得既合情合理，又符合人文性的特点。冬季早上起来的一朵窗花……根据窗花上的图案你能想到什么?有的说像枫叶，有的说像骏马，有的说像山峦，想象力丰富的编出一段童话故事，惟妙惟肖生动极了。太阳升起来了,同学们带着忧伤的情感又继续了创作……这样，同学们不仅提高了联想和想象能力，同时也培养了创作的热情，渐渐地爱上了写作,爱上了语文、爱上了学习。了解关于自然、关于本民族的英勇的过去，了解科学、文化的发展,增强民族自豪感，不仅

8、激发学生的爱国之心，同时，也培养学生的联想和想象的能力，让同学们在想象中回到过去,再现史实,也能培养学生的联想和想象的能力。