教师素质是物理教学中实施“创新教育”的关键

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1、教师素质是物理教学中实施“创新教育”的关键孔小春湖南浏阳河中学湖南浏阳410300【摘要】作为日常的教学活动来实施者,对于每一位受教育者来说,其创新精神盲接取决于教师的素质和教育观念,这一点在物理教学中也不例外。为了更好的进行创新教育,物理教师在应具备创造性品质的同吋,还应该具备多元的知识结构。【关键词】创新教育教师素质创造性品质多元知识结构Teachers'Quality:KeyElementinEducationofInnovationinPhysicsTeachingandLearningKongXiaochun[Abstract]Astheexecu

2、torsofateachingactivity,teachers"personalqualitiesandeducationalconceptswilldirectlydecideonstudents9innovativeability.ThisuniversaltheorywillalsobeadaptedinPhysicseducation.Tobettercarrytheeducationofinnovation,Physicsteachersshouldhavecommandedacomplexknowledgestructurebesidesthe

3、abilitiestobecreativeandinnovativethemselves.[Keyword]EducationofInnovation,Teachers'Quality,InnovativeQuality,ComplexKnowledgeStructure就基础教育而言，创新教育是通过教师日常的教学活动来实施的，教师是创新教育环境的营造者，创新活动的组织者，对于每一位受教育者来说，其创新精神是受鼓励还是受压抑，直接取决于教师的素质和教育观念，没有富有创新精神的教师，学生创新精神与创新能力的培养就无从谈起。所以要实施创新教育，就必须做到以下儿点

4、：（一）教师要有正确的教育观念教育观念是教师素质的核心，它决定了教师教育工作的方向，是塑造教师行为的基础，不同的教育观念所引发的教育行为及其后果是完全不相同的，如果没有正确的教育观念作指导，即使有再先进的教学手段和设施，要实施创新教育也只是空谈。长期以来，由于受应试教育的影响，我们在物理教育中出现了教育与生产劳动相脱离，与经济、科技发展相脱节的现象，教育的目的是为了分数而不是为了人，忽视学生实验动手能力和观察能力的培养，甚至出现教师为了考试教实验，学生为实验而实验，出现你做我看，你讲我听，你写我记的现象，学主畏手畏脚，不敢也不会动手实验。目前，虽然教育部门在

5、大刀阔斧地深入新教材改革，但由于深受应试教育思想的影响，甚至由于目前的教育评价体系根本没有发生什么变化一一还是以分数来评价老师是否教得好，以分数评价学生是否学得好，学生能否升学、能升到什么样的学校读书还是凭中考分数。于是在中考指挥棒的指引下，老师们就宁愿少一点探索、多一点练习;少做一点试验、多做一点模拟试题，不管学生能力是否得到培养，反正先过了中考这一关再说。然而物理是一门以观察和实验为基础的科学，从长远来看，老师们更应注重实验操作、实验方法设计和实验探究能力培养，加强实验过程的体验，使学生懂得从事实验研究的目的和意义，加强实验结论的实际应用。要实施创新教育

6、，教师还应该具有与时代精神相通的教育理念，树立以全面提高受教育者的基本素质、注重开发人的潜能及培养人的健全个性为根木特征的教育思想。只有在止确的教育观念指导下，物理教师在工作中才能做到以人为本，以学生为主体，尊重学生的个体差异，把发展人的智力、培养人的能力放在首位，才会不断寻求科学的教育教学方法，利用i切教育手段激发和充分调动学生多种感官参与教学活动，克服那种重讲授、轻实验的思想。然而，可能是受教学条件的限制，有些老师始终认为：不要各种现代化的教学辅助手段，照样能教好学生，岂不知他教好的还是考试能力强的学生，走向社会没多大实用价值。在物理教学中实验是创新的关

7、键，物理学的发展史上物理学家为了探究物理世界的奥秘，曾运用科学实验，发现了一个又一个的规律。所以我们不能再培养只会背实验而无实际操作能力的高分低能的学生，要注重培养学生的实验动手能力和观察思维能力，实现以知识记忆为主的教育向以培养创造力为重点的教育转移的目标。（二）物理教师应具备创造性品质教师是创新型人才培养的实施者，如果教师本身不具备创新精神和创造能力，就不可能培养出创新型的人才。要培养创新人才，就必须努力使自己具有良好的职业道德水平，具有广博的物理专业知识和较强的学习和接受新事物的能力；具有探索研究现代物理教育理论、把握教学规律的能力；具有较强的物理教学

8、能力和较高的教学艺术，具有较熟练的实验操作和实验改进