友善的教学设计

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1、教学设计表学科名称：思想品德授课班级：九年级三班章节名称友善学时1课时课程标准《友善》是九年级粤教版《思品》的第四章“社会主义核心价值观”的内容，也是八年级上册与人为善的内容。教学目标知识和技能目标：（一）知识目标1.了解友善的表现和意义2.掌握友善的方法和技巧；3.探究慈善事业的发展策略；（二）技能目标1.学习运用分析归纳综合的学习方法；2.体验合作探究学习的方法，体验演讲策划和表演的过程。过程和方法目标：1.通过社会课堂引导学生认识友善的表现，通过讨论交流探究友善的意义，通过名人课堂演讲倡议号召大家参与公益，通过音乐课堂爱的奉献提升孩

2、子的素养和情操，通过签订友善承诺书坚定孩子的人生价值观，通过积赞的方法提高学生主动学习的积极性。情感态度和价值观目标：1.培养学生友善的意识；2.培养学生奉献他人和社会的价值观人生观3培养学生热爱祖国关心社会的情感学习内容分析本课内容由三部分主成，第一步是学习友善的意义，第二部是学习怎样做一个友善的人，第三部是认识我国慈善事业的发展，找出解决问题的方法，重点在第二部，难点在第三部。学习者特征分析对于九年级的学生来说，具有以下特点：1、对生活中友善的表现和意义有较丰富的认识。2、对国家的慈善事业比较陌生。3、思维活跃，喜欢讨论交流，喜欢展示

3、，有一定的思考能力和分析能力，但表达能力较弱，创新思维不强。教学重点及解决措施教学重点：如何在现实生活中践行友善的社会主义核心价值观解决措施：通过视频播放图片展示以及同学的交流讨论和演讲展示，让学生认识到友善的具体实践教学难点及解决措施教学难点：针对我国慈善事业落后的状况提出策略解决措施：展示资料，认识国情，小组讨论交流，老师适当点拨教学设计思路1运用网络视频让孩子认识到友善的美好表现。2运用交流探讨的方式解决问题3用小组自设场景自己表演的方式提高学生友善的意识4用名人课堂来帮助学生树立正确的价值观5利用媒体文件帮助学生认识国情。6用交流

4、讨论展示的方法解决问题7用音乐课堂爱的奉献渲染气氛，提升学生思想境界。8用签订承诺说的方法坚定学生的价值观信息技术应用分析知识点媒体内容与形式教学使用••IV占用媒体作用方式时间来源引入友善的表现友善的意义我国慈善状况提升学生境界ppt导入题目和教学目标视频播放图片展示，名人演讲文件展示咅乐文件bbhHiA•11)ffH■J2min4min5minlmin3minAEeEEe说明：教学作用、使用方式和媒体来源只需在下面查找对应的内容，填写字母即可。1、媒体在教学中的作用：A.捉供事实，建立经验B.创设情境，引发动机C.举例验证，建立概念D

5、.提供示范，正确操作E.呈现过程，形成表象F.演绎原理，启发思维G.设难置疑，引起思辨II.展示事例，开阔视野I.欣赏审美，陶冶情操J.归纳总结，复习巩固K.自定义。2、媒体的使用方式：A.设疑一播放一讲解B.设疑一播放一讨论C.讲解一播放一概括D.讲解一播放一举例E.播放一提问一讲解F.播放一讨论一总结G.边播放、边讲解H.边播放、边议论I.学习者自己操作媒体进行学习J.自定义。3、媒体的来源包括•：A.自制B.购入C.库存D.取自XX资源库存E.网上下载F.其他教学过程的设计教学环节教师活动学生活动设计意图1新课引入导语：我们九年级三

6、班是一个特别友善的集体,，每次经过咱班门口，集中学生的总有同学说：“嘿，老师好。”我的心里感到特别温暖，所以，谢谢大家默读学注意力，激给我的爱与关怀。今天我们一起学习“友善”这个话题。老师出示标题和学习目标习日标发学习兴趣。2探究友善师：在社会生活我们总会遇到很多的人和事，如果我们遇到有生观看创设情境，的表现人遭遇了困境，我们应该怎么做呢？下面我们一起看一段视思考讨帮助学生频，它会告诉我们正确的答案。论交流发现真善师播放视频文件，然后出示探究题目。策划表美,启迪学老师总结：友善是一种亲社会行为，它能给困苦中的人们带去温暖，它弘扬了中华民族

7、助人为乐的美徳和社会正能量，它是建设和谐社会的需要，是我们全面发展的需要。我们要树立友善的意识和人生目标，努力成为一个友善的人。演展示生智慧3学习友善的意义师：我们中有很多同学都崇拜明星，我们羡慕他们的颜值，羡观看用名人爭慕他们挣钱多，有魅力，但什么才是真正的明星呢？讨论演列激发学师出示明星慈善图片，并播放名人演讲视频师总结：无论是不知名的小姑娘，还是赫赫有名的大明星，在他们身上都有着最美好的品徳,那就是友善。他们的人生因为友善待人，因为选择奉献而有着永恒的价值。讲生参与慈善的热情，帮助学生树立正确的价值观人生观。4探究我国师：在这个社会

8、里，如果人人都有着一颗友善的心，如果人人阅慈善事业的都奉献着这一颗爱心，那么我们的社会就会变成美好的人间。读讨论用事实激发展状况一个国家的慈善事业的发展最能证明我们的友善指数，那么让心考，发学