教学人员工作业绩考核细则

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1、宁江初中教学人员工作业绩考核细则为了进一步加强教师管理，深化教育改革，规范教师行为，建设具有良好思想修养和业务素质的教师队伍，全面提高我校的教育教学质量，结合我校具体情况，特制定我校教师教育教学工作业绩考核评估实施细则：一'考评对象：全体科任教师二、考评内容：教师教育教学及其它各方面工作三、考评细则及操作办法级二级三级满分评估操作方法师德师风10分依法治教(1)1、自觉学习政治理论，坚持正确政治方向，无违背政策及法律言行2、遵纪守法，遵守学校各项制度3、不以教谋私，无个人有偿补课现象5分1、无故不参加政治学习，缺一次扣0.5分，请假一次扣0.2分2、旷课一

2、节扣2分，未经教导处同意，私自换课，发现一次双方各扣0.5分3、有偿补课发现一次扣1分1、采取倒扣分方法，该项扣完5分为止2、根据值周记载情况和学牛反映情况扣分师德师风(2)1、关爱学生、热爱学校，关心集体，事业心强，工作负责2、关心学生，教书育人，举止文明，无体罚学生现象3、与学牛.家长联系密切，学生、家长社会反映好5分1、该-:项以教导处组织学牛民意测验评定分三个档次：A、B、C2、体罚学生且造成恶劣社会影响的扣3分A：5分B：4分C：3分业务水平60分基本功(1)1、教学语言、板书板画、教态、组织教学能力达到要求2、熟悉大纲和课程标准要求,精通教材，

3、掌握常用教学方法3、专业知识扎实，技能技巧娴熟，知识面广7分山教研组和教导处评估，分A、B、C三档A：7分B：5分C：3分制定计划（2）1、教师制定学科教学计划和单元教学安排2、班主任制定班务工作计划和工作安排，基木情况分析清楚3、教育教学冃标把握准确，任务分配切实可行，措施具体实在，进程安排具体实在，符合要求3分由评估小组按A、B、C三个档次评定，每缺一次扣1分A：3分B：2分C：1分备课(3)1、认真学习大纲和课程计划，掌握教材内容，超前一周写好教案2、教案符合要求，内容完全，课堂教学目标明确，教学程序安排具体、合理，方法选择正确，有目的、重难点、教法

4、、学法、板书设计、作业设计3、课前准备充分（教具、学具、挂图、模型、媒体设备、实验课前操作）10分由评估小组查备课教案，教研组每周查下周备课情况，按A、B、C三个档次评定A：10分B：8分C：6分业务水平24分上课(4)1、按课程表安排上、下课，无旷课、迟到、早退、中途离开现象2、目标明确、具体，符合学生实际，内容开放，容量恰当，层次分明，针对性强，重点突出，难点突破，富有节奏，时空合理，训练到位3、体现教为主导，学为主体原贝叭重视学法习惯和创新思维的培养，注重徳育渗透和情感人文教育，体现全体性、全面性、实践性、创新性10分1项由教导处提供记载（2分）2、

5、3项由评课小组对教师公开教学评分和学生评教问卷结合评定，按A、B、C、D四档给分迟到一次扣0.5分，缺席一次扣2分。①项采用倒扌II分（从②、③项屮倒扣）②、③项按：A：10分B：9分C：8分D：7分给分学生作业处理（5）1、精心选配，分层布置，份量适应，针对性强2、批改认真，形式多样，反馈及时，注重实效10分山教导处及教研组查学生作业及学生评教问卷结合评估，按A、B、C三档给分A：10分B：9分C：7分辅导学生(6)1、对优生和学困生专门记载，逐人分析，采取针对性措施，分别进行辅导2、组织指导学生上选修课或课外活动课或其它教育教学活动，有确定的活动内容及

6、密度，培养学牛良好的个性5分由教导处提供记载及双向评定，再由评定小组按A、B、C三档打分，迟到一次扣0.5分，缺席一次扣2分。A：5分B：4分C：3分评价与测试(7)1、根据大纲、教材和学牛实际命题，测试题内容全面，难易适当，形式多样，体现双基训练和能力培养2、认真进行成绩评定和教学质量分析对学生学科知识技能提掌握程度认真总结，发现问题采取措施，改进教学5分1、查教师每学期的试卷分析(由教导处提供材料)2、教学测试总结由质量评估小组按试卷分析分平时测试总结给分为5分、4分、3分教科研(8)1、开展听课评课活动，每学期每人不得少于15节，认真写听课笔记及评课

7、意见，每人每学期至少上一节公开课或研究课2、积极撰写论文3、积极开展教育教学研究，提出和探讨教学问题，交流心得体会，承担科研课题任务10分1、听课节数、听课笔记及听课记录，每少1次扑10.5分，未上公开课扣1分2、有论文的得4分，获县级以上论文的得5分3、教研活动缺一次扣0.5分1、由教导处提供记录2、获奖论文见证书工作任务10分工作量(1)认真完成学校规定的工作量5分认真完成学校规定的工作量5分工作态度(2)1、服从学校工作安排，积极参加规定的教育、教学活动2、积极参加各项中心活动，按时完成工作任务5分由学校班子打分，按A、B档A：5分B：3分级级三级满

8、分评估操作方法教学成绩20分教学业绩（1）所任学科平均分在全县排名