托克维尔民主思想对中国民主发展启示

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1、托克维尔民主思想对中国民主发展启示【摘要】民主是人类的普遍追求，是人类文明进步的重要基石，是现代化的重要核心价值之一。托克维尔提出民主是历史发展的潮流，所以不断完善民主制度是处于社会主义初级阶段的中国应该积极关注的一个问题，也是关系到中国未来命运的重要问题。【关键词】民主思想；托克维尔；启示一、我国对于民主的诉求我国自改革开放以来，在深化经济体制改革的同时，坚定不移地推进政治体制改革，从而不断健全了民主制度，日益丰富了民主的形式，使人们充分行使了自己当家作主的权利。中国特色社会主义民主的理论提是坚持党的领导，实质是人民

2、当家作主，基本原则是依法制国。民主作为政体形式不具有统一不变的模式。人类社会的历史实践己经表明，民主政体不存在统一的形式，民主政体是多样化的。总而言之，要不断完善民主，需要借鉴历史经验，我们可以通过考察美国的民主进程，将时间上的纵向探索转换成空间上的横向比较，学习美国民主的优秀文明成果，然后从中国的实际国情出发，不断发展和完善中国特色社会主义民主。二、现阶段我国的政治民主状况新中国成立60多年来，民主政治在理论、的发展，这些发展是可贵的、可喜可贺的，制度、实际操作等多个层面取得了有目共睹但也是初步的、初级的。改革开放以

3、来，我国以人民代表大会制度为根本政治制度。随着我国政治制改革的不断推进，社会自主领域日益扩大，社会主义民主政治己经进入了一个新的发展阶段。但是，我们也可以看到，在我国的政治生活中存在着一些不利甚至是损害社会主义民主政治建设的因素。所以中国的民主政治发展需要在更加坚实的基础上，以更加有效的方法、更加多样的手段和更加合理的进程展开。三、托克维尔的民主思想对我国政治的启示托克维尔在《论美国民主》一书中描述的是资本主义上升阶段的美国民主。这一时期的民主融合了自由和平等，联合了一切可以联合的力量，为人类的自我发展拓宽了道路。这种

4、民主精神无疑对一现阶段我国的民主政治建设有着一定的启示作用。考虑到我国当前的经济条件、面临的主要任务、主要矛盾以及国际环境，也考虑到托克维尔的民主理论，我认为，我国的民主政治建设应该通过以下方法来不断完善我国的民主政治建设。（一）加强政务公开。托克维尔认为，政务公开透明是实现政治民主不可或缺的条件，政务公开与政治参与是密不可分的两个过程。如果没有一定程度上的政务公开，公民在没有掌握政治过程和政策制定的信息时，政治参与就会变得十分盲目，公众对公务人员的监督也就失去了实质意义。（二）扩大人民群众的有序政治参与。公民的政治参

5、与活动是现代国家政治生活的重要组成部分，是公民交流政治愿望、制约政府行为，实现公民政治权利的重要手段。托克维尔在考察美国时看到，美国人的政治参与意识非常强烈。扩大人民群众的有序政治参与是实现公民权利的基本途径，是防止公共权力滥用的一个基本要素，是提高公共决策的一个主要手段，是一种政治价值与政治美德，更是构建社会主义和谐社会的重要因素。（三）通过完善立法保障公民的结社自由。托克维尔说:“在美国，美国公民之所以结社，是为了显示自己的巨大力量，同时也为抵抗多数暴政，削弱多数的权利。当某一个人的利益受到侵害的时候，社会团体会成

6、为他坚实可靠的力量”。在我国也一样，人们结社是为了增加利益诉求的渠道,增强利益诉求的力量，从而争取属于自己的权益。我国政府要不断加强和完善结社立法，降低群众组织成立的门槛，使公民的结社自由得到充分有效的保障。（四）调整政府和公民社会组织的关系，促进政府职能的合理化。美国的联邦制度将美国的政府管理国家的职能分为两部分，在处理国家大事的时候，由联邦政府出面。在处理各个州内部人民生活上的各种事务时，由本州自己处理。基于我国的国情，我们不能学习美国的联邦制度，但是我们可以学习美国政府职能的随机应变和灵活运用。转变政府能的能够使

7、政府更加灵活的对人们进行管理，能削弱政府全部负责的弊端，可以有效保障人民群众的利益。（五）不断赋予公民普选权，坚持人民代表大会制度。“普选权，任何一个人，不管去社会地位的高低，都享有这项权利。”人类至今发明的最有效的保障自身权益的方法，便是公平、自由的选举。也就是说民主国家，每个人都有自由选择管理国家的政府官员的权利，即普选权。没有民主的选举，就没有真正的民主。（六）在我国的民主化进程中，要始终坚持政治协商制度和共产党的领导。在对待托克维尔所推崇美国民主政治制度时，我们要有清醒的头脑，依照我国的国情始终坚持人民代表大会

8、制度和政治协商制度不动摇。政治协商是中国特色社会主义民主政治一大特色和优势，也是我国建设有自己特色的民主政治制度的一大法宝。面对西方民主化过中的诸多实践经验和思想总结，我们要将政治协商制度继续坚持下去。（七）改革公务员薪水制度，建设廉洁的公务员队伍。真正的民主，意味着国家的官员是人民的公仆，不是人民的主人，不能成为一个社会的特权阶