情景模拟在低年资护士入院宣教培训中的运用

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1、情景模拟在低年资护士入院宣教培训中的运用2008年11月第15卷第11期护理JournalofNursing(China)November,2008Vbl.15No.1121【护理教育】情景模拟在低年资护士入院宣教培训中的运用郭江玲，赵水花(东阳市人民医院a.ICU;b.护理部，浙江东阳322100)【摘要】目的将情景模拟法运用于低年资护士入院宣教培训，提高病人的满意度和低年资护士的综合素质.方法编写情景剧本，对低年资护士进行人院宣教培训，注重礼仪，心理，语言，交际，专业知识的学习•培训前后分别调查住院病人对低年资护士的评价,考核低年资护士的人

2、院宣教工作以及组织受训人员自评.采集以上数据输入SPSS11.5统计软件进行统计学分析，病人对低年资护士人院宣教工作的评价对比采用x检验，人院宣教考核成绩对比采用配对t检验.结果培训后病人对低年资护士的满意度，信任度以及低年资护士人院宣教考核成绩均优于培训前(P<0.001),并且满足了受训人员自我价值的实现•结论将情景模拟教学运用于临床低年资护士人院宣教的培训是有效可行的.【关键词】低年资护士;情景模拟;人院宣教【屮图分类号】R47;G426【文献标识码】A【文章编号】1008—9969(2008)11-0021TheApplicati

3、onofSituational9ImuIationinthePre一serviceTrainingforNurseswithPrimar^WorkingExperienceGUOJiang-ling*,ZHAOShui-huahlCU:b.Dept.ofNursingAdministration,DongyangPeoplesHospitaLDongyang322100,China)Abstract:ObjectiveToapplythesituationalsimulationinthepre-servicetrainingfornurses

4、withprimaryworkingexperienceSOastoincreasethesatisfactionrateandtheircomprehensivequalitv.MethodsSituationalscriptswerewrittenforthepre一servicetrainingfornurseswithprimaryworkingexperience,focusingonlearningofetiquette,mentalityjanguage.communicationandprofessionalknowledge.

5、rheassessmentsbyinpatientswereconductedbeforeandaftertrainingandthentheirself-assessmentswereorganizedaswel1•ThecollecteddataweretreatedwithSPSSl1.5,withXtestforlLieassessmentofpre一servicetrainingandt-testforthetreatmentofexaminationscores.ResultsThesatisfactiondegree,trustd

6、egreeandexaminationresultsaftertrainingwereallbetterthanbeforetrainingfP<0・OOl)・Selfvalueofthetraineeswasrealized.Conclusionri[lieapplicationofsituationalsimulationinpre-servicetrainingonthenurseswithprimaryworkingexperienceiseffective.Keywords:nursewithprimaryworkingexpe

7、rience;situationalsimulation;pre一servicetraining模拟教学是结合专业背景与行业特色,按实际的工作内容给学习者设计直观的，模拟仿真的工作场景，让学习者模拟岗位角色,根据实际工作的程序和方式，方法模拟操作，使学习者在模拟操作过程屮，巩固扩大专业知识并培养职业技能素质fll•做好人院介绍是建立良好”第一印象”的关键f21•病人来到医院存在不同程度的身心痛苦，对医院环境，制度，设施，医护群体陌生，加之缺乏疾病相关知识，做好入院宣教工作可消除病人对医院的陌生感，并可降低疾病所致的心理，生理应激反应.临床低年资

8、护士是护理队伍新牛力量，其素质不仅直接影响护理队伍的整体素质，而且也影响着护理质量的提高『3】・目前，我院低年资护士（参加工作5年内）占护理队伍的30