拨叉零件的机械加工工艺规程及夹具设计

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1、拨叉零件的机械加工工艺规程及夹具设计机械制造工艺学南京机电职业技术学院毕业设计说明论文书题目：拨叉零件的机械加工工艺规程及夹具设计系部机械工程系专业机械设计与制造姓名冯超学号G1020929指导教师宋惠珍2012年11月25日毕业设计论文任务书系部机械工程系专业机械设计与制造姓名冯超学号G1020929题目：拨叉零件的机械加工工艺规程及工艺装备设计论文地点南京指导教师宋惠珍专业负责人任务书发放H期：2012年10月20日课题题目：拨叉零件的机械加工工艺规程及工艺装备课题目的：在走上工作Z前，通过本类

2、课题的设计过程，达到对零件机械加工工艺编制、工序专用夹具的设计方面知识的总结与巩固，以及相关与工艺实施等职业能力的锻炼。2、本毕业设计论文课题任务的内容和要求包括原始数据、技术要求、工作要求等:设计内容：1)产品零件图1张2)产甜毛坯图1张3)机械加工工艺过程卡1份4)机械加工主要工序卡1套5)夹具装配图1份6)夹具零件图数张7)毕业设计说明书1份果的要求包括图表、实物等硬件要求:3、对本毕业设计论文课题成完成开题报告一份;完成一整套（零件图1张，毛坯图1张,工艺过程卡一份，工序卡一套，夹具装配图1

3、份，夹具零件图数张）；毕业论文说明书一份4、主要参考文献袁广主编.机械制造工艺与夹具•北京:人民邮电出版社,2009.3兰建设主编.机械制造工艺与夹具•北京:机械工业出版社,2004.7陈宏钧主编.实用机械加工工艺手册•北京:机械工业出版社,2009.1王:机械工业岀版社,2006.12吴拓编著.简明机床夹具设计手册•北京:化学工业岀版社,2010.25、本毕业设计论文课题工作进度计划：起迄日期工作内容10月16日一10月23H(第7-8周)10月24口一11月30口（第9-12周）12月1日一12

4、月15日（第13-14周）2011年12月-2012年3月2012年4月2012年5月上旬指导教师给学生下达毕业设计任务书。学生明确毕业设计任务，调研、收集资料。课题总体方案设计、工艺规程、夹具等设计；屮期检查；编写设计说明书；指导教师对学生毕业设计资料进行评阅；毕业设计答辩所在专业教研室审查意见：负责人：年月曰系部意见：系部领导：年月曰.'八—1—刖B通过机床工艺及夹具设计，汇总所学专业知识如一体如《公差于配合》、《机械零件设计》、《金属切削机床》、《机械制造工艺》等。让我们对所学的专业课得以巩固

5、、复习及实用，在理论与实践上有机结合；使我们对各科的作用更加深刻的熟悉与理解，并为以后的实际工作奠定坚实的基础！在此次课程设计过程中，我小组成员齐心协力、共同努力完成了此项设计。在此期间查阅了大量的书籍，并且得到了有关老师的指点，在此表示感谢！口录一.设计的目的：5二.零件的分析5（一）、零件的作用：5（二）、零件的工艺分析：6二、工艺规程设计6一确定毛坯的制造形成。6（二）基准的选择。6（三）制定工艺路线。7二机械加工余量。8四确定切削用量及基木工时。9夹具设计20（一）问题的提岀20（-）夹具设

6、计20参考文献22小结23械加工工序卡片24设计的目的：机械制造工艺学课程设计,是在学完机械制造工艺学及夹具设计原理课程，经过生产实习取得感性知识后进行的一项教学环节；在老师的指导下，耍求在设计中能初步学会综合运用以前所学过的全部课程，并且独立完成的一项工程基木训练。同时，也为以后搞好毕业设计打下良好基础。通过课程设计达到以下冃的:1、能熟练的运用机械制造工艺学的基本理论和夹具设计原理的知识，正确地解决一个零件在加工中的定位，夹紧以及合理制订工艺规程等问题的方法，培养学牛分析问题和解决问题的能力。2

7、、通过对零件某道工序的夹具设计，学会工艺装备设计的一般方法。通过学生亲手设计夹具（或量具）的训练，提高结构设计的能力。3、课程设计过程也是理论联系实际的过程，并学会使用手册、查询相关资料等，増强学生解决工程实际问题的独立工作能力。零件的分析（一）、零件的作用：对于零件拨叉它位于车床变速机构中，主要起换档，使主轴回转运动按照工作者的要求进行工作。宽度为18+0.0120mm的槽尺寸精度要求很高，因为在拨叉拔动使滑移齿轮时如果槽的尺寸精度不高或间隙很大吋，滑移齿轮得不到很高的位置精度。所以，宽度为18+

8、0.0120mm的槽和滑移齿轮的配合精度要求很高。（二）、零件的工艺分析：拨叉共有两组加工表面。以花键孔的中心线为基准的加工面这一组面包括?25+0.230mm的六齿方花键孔、?22+0.280花键底孔两端的2X150到角和距中心线为27mm的平面。以工件右端面为基准的8+0.030mm的槽和18+0.120mm的槽经上述分析可知，对于两组加工表面，可先加工其中一组表面，然后借助于专用夹具加工另一组表而。二、工艺规程设计确定毛坯的制造形成。零件材料HT200、考虑到此