教学心得：异地通信招

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1、教学心得:异地通信招作为一名热心于班主任工作及班主任工作研究的老德育工作者,作为一名中学德育特级教师和市中小学班主任工作研究会副理事长，我有机会多次参加全国性班主任工作研讨会,结识了不少志同道合的朋友.利用这个有利条件，我曾设计并实施过异地通信招，非常成功，这一招也就成了我得意的一种工作艺术•那时我带的是一个普通班•学习好的理所当然堂而皇之地上了重点班,于是普通班势所难免地成了斗志低沉精神难振者的集合体•我不甘心，决心点起一把火,让这个班重新振作起来.这把火就是异地通信.您想，相距几百里，几千里的两个班级的素昧平生的同学突然通起信来,在信中他们相识，他们相知，他们互相学习，他们

2、互相激励,这样不可以激起自尊，自爱，自强的精神吗这样不是有利于培养关心他人的感情吗异地通信必会赞扬自己的学校，自己的班集体，自己的老师,这样势必增强集体主义精神；异地通信必会赞颂自己的家乡，这样势必增强热爱家乡的情感•异地通信形式新颖，很容易吸引学生.毫无疑问，这是个一举多得的妙法，何乐而不为呢招数已定，我即给全国模范班主任,自己的老朋友一浙江省泰州中学的丁如许老师写信•很快,丁如许老师回了信，欣然同意他所带的班与我带的班结为友谊班•于是我紧锣密鼓地做准备工作•根据丁老师提供的学生名单，确定我班重点联系对象,布置他们给对方写信，从中挑选出几封准备在大会上宣读；布置班长，团支书二

3、人合作给对方班集体写信.全班同学兴致盎然地给千里之外的朋友写信，发出友谊的电波•班长，团支书代表全班同学写的信热情洋溢，优美动人•待准备就绪，我主持召开了以《友谊的彩虹〜动人的心声》为题的主题班会.8位同学朗读了写给远方朋友的信:这里有自我介绍，有热情的问候;有对本校的赞颂，有对家乡津门的描绘;有远大志向的表白，有对新朋友的鼓励……班长宣读了给友谊班的信，表达了全班同学的心声.全班同学以热烈的掌声表示赞同.随即，同学们围在讲桌前，在信的落款处，在集体照的背面,郑重地签上了自己的名字.主题班会后,这封装有全班48颗心的信像鸿雁飞向美丽迷人的江南.不过10天，每位同学都收到了对方朋

4、友的来信,他们兴奋之情溢于言表，教室里飘荡着一股熏人欲醉的暖风•丁老师给班集体写了封长信，鼓励我班同学奋发图强，顽强拼搏，用辛勤的汗水挥写人生辉煌的一章•这又化为巨大的动力，促进班集体大步前进.自开展异地通信活动以来，班内洋溢着生机，充满了活力，形成了你追我赶不甘落后的新气象•异地通信活动改变了同学们的心态，转变了班风.这一招确实妙，这一招深受同学们的欢迎.团支书李中伯说:〃开展异地通信友谊班活动后，我觉得心里充实了许多•与我通信的异地朋友黄静同学是个性格开朗学习优秀的学生，我感到十分庆幸•有这样的机遇，有这样的朋友，我更加热爱生活，热爱学习•我的这位新朋友来之不易，我要珍惜这

5、份情谊•她会成为我一生的朋友一哪怕是永远无缘相间，只能互相通信•〃赵文武同学说:〃异地通信友谊班活动给我增添了巨大的无形的精神力量，使我更加努力学习，我决心以优异的成绩向远方的新朋友汇报•〃张玉良同学说：〃泰州一中友谊班那真诚深厚的情谊深深地感动了我，友谊班同学间的竞争激励着我.这些使我对前途充满信心.今后一定要抓紧时间，分秒必争，努力进取，和对方的朋友共同进步•〃赵玉江同学也深有感触地说:〃我们都是年轻人，有着共同的理想和志趣.正所谓’天涯何处无知己',泰州有我们的朋友，德州有我们的朋友，苏州有我们的朋友，杭州有我们的朋友……我们的朋友遍天下.为了回报天下的朋友，我们只能奋斗

6、！〃异地通信这一活动取得了预期的效果.我釆用的异地通信友谊班的招数,其实也是遵循学生为主体，老师为主导的教育原则•相隔千里的朋友通信，对方是什么相貌，什么性格，什么爱好，什么家庭……这一切都是迷,青少年对未知的东西总是感兴趣的，于是异地通信友谊班活动就富有了无穷的魅力，这样的活动必为他们所喜闻乐见.异地通信，双方必定会互相问候，互相鼓励，哪一方都成为班主任开展思想教育心理疏导的得力助手，对方的几十个学生就成为这一方班主任的几十个得力助手•青少年之间互相做思想教育心理疏导工作，不是比我们单枪匹马的力量大多了吗异地通信友谊班的招数符合科学性，艺术性的要求.