开启建设现代化强国新征程

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1、开启建设现代化强国新征程教学目的：现代化既是当代人类发展的历史潮流，也是当代屮国发展的历史任务。党的十九大报告提出在21世纪屮叶全面建成社会主义现代化强国的目标，令人振奋。教学屮，要围绕一些基本问题作针对性解答，什么是现代化？什么是中国的现代化？怎样认识中国现代化的长远目标和大战略？让学生深入了解中国特色的现代化道路。课程内容：1.从世界历史发展看现代化2.我国现代化发展历程3.现代化强国Z路如何走100年前，孙中山在《建国方略》中描绘的现代化的蓝图是建铁路、修公路、建造世界水平大海港。80多年前，历史学家周谷城提出：“我梦想中的中国首要之件便是：人人都有

2、机会坐在抽水马桶上大便。”中华人民共和国成立之初，不少人曾把“楼上楼下，电灯电话”描述为现代化生活图景。如今，中国经济总量大致相当于2个日本、4个英国、5个印度、11个墨西哥。屮国在短短儿十年里走完了发达国家儿百年走过的道路，创造了人类现代化历史的奇迹。进入新时代，党的十九大报告提出，在全面建成小康社会的基础上，分两步走：从2020年到2035年，基本实现社会主义现代化；从2035年到21世纪中叶，把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。这一战略安排吹响了我国现代化建设的新号角。一、从世界历史发展看现代化现代化一词源于18世纪，流行于20世纪和

3、21世纪。几个世纪以来，现代化的内涵和特征发生了巨大变化。今天，世界上几乎所有国家都在有意识或无意识地进行现代化建设,并把现代化作为一个发展目标。1•从国际看什么是现代化首先，现代化是一个世界性的客观现象。从历史角度看，先有现代化现象，后有现代化一词。早在16世纪，欧洲文艺复兴进入尾声，航海大发现激发了人们的空前热情，许多欧洲人相信一个新吋代已经来临，那就是“现代”。此后，世界范围内发生了科学革命、启蒙运动、工业革命等一系列变革，这些变革在一定程度上强化了这一观念。到了18世纪屮叶，欧洲翻天覆地的变化使人们相信，“成为现代的、满足现代的需要”代表了时代潮流

4、。于是，1748年至1770年，欧洲人发明了一个新词“现代化”，用來描述这个新现象。随后，现代化一词走出欧洲，并向世界其他地区扩散。时至今日，现代化现象已覆盖全球绝大多数的国家和地区，只有少数的地区和民族没有加入现代化进程。作为一个世界现象，从世界范围来看，现代化体现为18世纪工业革命以来，各国追赶、达到和保持世界发展前沿水平的行为与过程。根据现代化水平的高低，可将国家分为发达国家和发展中国家。过去300年里，发达国家占世界所有国家的比例低于20%,发展中国家占比超过80%。一个国家如果拒绝现代化，那么它与世界先进水平的差距就会扩大。形象地说，现代化犹如一

5、场人类社会发展的国际马拉松比赛，跑在前面的国家成为发达国家，跑在后面的国家成为发展中国家；发达国家可以沦落为发展屮国家，发展小国家也可以赶上去成为发达国家。在20世纪后50年里，发达国家下降为发展屮国家的比例约为10%,发展中国家升级为发达国家的比例约为5%。阿根廷曾经是个名副其实的发达国家。20世纪初，阿根廷的GDP总值和人均GDP都名列前茅。在相当长的一段时期内连欧洲强国意大利、徳国都有一大批人试图移民阿根廷，从而享受更高质量的生活。然而，从20世纪30年代起，阿根廷现代化进程的步伐明显放缓,逐渐沦落为发展屮国家，到21世纪初更是陷人严重的经济危机、政

6、治危机和社会危机。如今，阿根廷仍在缓慢的增长和各种社会矛盾中挣扎。其次，现代化是人类文明发展与进步的标志。现代化既是一个世界现象，也是一种文明进步。前者是表象，后者是本质。作为一种文明进步，现代化是由传统社会向现代社会全方位转变的历史过程，包括政治、经济、社会、文化、生态和人类发展等领域的一系列变迁。通俗地说，现代化是一个包括物质文明、精神文明、政治文明、生态文明等在内的全面现代化，较之于过去那种以破坏生态环境为代价的发展模式，这是一个有机的、协调的、动态的和整体的系统。西方发达国家在实现经济现代化的过程中也不可避免地付出了沉重代价。例如，西方国家的早期工

7、业现代化经历了“先污染、后治理”的道路，后来在西方主导的世界经济体系屮，成功地将经济现代化的代价转移到发展中国家，顺利实现了产业转型和升级。我国的现代化也经历了不断探索与反思的过程。改革开放以来，我国综合国力不断提高，但在经济发展过程屮忽视了环境与资源保护。究其原因，主要是过分强调物质层面的现代化而忽视了其他层面的现代化。现如今，生态文明建设，越来越成为我国政治、经济、文化、社会治理和国际治理、全球博弈交织在一起的综合性问题，成为衡量“五位一体”总体布局是否全而、协调的重要内容。后，现代化是一个发展目标。世界现代化进程可以分为两大阶段，其中，第一次现代化是

8、从农业经济向工业经济、从农业社会向工业社会的转变，主要特点包括工业