教务主任目标责任书

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1、安全目标责任书(教务处)为加强学校安全工作要求，根据有关法律法规，按照“分级管理、分级负责、谁主管、谁负责”的管理体制，堵绝或减少危险事故的发生，特与教导处制订本目标责任书：1.各项安全责任(1)抓好教师教育观念转变和教育方法改进，力避教师不良行为造成的学生出走、心理畸变造成学生伤害等恶性事件。(2)抓好学生教学实验安全，做好学校实验仪器室易燃、易爆等危险化学药品的管理工作。(3)严禁教师在教室、实验室、多媒体教室等教学重地焚烧易燃品。(4)认真研究做好学校计算机校园网络安全的防护工作。(5)对贵重物品存放重地等重要部门的门锁钥匙要专人掌管。(6)及时巡查图书室、实验室、微机室等辖区内的

2、用电及其他安全隐患，及时上报处理。(7)经常检查体育器械和设施的安全隐患，要求体育教师按规范对学生进行施教。2.因对安全工作重视不够，措施不力导致安全事故的，如失火、失窃、师生伤亡等，对直接责任者，要追究其责任，年度考核不得参与评优。3.因对安全工作重视不够，措施不力而导致发生重大安全事故，致使学校财产、师生生命遭受重大损失，造成恶劣影响的，学校将逐级追究责任，视具体情况、责任大小，分别给予有关人员处分，涉嫌犯罪的，移交司法机关追究刑事责任。分管校长(签字)：教导主任(签字):赵寨子中心小学2017、9安全责任书（政教处）为强化各部门主管的安全意识，责任到人、工作到位，更有效地做好我校的

3、安全工作，确保正常的教学和生活秩序，为全体师生创造安全。和谐的工作、学习环境。校长室特与政教处签定安全责任书。一、政教处对学生的安全教育及管理的任务是，宣传、贯彻上级有关安全管理工作的方针、政策、法律、法规、对学生实施安全教育及管理，引导学生健康成长。二、对学生的安全教育及管理，要预防为主，本着保护学生、教育先行、明确责任、教管结合、实事求是、妥善处理的原则，做好教育管理工作。三、对学生安全教育及管理作为一项经常性工作，列入政教处工作的重要议事口程，加强领导，开展安全教育及安全知识普及的活动，增强学生的安全意识和法制观念，提高学生自我防范能力。四、学生安全教育应根据不同时期及学生的特点，

4、在各种教学活动和日常生活中特别是节假口前适时进行，并善于利用已发生的安全事故教育学生，防患于未然。根据环境、季节及有关规律进行防盗、防火、防病、防事故等方面的教育，并使之经常化、制度化。五:对学生並行安入教育还扁注重心理疏导，加强思想政治工作，教育学生注意保持健康的心理状态，帮助学生克服各种原因造成的心理障碍，把事故消除在萌芽状态。六、组织学生大型活动，须经学校同意。组织大型活动时要事先定出活动方案及应急预案并报学校进行审查。七、学生在校内发生任何事故政教处要及时报告学校或相关部门，并迅速采取措施控制事态发展，把事故伤害减少到最小程度。八、如遇紧急情况，要迅速、冷静、有序、组织学生按紧急

5、疏散预案中规定的路线疏散到安全地方。九、对因忽视安全工作，管理不善，工作不负责任，玩忽职守，造成学生受到伤害、学校的财物受到损失的责任人视情节分别给以责令书而检查、赔偿损失、行政处分等处理。对当事人同样依据责任的大小给予相应的处理。十、由于不能避免的原因或自然灾害而发生的事故，由学校情处理。分管校长（签字）：政教主任（签字）：赵寨子中心小学2017、9为维护我校正常的教育教学秩序，贯彻“谁主管、谁负责”的原则，执行“一岗双责”的相关要求，落实科室安全工作目标责任制，增强责任感，有效防范各类事故的发生，进一步推动我校创安活动的开展,特制定本年度安全工作目标责任书内容如下：一、树立安全第一的

6、思想，负责心理健康咨询室的口常安全管理工作，对本咨询室的安全工作负连带责任。对心理咨询活动时间内自己身边发生的事故负直提责任。二、协助校长、德育主任做好学校心理健康的宣传工作，消除教师、学生的思想误区，顺利开展心理健康教育活动，保障校园安全、稳定的教学环境。三、在教务处、德育处指导下，对全体学生进行心理健康教育，使其具有一个健康向上的心理。四、积极协助学校对班主任进行心理健康的培训，下发心理健康学习资料，定期对学生进行性格行为、心理发展方而的调查，形成总结材料，上报学校。五、对少数有心理偏差学生、有心理障碍学生进行心理辅导，矫正其不当行为和心理，排除因不良心理导致的安全隐患。六、及时对高

7、年级尤其是毕业班学生开展心理辅导，消除学生临考前的焦虑情绪。丄:在教师、学生正当权益或人身安全受到威胁时，在集体财产遭受损失时，挺身而出，控制事态发展，并向分管领导报告，否则，承担事故连带责任。八、主动、妥善处理并及时报告发生在自己身边的突发事件，若听之任之、不报告、不处理或处理不当，承担直接责任或连带责任。七、一学年中负一次较大不安全事故的直接责任或三次连带责任，该学年年度考核和教学业绩考核均定为“不合格S分管领导（签字）：责任人