新形势下艺术设计类专业实验室建设及发展探究

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1、新形势下艺术设计类专业实验室建设及发展探究摘要：随着社会对艺术文化产业需求越来越大，艺术设计类教育也越来越受到重视，在艺术设计类的教学改革中，最突出的问题是实验室的建设与发展。各大高校都根据自身发展紧跟专业特色不断调整改进实验室的建设，充分发挥实验室的产、学、研功能。关键词：艺术设计；实验室；建设；发展引言当前各大高校在艺术设计类专业教学上普遍注重学生的实践能力与创新素质的培养，也就是在理论教学的基础上，强调实践教学，形成艺术与技术相结合、课堂教学与社会实践教学相结合的双重模式，理论、实训、实验与实践教学结合的人才培养模式几乎是

2、高校教学的固定模式。艺术设计类的实验室有整套的实践教学课程体系，如基本技能实训课、工艺技术实验课、设计创意表达实验课、综合创新实验课等等。由于这些课程专业性强，对实验室的要求不仅仅是设备仪器的问题，还有危险系数高的机械操作、技法技巧的问题，这就需要加大实验室建设与发展力度，让实验室支持起艺术设计类专业的建设与发展，发挥产、学、研的三大作用。一、艺术设计类实验室存在的问题(1)实验室配备不足当下，随着新形式艺术设计类专业的多学科发展，现有的实验室从规模、结构、技术工艺、材料、功能、实验技术和管理人员配置情况等方面适应不了教学要求。

3、尤其功能上不能充分发挥学生的能动性与创造性。所以，客观上要求进一步调整、优化、改造、整合现有资源，提升实验室专业化功能，并新建与学科发展过程中新专业相关的配套实验室，来更好的服务于实验教学。(2)管理技术和专业人员的欠缺由于实验室管理人员在地位和待遇上不受重视，因此留不住具有高学历和精技术的管理人才，大多数的实验室几乎都是低学历的人员在管理。实验室缺乏相应的专业技术人员和管理人员，使有些大型仪器设备得不到充分的利用和相关的管理和维护，造成资源的过度浪费。另外，有些专业实验室，如模型制作课程需要的综合材料实验室，有切割机、转孔机等

4、危险系数很高的机械工具，都存在着严重的安全隐患，尤其面对独一代的大学生，更需要专业人员现场指导、监督与管理。(3)实验室开放不足由于实验室的在配备不足，实验室管理技术和管理人员的缺乏，势必造成实验室开放时间不足，全开放的实验室对于欠缺设备、科学管理的实验室来说无异于痴人说梦。尤其是毕业设计阶段，实验室的利用率最高，学生因为进不了实验室，只能求助外面收费的师傅来完成毕业作品，在技能和材料的把握上得不到很好的实践动手锻炼。尤其对大型的高端设备了解甚少，造成缺乏把握设计作品制作流程的能力，同时高端视野得不到全方位的扩展，进而影响学生的

5、创造性思维发挥。由于开放不足，更提不上与社会接轨，以至于对产、学、研的创新人才培养模式造成影响。二、加快建设和发展专业性实验室的几点建议(1)与时俱进提升现有实验室的承载能力随着大学艺术设计类专业教学改革的不断深入，按照新形式下建立以学科大类为基础设置的多学科共享、宽口径的公共实验教学平台，或公共基础课教学实验中心的要求，结合高校自身的发展水平制定相应的实验室建设目标，融合国内先进教育理念，向各大美院多学习，探索新形势下实验室建设和发展新思路，考虑学科建设的需要，体现专业实验室为学科服务，为学科发展提供保障的宗旨，不断提升实验教

6、学的整体水平，使实验教学与理论教学共同协调发展，充分发挥实验室在学科专业建设和创新人才培养上起的支撑作用。在实验室建设和发展过程后期，要进一步整合资源，并调整一些老化实验室，保障实验教学顺利进行，形成多学科交叉专业和实验技术条件较为先进的共享实验教学平台。(1)紧跟专业建设，搭建全新专业实验室随着社会的进步和科技的发展、生产力水平的不断提高，以及对艺术设计从业人员综合素质要求的提高，有些实验室已经满足不了新形式下的实验要求，与现代化实验室标准差距很大，与专业的学科发展无法匹配，因此，根据高校自身的发展，要求搭建全新的具有现代化标

7、准的高端实验室。通过购置高端实验设备，搭建现代化的实验环境，引进先进的实验教学理念、制作工艺、操作流程等，保持与社会发展和学科发展相一致的实验教学和实践操作水平，让学生的实践能力与社会完全接轨，才能够适应理论与实践并重的人才培养模式。(2)培训管理人才，提升管理效能新形式下的实验室建设，要求有科学的管理体制和管理手段。伴随着学科发展、建设与办学规模的不断扩大，实验室数量应该逐步增加，对实验室的场地，环境、设备和管理的要求也应该进一步提高。尤其是实验室管理队伍的建设，应该从专业化，多层次，高水平等方面做出相关要求，通过引进专业人才

8、，补充急需实验岗位，逐步建设一支思想素质,业务能力、年龄结构、知识结构和学缘结构合理、创新力强的高素质的管理和实验教师队伍，为实验中心的可持续发展提供必要人才保障。必要时，要集中培训管理人员，提高管理人员综合素质。在科学的管理体制下，还应该灵活、合理安排实验技术