后股权分置时代中国上市公司大股东支撑行为研究

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1、华东师范大学硕士学位论文后股权分置时代中国上市公司大股东支撑行为研究姓名：徐康申请学位级别：硕士专业：金融学指导教师：蓝发钦201104摘要2005年5月9日，是股权分置改革正式启动的日子。截止到2010年底，沪深两市尚未启动股改的上市公司只有7家，中国内地证券市场股权分置改革已取得了阶段性的胜利。然而，在后股权分置时代，中国内地证券市场上市公司大股东是否会积极关心自己公司的经营业绩，并能采取有效的支撑手段，使上市公司的经营业绩得以持续高速增长；上市公司大股东又能否积极采取有效措施，较好地解决上市公司管理层与上市公司股东利益之间的矛盾，

2、为上市公司经营业绩的稳定增长保驾护航：上市公司二级市场股票的价格是否能真正体现大股东与中小股东共同的价值判断，进而使中国内地证券市场得以健康地快速发展。这些便是本文研究的重点所在。第一章为导论，主要介绍了选题的背景、研究的意义及方法和论文的结构安排；第二章主要是对国内外学者关于股权分置问题及大股东行为的研究文献进行综述总结，其中关于大股东行为方面主要对大股东行为研究的历史进程、大股东掏空行为及大股东支撑行为有关的文献进行综述总结；第三章主要是对大股东支撑行为进行理论分析，包括：大股东行为的分类、大股东支撑行为的动因、大股东支撑行为的理论

3、依据、大股东支撑行为与公司治理的理论分析；第四章主要是对大股东支撑行为与上市公司经营业绩进行分析，其中，分别对大股东支撑行为与上市公司经营业绩进行了理论分析、统计分析和案例分析，并且，对研究大股东支撑行为进行了一个重要的定义扩展，即根据中国上市公司大股东实行支撑行为的实际情况，认为：“在当前中国内地证券市场中，实行股权激励计划是目前中国上市公司大股东普遍采用的一种支撑行为"。最后，又以“伊利股份"这一经典案例对大股东实行股权激励计划这一支撑行为进行了案例分析；第五章为全文总结，分为“主要结论及相关建议”和“本文的创新之处与不足之处”两个

4、部分。关键词：股权分置改革大股东支撑行为AbstractMay9，2005isthedatewhenNon—tradableShareReformofficiallystarted．Uptotheendof2010，only7listedcompaniesinShanghaiandShenzhenStockExchangeshavenotstartedtheNon—tradableShareReform，whichmarksastagedsuccessoftheReforminsecuritiesmarketofmainlandChin

5、a．However，inthepost—Reformtimes，willthemajorshareholdersofcompanieslistedinmainlandChinaactivelytakecareabouttheircompanies7operationresultsandtakeeffectiveproppingmeasurestomaintainasustainedandrapidgrowthofthe1istedcompanies’operationresults：willthemajorshareholdersofl

6、istedcompaniestakeactiveandeffectivemeasurestosolveconflictsbetweenthelistedcompany’Smanagementandshareholders’intereststoensureastableincretionofthelistedcompanies’operationresults：canthestockpriceofthelistedcompanyinthesecondarymarketproperlyreflectthemutualvaluationju

7、dgmentofmajorandminorshareholders，thusprocuringahealthyandfastgrowthofsecuritiesmarketofmainlandChina．ThesearetheissuesthiSessaywouldspecificallyaddress．ChapterOneisintroduction．Thischapterintroducesthebackgroundinchoosingthistopic，significanceandmethodoftheresearchandth

8、estructuralarrangementofthisessay：ChapterTwoisacomprehensivesummaryofresearchdocumentationrelatingtoequ