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时间:2019-02-18
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1、有效教学教研工作有效做好日常教学与教研工作的实施细则我们学校执行“以人为本”的教育理念,为进一步推进学校管理的规范化、科学化进程,切实提高学校日常教学与教研工作效益;为规范学校各学科教师的教学行为、引领教师专业化成长,为新课程和素质教育的全面实施创造优良的发展环境,特制订学校日常教学与教研管理制度及量化细则:一、备课依据上级文件精神,学校实行集体备课制度,集体备课是教师实现共同研究教材教法,共同提高、不断进步的教研活动。它能集中体现集体的智慧,实现资源共享,是优化课堂教学的有力保障,也为课堂教学的落实打下坚实基础。为了保证集体备课的顺利进行,特提出如下要
2、求。(1)每学期开学初,各年级学科组组长要针对本年级本学科教学进度计划,把备课任务具体分工并以书面形式上报教导处。(2)主备人提前一周完成所负责课的备课工作,并于周五下午放学前交到教导处。(3)主备人备课要求:①教案设计要符合新课改精神、新课改要求。做到备教材、备学生、备教法、备学法指导、备教学重、难点,重视探索知识的过程与方法,重视学习能力与正确情感态度价值观的培养。体现出学校倡导的教学模式。详细地备好自己负责的课,准备好该节课需要的教具。①认真钻研教材,备好学生,结合学生实际和教学内容预设课堂。②书写教案要工整。每节课要有课题、课型、教学内容、教学重
3、难点、教学目的、教学课时安排、教学环节、板书设计、课堂练习、课后作业、课后反思。④对布置的作业要事先做一遍,以便更好地指导学生和掌握分量。教学用具及应做的实验,要事先操作一次,以保证教学的成功。⑤集体备课地点:会议室。教导处把初中部全体教师按教研组分六大组,在会议室按组划分区域。⑥集体备课时间:每周周一上午第三节。⑦教研组研课时间:各教研组自行安排,每周五下午上报教导处。⑦集体备课具体步骤:第一步:备课组成员走进文本,熟悉教材。第二步:议课时,主备人要先说课,说内容、说目标、说重难点、说教法学法、说困惑、说问题设计、课堂练习设计及整个教学环节应注意的问题
4、,体现的教学方法和思想内容。第三步:学科组其它教师针对主备人所讲的内容进行讨论、补充、完善或添或减、或调整顺序或提出质疑或提出建议等,最后达到统一。每位教师在自己的教案上进行修改补充。第四部:各教研组每周听课结束后进行研课,由组内各成员对所备课再次研讨,总结出更好的教学策略,使教学设计更趋完美。附:I优秀教案评选标准:1、教学理念新,能正确体现新课改精神,有效体现三维目标。2、能面向全体学生,促进学生全面和谐发展,并注重发展学生个性。3、能根据课标要求,准确把握教材编写意图:教学内容充实,重点难点突出。4、能正确处理工具性与人文性、双基与创新的关系。5、
5、注重培养学生良好的学习习惯,教学内容拓展适度有效。6、关注学情,教法灵活、恰当、有效。能根据学生实际豫设课堂。7、板书重难点突出。8、课后反思写得实在、有针对性,注重对教法的设计及对教材处理情况的反思。9、书写字迹规范、干净。II优秀教研组评选标准1、各教研组长每周一上午课间操时间将下周教案交教导处,每周五下午放学前,将本周已用教案、听课记录、下周听课议课研课安排表交教导处,缺1人次扣该组5分,迟交者扣2分。2、组内成员按时参加教研例会和议课,每迟到或请假1人次扣该组2分,旷1人次扣10分,早退1人次扣5分。3、议课研课气氛热烈,对主备人所备教案进行讨论
6、、补充、完善者每人次加记2分。4、在学校不定时抽查听、评、研课实际进行情况中,能如实开展活动的,每次奖该组5分,只安排不活动者扣该组10分。5、按时将学习研讨感言材料交教导处,每缺1人次扣该组5分,迟交者每人次扣5分。6、听、评课记录详实,每人次奖该组2分,应付者扣2分。7、定时抽查教研会记录,记录不认真者每人次扣2分。8、该组成员的优秀教案、课后反思、心得体会等被选入校刊《科研园地》者,每人次奖励该组10分。9、该组成员教案被评为优秀教案者,每人次奖励20分。期末学校根据各组积分的平均情况,评选出优秀教研组,予以表彰,并对该组成员进行物质奖励。二、上课
7、课堂是教师的主战场,老师在课堂上要起主导作用,努力向课堂教学40分钟要质量,把好课堂质量关,上好每一节课,上课要做到:1、各科教师未经教导处允许不准随意增减课程或任意缺课、调课。2、上课前,做好一切准备。提前2分钟站在教室门口候课;要踏着铃声上讲台,师生问好上课。上课不得中途走出教室或叫学生拿教学用品。3、教师要穿着整洁,仪表端庄,举止文明。课堂上不准抽烟,不戴墨镜,不坐着上课,不穿拖鞋、背心、短裤;不穿紧、透、露衣服和奇装异服;不涂红指甲,不化浓妆;上课手机要关。4、每上完一节课,要在本节教案后写出教学反思。5、课堂教学要做到:教学思想先进化、教学方法
8、最优化、教学基本功高能化、教学效果全优化。课堂上要充分发挥学生的主体作用、教师的
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