初一新生学习适应性调查报告

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1、初一新生学习适应性调查报告一、问卷调查的基本情况1V问卷调查的缘起初中生必须具备浓厚的学习兴趣、良好的学习习惯和较强的学习能力，是当前基础教育课程改革的基本目标之一，也是我校正在进行的小组合作学习的要求。为了提高课堂教学效益，使教育教学质量稳步提高。学生的学习兴趣、学习习惯和学习能力是否随着教育教学质量的提高而稳步提高？至关重要。或者说目前学生的学习习惯现状如何，有哪些成绩，还存在哪些问题？为了做到因材施教，有针对性的培养学习习惯，我们带着这个问题在教学过程中以问卷为主，辅以个别了解，对初一新生学习习惯现状进行了调查。

2、2、问卷调查的内容学习习惯包括学习兴趣、学习方法和学习能力，内容多，范围广，不好操作。为便于操作，我们将调查范围予以缩小，只对学习坏境、对教师的适应'学科兴趣'小组合作学习'学习信心等方面进行调查。设计了初一新生学习适应性调查问卷，共10小题，对初一全体新生进行了问卷调查。共收回问卷293份，其中无效问卷3份。问卷内容如下：K你对进入兰州市第五十四中学学习很高兴（）不高兴（）无所谓（）2、你对目前所在班级很喜欢（）不喜欢（）无所谓（）3、你对新的汤中校园环境很喜欢（）不喜欢（）无所谓（）4、你对中学老师的教学方法适应（

3、）不适应（）无所谓（)5、你对小组合作学习的态度积极（）消极（）无所谓（）你对初中学习所开设的学科最喜欢的是（可选多门学科）语文（）数学（）外语（）政治（）历史（）地理（）生物（）体育（）美术（）劳技（）6、你喜欢的科任老师是（可选多门学科）语文（）数学（）外语（）政治（）历史（）地理（）生物（）体育（）美术（）劳技（）7、你对班主任老师喜欢（）不喜欢（）害怕（）8、你目前比较薄弱的学科是（可选多门学科）语文（)数学（）外语（）政治（）历史（)地理（）生物（）体育（）美术（)劳技（）9、你对在新的学习环境里学习进步很有

4、信心（）不太有信心（）无信心（）10.你对自己在学习上希望得到老师更多帮助的学科是（可选多门学科）语文（）数学（）外语（）政治（）历史（）地理（）生物（）体育（）美术（）劳技（）二、调查结果与分析我们对回收的问卷进行了全面统计和分析。其结果和分析如下:（-）关于学习习惯的养成环境状况：我们设计的题目是K你对进入我校中学学习的态度、2、你对新的校园环境的看法、3、你对目前所在班级的认知。在回收的所有问卷中，高兴和喜欢的有271人，不喜欢和无所谓的19人，可见在对校园进行了大规模的改造后，优美的校园环境得到了学生的认可和喜

5、爱这说明创造学习习惯养成的外部环境，是给学生创设习惯养成的平台，有利于学生习惯的训练与养成。（-）关于对教师的适应情况，我们设计了三个问题：仁对中学老师的教学方法，2、你喜欢的科任老师，3、对班主任老师。其中，对中学老师的教学方法适应的有243人，不适应和无所谓的47人，说明80%以上的同学是能够适应中学学习的。只有极少数同学不适应，但应引起各班科任老师的重视，要在教学过程中逐步培养他们的适应性。对班主任老师的态度，表示喜欢的有187人，不喜欢的有82人，害怕的有21人；值得注意的是不受学生喜欢的班主任多数是女教师。且

6、是刚参加工作的女教师。应该引起学校的注意。要加强对新教师担任班主任工作的培养和训练。对喜欢的科任老师，学生的回答学科较分散，从问卷看，尚无学生特别不喜欢的老师，这可能和问卷的设计有关。（三）关于学科兴趣我们设计的题目是“你所喜欢的学科是（多选）”。调查的结果多少有点出人意料，在语文、数学'外语三门基础学科中表示喜欢的学生都不足总数的80%,反而一些边缘学科，如美术、音乐'劳技、信息等很受欢迎。我们认为，这种状况的出现，一方面反映了现在的孩子，对知识的渴求来自多渠道，尤其对新兴学科如信息课的兴趣明显超过其它学科。另一方面

7、，也反映了我们的教育教学从小学开始，基础课的教学在逐步降低对孩子的吸引力。大力加强对基础课教学的改革，已是迫在眉睫。（四）关于小组合作学习，我们设计了一个问题，“对小组合作学习的态度”有超过90%的学生选择了积极，说明小组合作学习的方式是符合并适应初一新生的学习习惯的；但有一些情况也要引起我们的注意，个别班级的态度差别较大，在个别交谈中有同学反映小组合作学习方式千篇一律，没有新意，部分老师在组织小组合作学习时缺乏对学生的激励和鼓动方法，这对学生学习兴趣的培养和保持容易造成损害。在坚持小组合作学习同时也要不断的对合作学习

8、的方式'方法改革和创新；以让学生在课堂上始终保持旺盛的学习欲望。（五）关于课堂学习信心的调查。我们设计了两个问题：1、你目前比较薄弱的学科是（多选）'2、你希望得到老师更多帮助的学科是（多选）。从反馈结果看，一个比较集中且应引起注意的问题是有高达87人次比较薄弱的学科和希望得到老师更多帮助的学科选择了外语，这个现象至少反映了两个问