古代诗歌复习课教案

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1、《古代诗歌专项复习一》临沂六中北校区杨婕复习目标：1•明确古诗词鉴赏的中考考点。2.以读懂一组诗歌为基础，归纳相同的的表达技巧。3.掌握答题的方法和规律。【教学过程】师：“逝者如斯夫，不舍昼夜”，中考的脚步越来越近了，我们也走进了语文课的专题复习，今天我们复习的专题是一一古代诗歌。1•学习活动一（明确中考考点）师：我们在初中已经学过很多诗歌了，想一想古诗词都考哪些方面的内容？（学生讨论发言）（投影：生齐读）明确中考考点：《初中学业水平考试语文学科考试说明》对“诗歌”部分的要求是：阅读浅显的古代诗歌，初步鉴赏文学作品的形象、语言

2、和表达技巧，评价诗歌的思想内容和作者的观点态度。2•学习活动二（读懂诗歌，归纳相同的表达技巧）师千里之行，始于足下”，就让我们开始诗歌的复习之旅。看导学案上的四首诗,请同学们用你自己喜欢的方式大声朗读这四首诗。然后说一说，你都读出了什么？（学生朗读，老师巡视）（生答）师：你认为读懂一首诗歌，可以从哪些角度入手？预设：从内容、方法、情感、意境等方面。好，下面我们按小组合作的方式，再把诗歌读一读，从这几个角度交流一下对这四首诗歌的理解，等一会儿以小组为单位展示你们交流的成果。《鸟鸣涧》【唐】王维人闲桂花①落，夜静春山空。月岀惊山鸟

3、，时鸣春涧中。【注】①桂花：此指木樨，有春花、秋花等不同品种，这里指的是春天开花的一种。《雨后池上》【宋】刘敛（ban）一用池塘水面平，淡磨明镜照檐楹①。东风忽起垂杨舞，更作荷心万点声。【注】①楹：这里指房屋。檐，房檐。楹，房屋前面的柱子。《山居秋暝①》【唐】王维空山新用后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧②归浣女③，莲动下渔舟。随意春芳歇④，王孙自可留。【注】①暝：日落，夜晚。②竹喧：竹林中笑语喧哗，也指竹子枝叶相碰发出的声音。③浣女：洗衣服的姑娘。④春芳歇：春天的芳华凋谢了。《题破山寺后禅院》【唐】常建清晨入古寺，

4、初日照高林。曲径通幽处，禅房①花木深。山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此都寂，但余钟磬音。【注】①禅房：僧人的房舍。师：小组同学合作的都很默契，讨论的也很热烈，哪个小组第一个展示?（第一小组展示）（第二、三、四小组展示）师：这是一组写景诗歌。同学们通过认真的阅读，通过内容、方法、意境、思想感情等方面读懂了诗歌。不知道大家注意了没有，虽然这四首诗的内容各不相同，但运用的表达技巧却有相似之处。你能把它找出来吗？请同学们以小组为单位，交流一下你的看法。（学生讨论）师：哦，有的小组经过交流已经发现了，起来说说。师：（预设：借景抒情、动静结

5、合）师：“纸上觉来终觉浅，绝知此事要躬行”，下面我们就做一道题试试，看我们学得怎么样？投影题目:鸟鸣涧【唐】王维人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，吋鸣春涧中。《鸟鸣涧》脍炙人口，诗人将静与动巧妙地统一，构成动人的意境。请你进行赏析。（4分）（请同学们做在导学案的课题练习一栏，等会找两个同学上黑板板演）动静结合答题格式：1、说技巧（分清类型）2、分动静（描绘景物）3、析感情（作者感情）师：我们明确了答题格式，牛刀小试一下，再做下面一道屮考题：3、学习活动三（小试牛刀）（2016潍坊中考）请阅读下面的诗歌，完成后面练习。《早行》

6、【宋】陈与义露侵驼褐①晓寒轻，星斗阑干②分外明。寂寞小桥和梦过，稻出深处草虫鸣。【注】①驼褐：用兽毛制成的上衣。②阑干：这里指横斜的样子。这首诗的最后两句运用了什么手法？请做分析（20.16东营）阅读下面的文字，完成后面的题目。江上董颖①万顷沧江万顷秋，镜天飞雪一双鸥。摩拏②数尺沙边柳，待汝成阴系钓舟③。【注】①董颖：北宋诗人，一生为生计常年奔走异乡。②摩聋用手抚摸。③钓舟:指行舟。请你对“万顷沧江万顷秋，镜天飞雪一双鸥。”进行赏析。（4分）小结：这节课我们一起明确了古诗词鉴赏的考点，通过读懂诗歌归纳相同的的表达技巧。掌握答题

7、的方法和规律。课堂小结：老师送给你们一把钥匙，希望它能帮助你们开启古诗词鉴赏的大门，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”祝同学们中考取得优异成绩！