吉林省松原市实验高级中学2017-2018学年高二下学期期中考试语文试题（解析版）

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1、2017—2018学年度下学期高二期中考试语文学科试卷阅读下面的文字，完成小题。从民间文化的角度看，守住绿水青山，是中国传统自然观、宇宙观的体现，它包含了人们对众生万物的敬畏和想象，对自然山水的能动和悦纳，对生活空间的叙述和表达。人类对自然的认识，经历了一个漫长的发展历程。对万物众生的敬畏和想象，是中国人认识自然的起点。翻开《山海经》，我们可以感受神州大地幅员之辽阔，见识山川物产之丰饶，更会为里面诡漏多丽的自然世界所瞠目。《山海经》中出现的空间可划分为内部世界和外部世界，前者指人类的生活空间，与之相对的即外部世界，二者相

2、对独立、互为依存。在虔诚仰慕并企图利用大自然之余，人类对神秘而又神圣的未知世界充满了敬畏。循着对善灵瑞兽的正面想象，人类赋予自身走向自然的合法性和心理慰藉，对怪力乱神的负面想象，又恰如其分地给予人类种种约束，避免因过度索取而对自然造成严重破坏。我们在乡间田野常见的山神庙、龙王庙，正是内部世界与外部世界的象征边界。敬畏在信仰中流淌，想象在仪式中演绎。进入内部世界，民众对生活环境的选择更有能动性，对秀美山水的悦纳更具艺术性，同时也更能反映民众的生活美学。风水便是一例，它既能体现中国人阴阳和谐、天人合一的宇宙观念，又对民众寻求

3、生存空间、布置生活格局产生实际作用。姑且不谈风水的科学性，就其知识受众而言，风水通常被动地与个人运势、家庭盛衰和宗族繁衍相关联，在古代社会，甚至被认为会影响帝国兴亡，一切美好的期望都寄托于风水的选定、维系与改变。风水实践，从某种角度，可以看作是民众主动争取同自然世界和生活环境相互朝合的外在表现。具体到日常生活空间，在民众的乡愁记忆和口头叙事中，我们还能发现生态环境在人们精神世界中的分量。随着城镇化进程加快，不少人离开故土，走进城市，住进楼房，但在他们的记忆深处，最割舍不下的经常是乡间的那棵古树、村头的那口老井，亦或是环抱

4、村庄的那条小河。这些标志性的乡土环境，过去是村落生活的重要公共空间，如今成为民众精神世界的核心，未来也将成为村落得以保持的特有景观和文化资源。民间文化折射出人们保护生态环境的生活逻辑：敬畏自然世界，守护生命底色，注重生活美学，演化生态叙事。（节选自2017年8月4日《光明日报》王文超《民间文化中的生态观》）A.人们对众生万物的敬畏和想象、对自然山水的能动和悦纳、对生活空间的叙述和表达就是中国传统自然观、宇宙观。B.人类对自然的认识经历漫长的发展历程，这个过程以对万物众生的敬畏和想象为起点。A.人类一方面对自然虔诚仰慕并企

5、图利用，另一方面乂对神秘且神圣的自然充满了敬畏。B.从某种角度说，风水可以看作是人们主动争取同自然世界、生活环境相互融合的外在表现。2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一•项是（）A.文章从民间文化的角度，揭示了中国传统自然观、宇宙观中“守住绿水青山”的内涵。B.文章从正面想象和负面想象两个角度，揭示了人类对大口然的虔诚仰慕，甚至敬畏。C.文章以从古到今的顺序，证实风水体现了中国人的宇宙观，又对现实生活产生实际作用。D.文章举乡土环境一例，证明了生态环境在人们精神lit界中占据的分量很重。3.根据原文内容，下列说法不正

6、确的一项是（）A.外部世界是指与人类的生活空间相对的其余的世界，它与内部世界相对独立、互为依存。B.《山海经》把空间分为内部世界和外部世界，而龙王庙是内部世界与外部世界的象征边界。C.山神庙表现了人们对自然的敬畏，而供奉山神和龙王的仪式，体现了人们的想象。D.在古代社会，人们一般认为风水与个人运势、家庭盛衰和宗族繁衍，甚至与帝国兴亡都有关联。【答案】1.C2.C3.B【解析】1.试题分析：题干问的是“下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是”，这是考查学生对文本内容的筛选和概括。首先应浏览选项的内容，然后到文中找到相关

7、的句子，最后进行辨析。A项，以偏概全，中国传统自然观、宇宙观包括人们对众生万物的敬畏和想象、对自然山水的能动和悦纳等，但并不是全部。B项，张冠李戴，对万物众生的敬畏和想象是中国人认识自然的起点。D项，偷换概念，不是“风水”，而是“风水实践”。2.试题分析：此题考核分析论点、论据和论证方法的能力。答题吋注意分析文章的思路，中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法的类型，重点考核为论点是否正确，论据证明的是什么观点和论证的方法。C“从古到今的顺序”于文无据。3.试题分析：题干问的是“根据原文内容，下列说法不正确

8、的一项是”，这是考查学生对文本内容的理解和辨析。B不是“《山海经》把空间划分为”，从“《山海经》中出现的空间可划分为”可知，《山海经》并未分类，这是后人的划分。点睛：这类题目重点集中在对文中的观点的正误进行考核，错误类型注意有无中牛•有，张冠李戴、曲解文意、偷换概念、混淆范围、强拉因果等。考核的方式是改变句子含义从而