广东省东莞市中堂星晨学校2017-2018学年八年级下学期第一次月考历史试题（解析版）

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1、2017—2018学年度第二学期三月月考八年级历史姓名班级总得分全卷满分为100分。考试用时为50分钟。一•选择题（每题只有一个正确答案，每题3分，25题，共75分。）1.历史谱写着歌曲，歌声凝聚着历史。有一首歌唱道：“让我告诉世界，小国命运自己主宰；让我告诉未來，中国人民“命运自己主宰”开始于（）A.三大战役取得胜利B.中华人民共和国成立C.社会主义制度建立D.第一个五年计划实施【答案】B【解析】A项三大战役胜利的时候，还是南京国民政府统治，不符合题意；B项中华人民共和国的成立。结束了100多年来被侵略被奴役的屈辱历史，真正成为独立自主的国家；小国人民从此站起来了，成为国家的主

2、人。屮国人民开始“命运自己主宰”；C项社会主义制度建立是屮国人民自己主宰命运，但不是开始,不符合题意；D项笫一个五年计划实施也不符合题意：故选B。点睛：本题首先要对题干中材料进行分析理解，属于理解层面的问题，有一定的难度。题干中中国人民“命运自己主宰”的意思是屮国结束了100多年来，被奴役被侵略的命运，成为真正独立的国家，屮国人民从此站起来了，成为国家的主人。由此得出答案。2.新中国的成立，标志着中国人民从此站立起来了。对“站立”一词的理解正确的是①结束了半殖民地半封建社会②人民成为新国家的主人③中国人民富裕了A.①②B.①③C.②③D.①②③【答案】A【解析】依据所学知识可知，

3、新屮国的成立标志着新民主主义革命的胜利，结束了一百多年的半殖民地半封建的社会性质，人民成为了国家的主人。但是新屮国还处于一穷二白的发展时期，经济发展落后，所以③不正确，故选A。3.历史兴趣小组要考察汉藏两族友好交往的历史见证，所要考察的地点应是（）A.长安B.大理C.敦煌D.拉萨【答案】D【解析】试题分析：本题考查学生对松赞干布与文成公主史实的识记。依据北师大版初中历史七年级下册第5课和同为一家，第二子目松赞干布与文成公主屮的内容：“唐蕃，甥舅会盟碑，至今仍屹立在拉萨大昭寺门前，成为汉藏团结友好的历史见证。"可知，要考查汉藏两族友好交往的历史见证可以去拉萨，故选D。考点：松赞干布

4、与文成公主点评：本题难度较小，主要考查学生对松赞干布与文成公主史实的识记。对于这一内容，还可以考查文成公主入藏的时间、情况和影响。1.下列中华人民共和国成立的历史意义不正确的是（）A.小华人民共和国的成立是小国现代史的开端B.中国人民从此站起來了，成了国家的主人C.中华人民共和国的成立标志着中国人民受奴役受压迫的半殖民地半封建时代已经过去D.是屮华民族从衰败走向重新振兴的转折点【答案】D【解析】结合所学知识可知，中华人民共和国成立开辟了中国历史新纪元，是中国现代史的开端，中国人民从此站起来了，成了国家的主人，中国结束了一百多年来被侵略被奴役的屈辱历史，真正成为独立自主的国家；屮华

5、人民共和国的成立标志着屮国人民受奴役受压迫的半殖民地半封建时代已经过去，新屮国的成立，壮大了世界和平、民主和社会主义的力量，鼓舞了世界被压迫民族和被压迫人民争取解放的斗争。ABC都是正确的，D项是抗日战争胜利的历史意义，所以答案选D。2.辽宁农民在给毛主席的一封信屮说：“我们祖祖辈辈做梦也在想着有一天自己能有三亩、五亩的地，能在自己的土地上耕种，那有多高兴啊！……现在这个梦想实现了。”信中的“这个梦想实现了”是因为（）A.土地改革B.农业合作化C.人民公社化D.大跃进运动【答案】A【解析】根据题干“我们祖祖辈辈做梦也在想着有一天自己能有三亩、五亩的地，能在自己的土地上耕种,那有多

6、高兴啊！……现在这个梦想实现了。”的信息，结合所学知识可知，1950'1952年的土地改革要求没收地主土地，分给无地或少地的农民耕种，三亿多无地少地的农民分到了土地，农民翻了身，得到了土地,成为土地的主人，农业合作化、人民公社化和“大跃进”运动皆未涉及分出内容，不符合题意，所以答案选Ao1.为了彻底废除封建剥削的土地制度，人民政府颁布了（）A.《土地法案》B.《中国土地法大纲》C.《中华人民共和国土地改革法》D.地主减租减息的土地【答案】C【解析】结合所学知识可知，3950年，中央人民政府颁布了《中华人民共和国土地改革法》,规定废学+除地主阶级的封建剥削的土地所有制，实行农民的土

7、地所有制，所以答案选C。科+网…学+科+网…学+科+网…学+科+网…学+科+网…学+科+网…2.党的一切奋斗和工作都是为了造福人民，实现好、维护好广大人民群众根本利益历來是中国共产党农村工作的出发点和落脚点。下列标志着我党已实现彻底消灭封建土地制度，真正解放农民这一目标的事件是A.土地改革的完成B.对农业的社会主义改造C.人民公社化运动的开展D.家庭联产承包责任制的推行【答案】A【解析】试题分析：建国初期的土地改革，彻底消灭了封建土地剥削制度，使三亿多无地少地的农民分得了土地，真