关于深入开展社会主义核心价值观三进活动实施方案

《关于深入开展社会主义核心价值观三进活动实施方案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、关于深入开展社会主义核心价值观“三进”教育实践活动的实施方案库山乡中心小学2016.9库山乡中心小学关于深入开展社会主义核心价值观“三进教育实践活动的实施方案为认真贯彻莒教便字〔2016〕31号文件精神，我校特制定《库山乡中心小学关于深入开展社会主义核心价值观“三进”教育实践活动的实施方案》，具体方案如下：一、指导思想全面贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神，落实立德树人根本任务，充分发挥学校教育主渠道、主阵地作用，把培育和践行社会主义核心价值观活动贯穿学校教育教学全过程，结合中小学生思想和学习生活实际，广泛深入开展社会主义

2、核心价值观“进教材、进课堂、进头脑”（以下简称“三进”）教育主题活动，引导我校小学生成为社会主义核心价值观的践行者和传播者。二、总体要求进一步探索社会主义核心价值观“三进”教育活动的有效机制，不断将社会主义核心价值观、优秀传统文化教育、学生习惯养成教育等分层推进、细化深化，使学生树立正确的人生观、价值观，养成良好的行为习惯,进而增强自觉奉行和日常践行的能力。三、主要措施（一）做好社会主义核心价值观进教材工作。学校要以教育部思想政治工作司组织编写的《社会主义核心价值观青少年读本》（含小学拼音版、小学高年级版、中学生版）为参考，优先给德育课教

3、师、班主任配备系列核心价值观读本，作为教育教学的参考资料。同时，为图书馆配备一定数量读本，供任课教师借阅，为每个班级配备至少一本以上的图书供学生传阅，实现社会主义核心价值观与现有教材、课程的有机融合。（二）开齐课时，统筹兼顾，做好社会主义核心价值观进课堂工作。从2016年秋季开学起，各校要在各年级普遍开设社会主义核心价值观专题课程，各个专题课穿插在德育课程中进行，每个专题的具体开设时间由各学校自主安排。各校要以教学骨干为中坚力量，深入分析教材，发掘各学科教材中的社会主义核心价值观教育渗透点，形成各个年级、各个学科的社会主义核心价值观教育指

4、导方案，为广大教师在学科教学中渗透社会主义核心价值观提供业务指导。要结合实际，把学习实践社会主义核心价值观的内容融入到晨会、课堂教学和主题班队会等教育教学活动中，并能够及时提供详尽的教案、活动方案、活动记录等。（三）宣传学习，营造氛围，做好社会主义价值观进学生头脑的工作。各校要充分利用校园内的宣传橱窗、景观设施、墙体文化等，以刊播“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”24个字和设置宣传标牌、展板、悬挂书法、美术作品等方式，宣传社会主义核心价值观，确保在校园醒目位置和重要场所均能看到社会主义核心价值观内容

5、，确保每个班级内墙体张贴“24个字”。要广泛开展社会主义核心价值观的诵读活动，发动广大中小学校师生背诵并熟记社会主义核心价值观“24个字”,切实提高社会主义核心价值观的知晓率。要以学习新版《中小学生守则（2015年修订）》为抓手，在班级、校园显著位置悬挂张贴新版《中小学生守则（2015年修订）》。要制定符合学校实际的学生日常行为准则，教育引导学生从身边小事做起、从一点一滴做起，真正把社会主义核心价值观的要求变成自己的行为准则，进而增强自觉奉行和日常践行的能力，在青少年中形成奋发向上、崇德向善的强大力量。四、工作要求（一）高度重视，加强领导

6、。社会主义核心价值观“三进”工作是培育和践行社会主义核心价值观的基础性工作，也是推进文明城市创建和未成年人思想道德建设工作的重要内容，学校要成立专门领导小组，推进社会主义核心价值观“三进”工作深入持续开展。（二）创新实践，追求实效。各校要结合本校实际，积极创新载体,通过开展一系列师生喜闻乐见、寓教于乐的实践活动，使社会主义核心价值观“三进”工作真正取得实质性成效。（三）加强督导，推动落实。中心校将社会主义核心价值观“三进”教育纳入教育综合督导的重要内容及责任区督学的工作范畴，以加强对各校落实“三进”工作的督导检查，使其制度化、规范化。库山

7、乡中心小学2016年9月1日