成人高等教育农村实用人才培养需求和发展趋势探究

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1、成人高等教育农村实用人才培养需求和发展趋势探究摘要要想实现农业产业化，建设新农村必须加强对农村人才的培养。这不仅仅需要外来高学历人才的引导，同时还需要在在本农村培养一批实用人才。对农村实用人才的培养研究在促进农村经济发展方面具有重要的现实意义。笔者结合自己多年的成人高等教育的经验，对当前农村实用人才学生培养的特点及改进措施进行了简要的分析，并对成人高等教育农村实用人才学生培养的发展趋势加以展望。关键词成人高等教育农村实用人才培养需求发展趋势中图分类号：G640文献标识码：ANeedsandDevelopmentTrendsofAdultEducationR

2、uralPracticalTalentsTrainingFANChuqi(QingdaoAgriculturalUniversity,Qingdao,Shandong266109)AbstractTorealizetheindustrializationofagriculture,theconstructionofnewcountrysidemuststrengthenthetrainingofpersonnelinruralareas.Thisrequiresnotonlyhighlyeducatedforeigntalenttoguide,butals

3、oneedtotrainanumberofpracticalskillsintheruralareas・Cultivationofruralpracticaltalentshasimportantpracticalsignificanceinpromotingruraleconomicdevelopment,therefore,isapractitionerofruralpracticaltalentsagriculturaltechnologytransferapplications・Heretheauthorcombineswiththeiryears

4、ofexperienceinaduIteducation,ruralpracticaltalentsofcurrentstudentstodevelopfeaturesandimprovements,andthedevelopmenttrendofruraladulteducationstudentstodevelopthepracticaltalentstotheoutlook.KeywordsaduIteducation；ruralpracticaltalents；trainingneeds；developmenttrend1农村实用人才的概念基于当前

5、我国农村经济与社会的发展实际情况，结合国家有关的重要文件及有关人才含义的论述，农村实用人才指的是有一定的农业知识和技能，能够为农村经济的发展、教育、文化等做出一定贡献的农村劳动者。具体指在农村举办非公有制企业，取得明显经济效益的管理者；利用先进的科学技术开展种植、养殖的能手；在农村推广农业技术的农民技术员；在农村从事教育的优秀教师等，这些农村实用人才是优秀农民的代表，是新农村建设的主要力量，是我国人才队伍的重要组成部分。2当前农村实用人才的行为特点（1）从数量来看实用人才的总量不足。据统计截至2011年底，我国农村的实用人才的总量为897万人，仅仅只占我国

6、农村劳动力总数的1.2%。（2）农村实用人才的结构发布不合理。在有限的农村实用人才数量中，近一半的农村实用人才都集中在农村生产领域中，能够给农民带来的农业收入以外收入的实用性人才的比重相对较小；在生产实用人才的比重中，有关种植方面的人才占到了85%,从事农产品加工方面的实用人才只占15%。（3）农民的受教育程度普遍较低。在农村实用人才中，受教育的程度总体上比较低，中专以上学历的实用人才仅仅只有68万左右，占总数的4%。即便是那些专业合作组织的领导人等对素质要求较高的群体中，中专以上学历的实用人才也仅仅只占总数的ll%o同时农村人才的老龄化问题也比较的严重。

7、（4）人才流失现象比较严重。在农村一般经受过国家高等教育的人都会离开家乡，到经济较为发达的城市去，而且那些身强力壮的农村青年也大都是在外经商，很少有留在家里的。（5）人才地区分布不够均匀。当前我国农村实用人才呈现梯度特征。造成这些问题的原因大体上包括如下几点：一是政策不够完善；二是对成人高等教育农村实用人才的培养投入力度不够；三是农村及有关的管理部门对农村实用人才的队伍建设的重要性认识不足。3农村实用人才工作的对策(1)建立培训与认证相结合的培养机制，尤其是借助高等教育的特点来多层次的培养农村实用人才。明确培养目标，制定培训规划。并结合地区农民的实际情况，

8、制定出一些切实可行的农村实用人才的培养计划，对农村实用人才培养的规