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时间:2019-02-18
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1、冀教版八年级英语上册Lesson46Mydream教案柞水县穆家庄九年制学校科目English课题Lesson46Mydream课型Newlesson主备人党学芳审核人授课人党学芳授课时间第周编号教学目标1.Couldmasternewwordsandphrases.2..理解本文大意。用自己的话谈谈mydream3.情感态度和价值观:通过本课的学习,让学生谈论梦想,培养学生正确的人生观和价值观。重点:谈论你的梦想难点:enough听起来,看起来,闻起来,尝起来,摸起来这些感官动词的用法一课前预习1.预习单词,各组完成各组的学习任务。2.想一想我们学过哪些感官动词。3.预习
2、白测。根据汉语完成句子。1).这个男孩足够大了能够自己穿衣服Theboyisdresshimself.2).Thesingerhasavery(甜美的嗓音).andIlikehersongs.3).Everytimeafterrunning,mvheart(浪兆动)veryfast.4).我通过听收音机和看电视节目来自学。IbvlisteningtotheradioandwatchingTV•5).最后轮到凯西展示她优秀的模型飞机了'it'sCathy9sturntopresenthermodelship.6)IwaswearingaveryprettydressandI.
3、butwouldI9•我穿了一件非常漂亮的裙子,我看起来也不错,但是我能唱好吗?二“I”的疑惑(学生自主预习反映的典型问题)备注1.WhatdoesCathywanttobe?WhathasCathyalwayswantedtobe?Whatwouldsheuseashermicrophone9■2.WhatmadeCathysad?3.Whatdidshewanttoshowinthetalentshow?4.Didshefeelnervousonthetalentshow?教学流程SteplClassopening情景导课1・问候。2.简单对话,导入新课.[PPT]St
4、ep2Self-learning自主学习1.Listen(P,part2)【PPT】Step3Co-operativestudying合作学习各小组梳理各组的学习内容,准备展示。Step4Exhibitionandexchange展示交流每个组同学到台前展示各组学习任务,并由中心发言人在前黑板展演探究结果。(其他小组补充,并点评,老师点拨。)探究一.1oftenlikedtoimaginesingingonabigstage.我经常想象在大舞台上唱歌。5.Whatdidtheteachersaywhenshefinishedsinging?eg.她总是想象自己住在北京。Sh
5、ealwaysimagineslivinginBeijing.=(ShealwaysimaginesthatshelivesinBeijing.).思考:imagine动词,“想象,设想“后面常跟,或探究二SomekidsatschoolsaidIwasn'tgoodenoughtobeanoperasinger.学校的一些孩子们说我唱得没那么好,不可以成为一名歌手。1)enough作副词,可以修饰形容词或副词,但必须。eg.他走得够慢的了。Hewalksslowlyenough.2)...enoughtodosth.足够可以做Tom足够大可以去上学。Tomistoscho
6、ol.3)enough作形容词作定语,可修饰复数可数名词或不可数名词,常常放在被修饰的名词Oeg.我有足够的时间来完成这项工作。Ihaveenoughtimetofinishthework.探究三感官动词(一)分类1、感官动词(及物动词)有:see/notice/lookat/watch/observe/listento/hear/feel(Vt)/taste(Vt)/smell(Vt)2、连缀动词(含感官不及物动词)be/get/become/feel/look/sound/smell/taste/keep/stay/seem/appear/grow/tum/prove/
7、remain/go/run(二)具体用法:1、see,hear,smell,taste,feel,这五个动词均可作连系动词,后面接形容词作表语,说明主语所处的状态。其意思分别为”看/听/闻/尝/摸起来……%除look之外,其它几个动词的主语往往是物,而不是人。例如:Theseflowerssmellverysweet.这些花闻起来很香。Thetomatoesfeelverysoft.这些西红柿摸起来很软。2、这些动词后面也可接介词like短语,like后面常用名词。例如:Herideasoundslikefun.她
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