[教育文化]学校体卫艺工作总结(多篇范文)

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1、学校体卫艺工作总结学校体卫艺工作总结XX年，我校体卫艺工作深入贯彻全国学校体育工作会议和教育部、国家体育总局《关于进一步加强学校体育工作，切实提高学生健康素质的意见》精神，牢固树立“健康第一”的指导思想，始终把体、卫、艺工作当作全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育的重要内容，纳入学年工作之中，各年级同计划、同部署、同检查，融入教育全过程。注重挖掘本校资源，积极开展丰富多彩的体卫艺教育活动，努力营造良好的教育氛围，全面提升我校体、卫、艺教教育教学工作水平，为教育的改革与发展，为学生的可持续发展而努力工作。一、贯彻法规,提高认识，促进学校体卫艺教工作健康发展认真贯彻落实

2、体卫艺教工作相关法律法规，深入贯彻全国学校体育工作会议和教育部、国家体育总局《关于进一步加强学校体育工作，切实提高学生健康素质的意见》精神，广泛宣传“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的体育理念，充分认识学校体育、卫生与健康、艺术教育在全面推进素质教育与保障师生安全中的重要作用，纳入教育发展的总体规划，摆在学校教育更加重要的位置。进一步加强对学校体卫艺教工作的队伍建设、基础设施的投入，为加强和促进学校体卫艺教工作提供必要的保障。XX年，学校投入20多万元，用于学校体育、音乐、美术器材添置，学校体卫艺教学条件得到根本性的改善。贯彻落实教育部《学校艺术规程》

3、、《学生体质健康标准》（试行）、《学校卫生工作条例》等一系列文件，转发上级教育部门《关于进一步加强学校体育工作，切实提高学生健康素质的意见》、关于实行《国家学生体质健康标准》的通知，并对我校实施《国家学生体质健康标准》提出具体要求。做好推荐用书工作，为我校认真执行《标准》做好准备。研究探讨我校体卫艺教工作中存在的问题，进一步转变观念，坚持科学的发展观，坚持面向全体学生，采取有效措施，使学校体卫艺课程开课率逐步提高，课程改革进一步深化。坚持以人为本，重视全体学生的健康与安全，使学校卫生安全工作得到进一步加强，学校体卫艺教工作得到健康发展。在08年高考中，我校报考体育专业

4、考生19人，专业分90分以上的有5人，上本科的有12人；音乐专业考生18人，上本科的有11人；美术专业考生27人，上本科有21人。二、立足课堂，突出重点，扎实开展学校体卫艺教育教学活动学校体、卫、艺教工作不仅是学校教育教学的重要内容和途径，同时也是校园文化建设和社会主义精神文明建设的重要抓手。严格把体、卫、艺教纳入课改重要内容，创新思想，更新教育观念，采取多种方式培养师生的创新意识，创新能力和实践能力，全面提高学生的综合素质。（一）学校体育工作氛围浓厚牢固树立面向全体学生，全面提高学生素质的指导思想，按照《国家学生体质健康标准》和自治区颁发的课程标准，开足开齐体育、卫

5、生、艺术课程，积极推进课程改革，落实新课程标准要求，改革教学方式方法，强化体育、艺术基本知识、技能、审美能力及表演技能的教学。切实落实学生每天一小时体育活动，列入课表形成制度，广泛开展大课间活动，认真组织学生喜爱、形式多样、内容丰富且具地方特色的课外体育、艺术活动，培养学生体育转载自百分网转载请注明出处，谢谢！第二篇：大石学校体卫艺工作总结大石学校体卫艺工作总结（08--09二）XX-06-1511:28阅读277评论0字号：大中小学校努力推进体卫艺特色工作。狠抓各项制度、法规和政策的落实，采取有效措施，切实加强和改进学校体育、卫生、艺术教育工作，促进学生全面发展，进

6、一步提高我校体育、卫生、艺术教育工作水平。（一）体育工作1.管理科学化加强对体育工作的指导检查，不断总结，不断完善，狠抓落实。要求体育教师上好每一节体育课，以确保体育教学的质量，进而提高我校学生的身体素质。2．注重实效性根据体育大纲精神，规范堂课质量，领会精神实质，确定工作目标如下：上好两操两课两活动，将体育课与体育活动课相结合，提高学生的身体素质，积极训练。切实开展阳光体育运动，坚持冬季长跑活动。严格执行《小学生合格标准》，“学生体质健康标准”的评定标准。体育教师与班主任的齐抓共管，使全校学生的体质健康标准又有了新的提高。此外，我们还注重对广播操和眼保健操的检查和评

7、比，量化每天的检查成绩，从而促进了“两操”的质量，让学生的身体得以健康的发展。（二）卫生工作：认真贯彻《学校卫生工作条例》，加强对卫生健康行为的教育和管理，提高师生卫生意识，养成良好的卫生习惯，营造整洁的校园环境。学校要通过黑板报，宣传栏对学生进行卫生习惯、疾病预防知识的宣传，增强师生卫生、防病健体知识，以提高健康意识。注重环境卫生,期初划分好班级清洁包干区，组织人员每天检查、公布，每周进行卫生评比，经常性地开展全校性的卫生大扫除活动，保持校园整洁。另外，我校还注重校园绿化的管理，经常给花坛里的花草进行浇水、整修，及时除去杂草，因此，学校四周各花坛的